河中石兽运用了什么语言表达方式？

一、河中石兽运用了什么语言表达方式？

河中石兽使用了记叙和议论的表达方式。前面写和尚们寻找石兽的经过，这是记叙。最后作者发表见解，世间事物只知其一不知其二者多了，怎么可以主观臆断呢？这是议论。

二、200字作文，写人物，运用多种表达方式和修辞，写出特征？

我的爷爷

我的爷爷今年六十多岁了，慈祥的脸上布满了深深的皱纹，一双眼睛镶嵌在黑红色的脸上，总是流露出和蔼的目光，一双粗糙的大手像裂开的树皮，粗壮有力。别看他这样， 爷爷可是一位退休教师，他很爱管闲事。还有很多话，只要他打开话匣子，连最能唠叨的妈妈也甘拜下风。

有一次我放学回家，到了我爷爷接我的地方却找不到爷爷，突然，我看见前面有一堆人围成一团，有人在大声嚷嚷着什么，我挤过去一看，原来有一个卖酒的和一个卖烟的打起来了，爷爷正站在中间指手画脚呢！哎！爷爷爱管闲事的毛病又犯了。我走上去拉着他的手往外挤，爷爷一本正经地说：“我还没劝完架呢！”真拿爷爷没办法！

爷爷爱管闲事的功夫可谓炉火纯青，唠叨功也很厉害。有一次，我爸爸去喝酒了，爷爷问我：“你爸在哪儿喝酒？”我说不知道。爷爷的脸马上就由红变青，嘴上功夫就开始了：“整天喝酒吃肉、正事不干、浪费钱财、损坏身体、家也不管、人也不顾……太不像话了……”好像我就是爸爸，一连串话像一枚枚炮弹一样朝我耳朵发起进攻，我终于支撑不住了，一头倒在床上睡起了觉。

怎么样？这回你一定对我爷爷有印象了吧？一个爱管闲事、爱唠叨的人。不过仔细琢磨，爷爷真是个好人！

三、咏柳运用什么修辞？

咏柳是唐代诗人贺知章的一首七言绝句，全文是

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

　这首诗采用了比喻和对比的修辞手法。

前两句用比喻的手法把柳树的颜色、神态生动地描述出来；后两句想象尤其新鲜奇妙，以拟人的手法，故意设问，点出本诗的中心：是春天的到来，才让大地如此美丽。“剪刀”一词把缀满枝条的尖尖细叶具体形象地写出来，这是本诗的点睛之笔。此诗清新宜人，读来如沐春风。

四、舞狮运用修辞作文？

大年初九这天，我和老爸买完东西，正走在回家的路上，忽然发现了舞狮子，于是我们马上跑了过去。

人群把舞狮子的人和周围的工作人员围得水泄不通，我们费了九牛二虎之力，才挤了进去，独门绝技表演呈现眼前。

只见一架高5米，立足之地不足一个小椅子的架子和梅花桩上，一只披龙袍，带红花的狮子在跳跃着。这只狮子已经站在最高点。忽然，狮子头和尾猛冲下去，在梅花桩上翩翩起舞。不一会儿，两个人下了台。正当观众准备离开的时候，工作人员又架起了一个6米的架子，在架子周围插了20根长短不一的梅花桩。原来，刚才只是开胃菜，接下来才是主菜呢？

观众目不转睛地盯着道具和狮子，忽然，两只狮子同时跃上梅花桩，接着又爬上架子，随着他们爬得越来越高，立足之地也越来越小。等两只狮子都爬山最高端时，6米架子上的狮子跳上5米的架子，之后用了不到一分钟的时间便到了梅花桩。在5米架子上的狮子也不甘落后爬上了梅花桩上。正到精彩处，没想到妈妈打电话让我们回家，结果我们只得扫兴而归。

虽然没能看完舞狮子，但我毫无怨言。并且要谢谢表演的叔叔们，因为是他们用自己精彩的表演，向我们展现了中华民族的传统文化。希望每年都有这么精彩的舞狮子。

五、老舍猫巧妙地运用了什么表达方式语言和结构？

采用明贬暗褒的手法，文章都分为两个结构，先写猫性格古怪，再写猫满月时的淘气

作者用朴实无华而又生动传神的语言，贴切形象的比喻和拟人的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了对猫的喜爱之情。

六、大自然的语言，这句话运用了什么修辞手法？

大自然的语言，这句话运用了拟人的修辞手法。这句话出自我国著名科学家、教育家竺可桢的选入八年级语文教材的科技说明文《大自然的语言》，是这篇课文的标题。这篇课文综合运用了多种拟人和比喻的修辞手法，生动形象，语言浅显确切。标题使用的就是拟人的修辞手法！

七、我爱滑板运用修辞？

1. 四个轮子，带着我去到天涯海角，和滑板在一起，人生更加充实。

2. 滑板不是你的一生，但你却是滑板的一生。

八、修辞手法的运用？

文章中运用修辞方法是为提高表达效果，使语言表达鲜明、生动。我们常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问等。但是大部分的小朋友区分不了，因此，我认为很有必要详细讲解一下：一、比 喻

1、定义

比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。

2、三个要素

（1）本体：即被比方的事物；（2）喻体：即用来作比方的事物；

（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。

3、常见比喻词

像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。

4、典型例句

（1）露似珍珠月似弓。

（2）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

（3）云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。（4）岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。（5）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

二、拟 人

1、定义

拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

2、表达效果

赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

3、典型例句

（1）波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

（2）录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

（3）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、排 比

1、定义

由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。

2、表达效果

（1）用排比来说理，可收到条理分明的效果；

（2）用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；

（3）用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动；

总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

3、典型例句

（1）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

（2）公园里的花五颜六色，有红的，有白的，有黄的，还有粉的。

（3）他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊。

四、夸 张

1、定义

夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

2、三个要素

（1）扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

（2）缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

（3）超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

3、典型例句

（1）柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

（2）这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？

（3）十几天的时间一眨眼就过去了。

（4）教室里安静得连针掉在地上的声音都能听见。

五、借 代

1、定义

借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。

2、表达效果

恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

3、典型例句

（1）一队“红领巾”，一片欢笑。

（2）上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

六、对 偶

1、定义

对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。

2、表达效果

整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。

3、典型例句

（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（3）雾里看花，水中望月。

（4）踏遍万水千山，走遍海角天涯。

（5）策马奔腾，共享人世繁华；杯酒当歌，唱出心中喜悦。

七、设 问

1、定义

说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。

2、表达效果

提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

3、典型例句

（1）她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

（2）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀

（3）幸福生活是如何得来的？是靠我们的双手创造的！

八、反 问

1、定义

反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。

2、表达效果

反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。

3、典型例句

（1）这不是伟大的奇观吗？

（2）难道这不是真理吗？

（3）那不就是我在下雨吗？

九、双重否定

1、定义

汉语有两种类型的否定句式:一是一般的双重否定式，这是连用两个否定性词语造成的(如:不得不);二是特殊的双重否定句式;这是由一个否定性词语和一个反语语气连用造成的。

2、表达效果

双重否定有表达肯定、强化语气等功能。

3、典型例句

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

十、引用

1、定义

引用：在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。

2、表达效果

深化主题。

3、典型例句

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

十一、反复

1、定义

反复就是通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的。

2、表达效果

反复的句子有节奏感，琅琅上口，能够起到加强语气的效果。

3、典型例句

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

十二、顶针（顶真）

1、定义

用前面句子结尾的词语作下面句子的开头，邻接的句子首尾蝉联。也作顶针，又叫连珠。

2、表达效果

议事说理，准确、谨严、周密。

抒情写意，格调清新。

状物叙事，条理清晰。

总的说来:环环紧扣，引人入胜。

3、典型例句

（1）子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。

（2）我出了村就过了河，过了河就进了城。

（3）水车车水，水随车，车停水止。风扇扇风，风出扇，扇动风生。

九、运用修辞描写古代阁楼？

阁楼像一座小山丘耸立在半空中，又像是一座小上城堡悬挂在屋顶，更像是一座错落有致的塔嵌入房顶，给房顶点缀成一朵人工雕刻的蘑菇，是那么的引人注目！

十、河中石兽运用了哪几种语言表达方式？

河中石兽中所用的表达方式有1，记叙。如“阅十余岁，僧募重金重修”

2.描写。

如“尔辈不能究物理”，是语言描写。

3.议论，如“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”。