对偶算不算修辞手法？

一、对偶算不算修辞手法？

一种修辞手法，用字数相等、句法相似的对称字句加强语言效果。如“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

对偶有下面两种形式

一丶严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。

二丶宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到，不那么严格。

对偶，从内容上看，凝炼集中，概括力强；从形式上看，音节整齐匀称，节律感强。因为对偶音韵上的抑扬顿挫，上下联的和谐应对，所以诵读时表现出音韵美，给人以听觉上的愉悦感。

二、插叙算不算修辞手法？

插叙是一种表达方式，不是修辞手法。

三、反衬算不算修辞手法？

从广义是修辞手法，但从狭义上来说，不是一个很常用的说法 现在可知的修辞手法有六十三大类，七十八小类。 　　比喻[分为：明喻、喑喻、借喻、博喻（复喻）、倒喻（逆喻）、反喻、互喻（回喻）、较喻（强喻）、譬喻、饰喻、引喻]； 白描，比拟（比体），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（顶针、联珠），对比，对仗（对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘[分为：摹形，摹声，摹色]，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉[分为：迂回语、谦敬语、避讳语]，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。 　　-----------------------------------------------------------------------------------------------------------　　常用的修辞格有：比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比、错综、仿词。　　-------------------------------------------------------------------------------------------------　　概念及其作用　　借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。 例如：红领巾参加植树活动。“红领巾”代指“少先队员”。　　设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问 　　反问 ：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的 　　比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词； 　　对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。 　　反语：就是用褒词表达贬意。如"多么美丽的名称－进取性"，这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意。 　　顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。 　　摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他们轻轻的划着船，船两边的水哗、哗、哗。 　　迭字：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草。 　　双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关。双关有四种：1.谐音双关。2.语意双关。3.音、形双关。4.音、形、义双关。 　　讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。 　　排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 　　夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。 　　反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。 　　拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。 　　比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深人们的印象，用它来说明道理时，能使道理通俗易懂，便于人们理解。 　　反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势。 　　反复 能够强调某种思想，突出某种感情。 　　反语 能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果。 　　对偶 能够使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳，便于记忆和传诵。 　　夸张 能够增强表达效果，突出事物的形象特征。 　　设问 能够揭示下文，强调某种观点。 借代：比较含蓄，能使描写对象更形象。 　　排比 能够使句子结构整齐，语调协调，说理周密，表现充沛，论证雄辩，气势磅礴。 　　拟人 能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物。 [编辑本段]几种常见修辞手法具体举例 　　常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。 　　(1)比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻主要分明喻、暗喻、借喻三种形式。　　明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。　　暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。　　明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。　　借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志! 　　(2)借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如: 　　①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产) 　　②不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义") 　　③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体) 　　④千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想) 　　(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如: 　　①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物) 　　②蜡炬成灰泪始干。(拟人) 　　(4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:? 　　①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张) 　　②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张) 　　③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张) 　　(5)对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如: 　　①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 　　②朱门酒肉臭,路有冻死骨。 　　(6)对偶。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如: 　　①满招损,谦受益。 　　②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 　　③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对) 　　④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对) 　　(7)排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如: 　　但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。 　　(8)反复。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如: 　　①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进! 　　②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。 　　(9)反语。即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。 　　(10)反问。是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》) 　　(11)设问。为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。 　　此外,教材中出现较多的修辞方法还有:引用、双关、顶针(或称"联珠")、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。

四、用典算不算修辞手法？

“用典”绝对是修辞手法。但人们常不将它纳入八种常用修辞。 用典亦称为用事法或使事法，即在诗文中援引典故的方法。 用典为修辞方式之一种,指借用典故来表情达意。典故作为引用语料的特殊性在于:在被引入创作的现实语境的同时,它为源出语境所赋予的意义内核也一并引入,由此形成的古今语境的交融生成了用典修辞的丰富的意义含蕴。其中,典故正是作为引导古今语境相遇的信息语码,起着信息传递的功能,用典的意义解读同时也便是典故阐释的信息解码过程。 诗文用典，一是可以节省文字；二是可以用为说理表意的有力依据；三是行文显得厚重典雅；四是可以引发读者对所使之事与所表之意的模拟联想，收到「不尽之意见于音外」的表达效果。使事有明使和暗使之分。用典要自然浑成，方为上乘。例如： 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》） 前句借庄子发梦见到自己幻化成蝴蝶之事为典，后句借周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇，后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦之事为典。 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。（李白《清平调》第二） 「云雨巫山」指楚襄王与巫山神女梦幻般的欢会。李白以此事为典来比喻明皇与贵妃的欢爱。

五、陈述句算不算修辞法？

不算，修辞方法：修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。语文修辞手法名称列举如下： 修辞手法： 主要的修辞手法有:对偶,比喻,拟人,借代,夸张,排比,反复,象征,寄寓 寄托等，

六、侧面描写算不算修辞手法？

不算

侧面描写是描写手法，和修辞不同。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶等

七、修辞方法，写作手法和表达方式都有哪些？

在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括： 1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。

2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞。3、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺陈、铺张、铺垫等。描写方法：按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。表达方式就是常见的记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。常见的说明方法有举例子、引资料、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、画图表、下定义、作诠释、类比。

八、常见的修辞手法，说明方法和文章表达方式有哪些？

常见修辞手法主要有比喻、借代、比拟、夸张、对比、对偶、排比、反复、反语、设问、反问、引用等。下面逐一介绍。

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。

文章常见的表达方式有叙述、描写、说明、抒情、议论。

常见表现手法及其作用

联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。　

想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作用是为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。作用是鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。　

对比（对照 ）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。作用是突显对象的特点，给读者留下鲜明的对象。

衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。作用是突出本体的××特征。

抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：突出强调了事物（人物）的特征。

（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。

作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

议论文：强化××论点。

散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。

正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

九、200字作文，写人物，运用多种表达方式和修辞，写出特征？

我的爷爷

我的爷爷今年六十多岁了，慈祥的脸上布满了深深的皱纹，一双眼睛镶嵌在黑红色的脸上，总是流露出和蔼的目光，一双粗糙的大手像裂开的树皮，粗壮有力。别看他这样， 爷爷可是一位退休教师，他很爱管闲事。还有很多话，只要他打开话匣子，连最能唠叨的妈妈也甘拜下风。

有一次我放学回家，到了我爷爷接我的地方却找不到爷爷，突然，我看见前面有一堆人围成一团，有人在大声嚷嚷着什么，我挤过去一看，原来有一个卖酒的和一个卖烟的打起来了，爷爷正站在中间指手画脚呢！哎！爷爷爱管闲事的毛病又犯了。我走上去拉着他的手往外挤，爷爷一本正经地说：“我还没劝完架呢！”真拿爷爷没办法！

爷爷爱管闲事的功夫可谓炉火纯青，唠叨功也很厉害。有一次，我爸爸去喝酒了，爷爷问我：“你爸在哪儿喝酒？”我说不知道。爷爷的脸马上就由红变青，嘴上功夫就开始了：“整天喝酒吃肉、正事不干、浪费钱财、损坏身体、家也不管、人也不顾……太不像话了……”好像我就是爸爸，一连串话像一枚枚炮弹一样朝我耳朵发起进攻，我终于支撑不住了，一头倒在床上睡起了觉。

怎么样？这回你一定对我爷爷有印象了吧？一个爱管闲事、爱唠叨的人。不过仔细琢磨，爷爷真是个好人！

十、修辞手法，表现方法，表达方式，说明方法这些都属于什么？

修辞手法：主要的修辞手法有：对偶 比喻 拟人 借代 夸张 排比 反复 象征 寄寓 寄托 设问 反问 借代 衬托 用典 化用 互文 反复

写作手法：先抑后扬（欲扬先抑）、对比、象征、伏笔、反衬、衬托、铺垫、开门见山、以动写静

表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情

描写方法：神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、外贸描写、环境描写

说明方法：说明方法有很多种，常见的说明方法有下定义、作诠释、作比较、打比方、分类别、举例子、列数字、列图表等。