总结的写作通常采用第几人称？

一、总结的写作通常采用第几人称？

总结的写作一般使用第一人称。

第一人称：是一种直接表达的方式。不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。中文中常用的表述为：我、俺、在下、吾等。例句：听了昨天的课，我学到了很多知识。

总结的写作格式主要有标题、前言、主体、结尾四部分。

二、总结写作格式？

格式：

一、标题

最常见的是由单位名称、时间、主要内容和文种组成的，例如《某市财政局2020年工作总结》。在标题里也可以不出现单位名称。比如《2020年教学工作总结》。

二、正文

包含开头、主体、结尾和落款。

（1）开头:总结的开头主要是概述基本情况，要写的简明扼要。

（2）主题体：介绍工作的基本的基本情况、提炼经验和教训等方面内容。

（3）结尾：一般阐述今后的打算和设想。要写的精炼、简洁。

（4）落款：写在结尾的右下方，撰写日期要在署名的下方。

三、文尾

按照行文去向注明报送、抄送、下发单位。

四、工作总结写作格式范文

今年以来，在领导和同志们的支持帮助下，通过自己的努力，各项工作都取得了一定成绩。现总结如下。

1)、加强学习，努力提高综合素质。

一是加强了政治理论学习。重点抓了三个代表重要思想和xx大精神的学习，积极参加办公室组织的各种学习活动，做好读书笔记，自觉在政治上同党中央保持高度一致。二是学习现代科技知识。重点抓了计算机知识的学习和应用，适应无纸化办公要求，提高了工作效率。

2)、认真负责，切实做好本职工作。

一是认真准备政府常务会议，搞好会前、会中及会议服务。对于会议中所有的议题、文件、通知，都认真核实把关，一丝不苟。针对会议急的实际，自觉加班加点，按时高标准组织完成会议材料准备及会务，从没有出过问题。二是搞好会议组织协调。根据领导的要求及时下达通知，组织会议安排，较好地完成了工作。三是认真完成领导交办的临时性的任务。

3)、严格遵守各项规定，搞好自身建设。

在政治上，坚定不移地同党中央及各级党委、政府保持高度一致，自觉讲政治、讲正气、讲学习。日常工作中，坚持服从组织安排，按领导的指示、要求办事。认真开展批评和自我批评，在同志们之间树立起团结友爱、互助关系，以实际行动维护政府和办公室的形象。

这些成绩的取得，是领导和同志们支持的结果，但也存在一些问题和不足。主要是学习抓得还不够紧，创造性地开展工作不够。这些要在今后认真加以改正。今后，要更加刻苦地学习，进一步提高工作能力，更好地做好各项工作。

三、专题总结采用什么结构？

专题总结多采用的结构形式是：

1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2、成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3、经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

四、应用写作的表达方式？

应用文的表达方式：叙述、议论、说明、图表。

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的，在处理公私事务时经常使用的实用性文体，是保证人们日常生活和工作正常运转的重要工具，是人际交往中必不可少的重要文体应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的，在处理公私事务时经常使用的实用性文体，是保证人们日常生活和工作正常运转的重要工具，是人际交往中必不可少的重要文体。是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。

　　应用文像其他文章一样也是一种传媒，是人们传递信息、处理事务、交流感情的'工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。

五、日期英语表达方式总结？

英语日期的表达方式

英式日期格式：日，月，年。8th March,2004 或8 March,2004（英式）

美式日期格式：月，日，年。March 8th,2004 或March 8,2004 （美式）

友情小贴士：

1.年份必须完全写明，例如不可用"04代替2004;

2.月份必须用英文拼出或采用公认的简写，即January(Jan.),February(Feb.),March(Mar.),April(Apr.),

May,June,July,August(Aug.),September(Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.);

3.日期可用序数词，如：1st,2nd,3rd,4th,……；也可用基数词，如：1，2，3，4，……。但美式大多采用后者；

4.在年份和月日之间必须用逗号隔开。

六、时间英语表达方式总结？

(一)英语时间通常用以下两种方式表达:

1.直接表达法:1) 整点表达法:用“基数词+o’clock”来表示，2）非整点表达法： 用“基数词按钟点 + 分钟”的顺序直接写出时间。 例： 九点十分： nine ten

2．间接表达法 1) 用“分钟 ＋ past ＋ 钟点”来表示：(“past”是介词，意思是“过”) 条件：分钟数少于或等于30分。 例：七点二十分 twenty past seven 2) 用“(60分钟－原分钟数) ＋ to ＋ (原钟点数＋1)”来表示：(“to”是介词，意思是“差”) 条件：原分钟数大于30分。 例：二点五十分 ten to three 。注： 1．当分钟数为15时，可用 a quarter (一刻钟)表示。 如：十点十五分： a quarter past ten，2当分钟数为30时，可用half表示。如：half past six

七、新闻主要采用哪些表达方式？

新闻这种体裁主要采用：叙述的表达方式。新闻，是指通过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传播的信息的一种称谓。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等，狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。

八、父亲的爱采用了什么表达方式？

父亲对孩子的爱通常是用深沉的方式表达。

首先，父亲给孩子安全感。当孩子遇到困难，犹豫害怕、踟蹰不前时，爸爸一句:孩子，别怕，有爸爸呢!让孩子有话敢说，有事敢做；

第二，做孩子的指路明灯。当孩子迷茫彷徨、处在人生的十字路口迷失方向时，引导孩子明析目标，确定努力的方向；

第三，给孩子前进动力。当孩子失去了前进的动力，意志消沉、情绪低落时，引导孩子分析问题、明析目标、增强信心，获取前进的动力……

九、使用写作的表达方式以什么为主？

1、说明，是写作主要表达方式之一。主要用于描写事物外形特征、作用，比如《本草纲目》全文都是说明，篇篇处处都在说草木性味归经，是一部典型说明文。

2、议论，是写作主要表达方式之二。主要用于讨论一种观念的成立，论点、论据、论证是其主要因素。比如《中庸》全文都在讨论过犹不及的道理，是一部典型议论文，把过犹不及讨论了一个细致。

3、抒情，是写作主要表达方式之三。主要用于作者对事物、人的感情色彩，是现实生活中最为广泛的表达方式，可以说我们说一句话都有这种表达方式，比如我爱我的妈妈，就需要抒情方式。

4、描写，是写作主要表达方式之四。主要用于对事物、人，以及感情方面的描写，具有形象性，比如我们学过的《画马》可谓描写细腻入微，主要用于描写事物特征，比如我们常写的自然日记就是这种方法。

5、叙述，是写作主要表达方式之五。这种写作手法，逻辑性很强，不论采用顺叙还是倒叙，文章叙述铺开后，都有一定顺叙，以时间为序居多，主要用于事物发展规律，主要是中小学学习。

十、项链》采用的是什么写作手？

① 铺垫与伏笔，为情节展开提供了依据。例如，序幕写玛蒂尔徳的梦想，变为下文她为参加舞会赶制新衣和借项链作了铺垫。

还有借项链时女友的慷慨，丢项链后珠宝店老板的回答，还项链时女友的随意这一系列伏笔使得“识项链”中得知项链是假的合情合理。

② 以项链为线贯穿全文，环环相扣。四个有关项链的情节，只有“赔项链”不具偶然性，是玛蒂尔徳对生活的选择，更好的凸显了玛蒂尔徳人性中美的一面。

③ 戏剧性的结尾，项链是假的更耐人寻味。衬托了玛蒂尔徳的单纯善良、诚实守信，也暗示了法国上流社会的虚伪。 通过一个小公务员家庭内的变故反映了十九世纪后半期的法国社会现实：表啊对下层社会的小人物的深切同情 一．以小见大，由点及面， 二．冷眼看人生，客观写世界 三．工于构思，巧做文章 ．借力于“巧”，这种“巧”是偶然和必然的结合，艺术真实和生活真实的统一。