用简单的古文来描述学校

一、用简单的古文来描述学校

夫言学校，概私塾洗后为公代，惠天下桃李求知地。

然，庇地为益，堪生杂草。其间趁尔徇私逐利为官驭术者扰圣学，取国俸尤难盈人当自省，肥私无天怒人怨秤标；法网开一面。

凡事有阴阳，故聚圣师众宣教化明示为学子，利淘癖焉。

二、“学校”的文言文说法！急～

私塾 学堂

三、用古文描写校园

浅笑，自己评性编的

无题

春满绿来学子精，朗朗之声不绝停。

秋叶冬雪亦有情，食苦望梅室无宁。

金榜炎炎遇酷夏，芸芸学子智应聪。

待到秋后高处去，勿忘母校点滴恩

四、古汉语（即文言文）表示“学校”的词语

校、痒、序（东序、西序）、学宫、稷下、辟雍、书院、国子监、国子寺、太学、国学、乡学、私塾、学堂。。。。

五、用文言文描写校园，要原创，

嗯？是描写谁的校园嘞？能不能提供点亲校园的信息？

嘛，想来也没有关系，校园不都是差不多的么，我先写了，亲看着改。

负笈求学，于兹五载。学识虽长，涉猎虽广，了然实寡。实不敢称才德以备，肄业可待；况余实难去之。

母校雨雪瀌瀌，见晛曰消；然春时夏日秋里冬季，皆俱各自之风情：春绿漫卷；夏草丰茂；秋实甸甸；冬装素裹。其景之美，不可言。昔日同窗，嬉笑怒骂皆成文章，各自文采风流，委为余所钦；昔日严师，满腹经纶，兢兢业业，废寝忘食。往事如烟云，其曰：聚散无定。校园美景、美情，萦心三匝，不敢忘。

小小翻译一下：我原来呢，背着书箱求学，搁这儿学了五年啦。虽然我学识见长，文采颇具，懂的东西范围变广了，但是我真正精通的还少着呐【得谦虚点】。所以自己什么德才兼备，毕业啥的资格早就具备，就掰手指等着毕业这种大话我还是不敢说。何况呢，我也很舍不得离开这儿呐。

我这个母校啊，冬天不大舒服，下雨又下雪的，嗯，就是“雨雪盛大满天飘，见到日出化水消”。但是我这儿啊，春夏秋冬都非常有吸引人的风情呐。春天，啊，看那鲜嫩的绿！夏天，啊，看那丰茂的草！秋天，啊，看那沉甸甸的果实！冬天，啊，看那漫天的银装！我这里的美丽，真是无法形容！我原来的朋友，就跟东坡先生似的，才高八斗，美文妙辞那是信手拈来呀！我非常钦佩；我原来的老师虽然蛮严厉，但是他们都是满肚子的墨水，教书兢兢业业，废寝忘食。但是嘞，这些都是浮云了，所以这些往事就和烟云一样聚散无定。啊!美丽的校园！你的深情我不会忘得啦！这些都萦绕在我心头，不敢忘记嘞！

六、在学校学习用文言文怎么说

现代文与文言文对译：在：于。学校：塾。学习：读。在学校学习：读，于塾也。