一、小苗与大树的对话本文是访谈录，通篇都是对话，如何能够分角色朗读好呢 请提出一些合理化建议吧
1999年8月21日 季羡林家1．本文是访谈录，通篇都是对话，在反复自读把握主要内容后，可以进行分角色朗读或模拟采访。在朗读中要把握住人物对话的基调：苗苗是个热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的尊敬崇拜溢于言表；而季老毫无名人架子，亲切随和，在幽默的谈吐中善于诱导，满含着对下一代的关爱之情。教师可引导学生结合插图，更好地体会人物的年龄、身份与情感。文中有许多多音字，如《水浒传（zhuàn）》、“绿（lù）林好汉”、“一百单八将（jiàng）”、《济公传（zhuàn）》等要注意读准确。还要注意对话是口语化的，如“跟前儿”“偏科”“起码”这些北京方言，更是透着亲切，所以要读得像说话一样自然，毫不做作才好。 3．在弄清苗苗同季老交流了阅读、偏科、学习外语和积累古诗文的问题后，可以在小组内就感兴趣的某一个问题展开讨论，交流自己的感受。还可以提出与文中人物不同的见解。然后形成小组意见全班交流，达成一些共识，得到应有的启发，如，要加大课外阅读，才能促进写作的提高；不要偏科，全面发展；加强古诗文积累，增强文化底蕴等。 苗苗与季老的对话内容与学生的学习生活实际紧密相关，可以引导学生展开辩论，如，季老是主张看闲书的，但在课上和写作业的时候看可行吗；苗苗的爸爸打她对吗；学生偏科与任课教师有关系吗；背两百首诗和五十篇古文多不多；我们能成为“三贯通”的人才吗…… 4．在本文的学习中，要注意从对话中感受到季老谈笑风生中的平易近人、循循善诱、关心关爱下一代成长的人格魅力。还有在访谈中如何有礼貌地请教、表达自己的观点、倾听对方的表述等，学习一些采访的技巧，用于指导课外的综合性学习活动。就本文还可做一些拓展，如，调查一下本班同学的阅读书目；采访爱读书的人，列一个采访提纲，并做一份访谈记录等。 5．在读书、讨论、交流后，可以品味题目的寓意：表面上与二人的名字密切相关，“小苗”－-苗苗；“大树”－-季羡林。实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树.
二、狼坏的辩论词~~快啊、、、后天要用、、、我方是狼坏、
狼当然坏了，
喜洋洋和灰太狼，没人说喜羊羊坏的吧？
别以为我在开玩笑，你的问题在于，即使证明了狼坏，你也赢不了
难道，坏人就不让活了？
“最好是自己的、、不要用网上的、、都看过了、、”
小朋友（看你的语气，明显还不是老头子，呵呵……）
也许你也看过我回的其它关于“狼的辩论”的帖子，
相信你更看过别的许多帖子，没人说狼好，但是，坏的狼，对生态平衡，也是有好处的
坏人也有他的生存空间，不好的事物的存在，也可能有积极作用要
——也许你很难明白这句话，但是，如果明白了，对你的辩论会有不少帮助
为了有助你理解，举个例子：
打雷下雨不好吧？但是，要是天天阳光明媚，让农民伯伯们怎么种庄稼？
地震火山不好吧？但是，不让地球震一震，不让火山喷一喷，地球会爆炸的……
说这么多，不是想要你那10分，而是觉得，如果你真的对辩论有兴趣，如果你是个喜欢思考的人，就好好想想，从什么角度出发，能够更接近胜利……
三、可乐有毒吗?
可乐里含有的某种物质,在体内积多了,会造成不孕不育...
四、《小苗与大树的对话》的主要内容是什么
本文记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题展开的对话。
希望采纳，谢谢！
五、急需一份关于狼德辩论词？
可以从各方面辩论：
狼的害处：
内蒙古媒体刊登一则消息称，今年仅上半年，内蒙古乌拉特后旗（以下简称乌旗）就有1392头牲畜被野狼咬死，直接经济损失70多万元。
狼对百姓的危害：
阿拉善盟一个苏木（乡）这个盟的巴丹吉林嘎查（村）只有几十户牧民，但他们在2000年到2004年的时间里，被狼咬死的羊达300多只，骆驼100多峰。牧民高金香家损失最大。2001年9月的那一幕让她至今都难忘，200多只在野外过夜的羊群遭狼群袭击，当场咬死10多只，咬伤70多只。后来被咬伤的又陆续死了50多只。2002年2月，她家又有5峰骆驼被狼咬死。
再如：
狼虽然可以保护生态平衡，近两年群狼袭羊的事儿多了起来了，狼不仅咬羊，还咬骆驼，尤其一些珍贵骆驼被咬死更是可惜。如果狼多了，那么一些珍贵的野生动物或人类需要的粮食就会失去，对人类有着很大的危害。
就在记者采访阿拉善盟一个苏木（乡）干部时，又听到一个消息，乌旗已经向有关部门申请，准备适量捕杀野狼，以避免牧业生产和牧民生活遭受更大的损失。
尽管狼是国际濒危保护物种，又被我们国家列为二级保护动物，但“打狼计划”还是被一级政府列入了正式的议事程序。其实，在这一计划公开之前，近几年在内蒙古草原上，一些“有组织无纪律”的打狼行动一直都在悄悄地进行中。现在，“打狼”要求公开化，内蒙古又一次面临“保狼还是护羊”的新矛盾。
一位有关专家表示，心情可以理解，但捕杀狼的口子决不能开。谁又能保住“打狼为护羊”的目的不走歪？谁又来掌握“适量捕杀”这个量？再说打了狼就能护羊吗？这位专家继而说，生态平衡离不开狼。首先，狼来了说明草原植被的恢复，说明草原上食物链的恢复和形成。比如每年草原上鼠害的猖獗问题，可能因为狼数量的增加而得到遏制。
没有狼当然是不行的，但是狼太多不仅会危害到人类，还会起到相反的作用。并不是只有狼这种可以保护生态环境的动物。像豹子，河马，野猪等等。也许在特殊环境下狼对人类有益，但是在多数情况下，并没有顾及更方面的元素。其实狼并不需要那么多。可以杀部分狼。
这个可是打了我半天，希望能帮你。