文明礼仪从我做起主题班会ppt

一、文明礼仪从我做起主题班会ppt

文明礼仪从我做起主题班会PPT

在我们的日常生活中，文明礼仪无处不在，它关乎着个人形象、家庭教育、社会交往以及国家形象等方方面面。因此，培养学生的文明礼仪意识是非常重要的任务。为了更好地传达这一主题，我们准备了一场以“文明礼仪从我做起”为主题的班会，以激发学生对文明礼仪的重视和实践。以下是我们所准备的主题班会PPT的详细内容。

一、引言

文明礼仪是人类社会发展的重要标志，也是我们身为学生应该具备的基本素养。通过引言，我们将向学生介绍并解释“文明礼仪从我做起”这个主题的意义和目的。

二、文明礼仪的重要性

在这一部分中，我们将详细介绍文明礼仪的重要性。首先，我们将通过真实案例展示文明礼仪的影响力，让学生深刻认识到它对个人形象和人际关系的重要性。接着，我们将列举一些社会场合需要遵守的文明礼仪，如公共交通、餐桌礼仪等，引导学生认识到在不同场合中文明礼仪的不同体现。

三、家庭与文明礼仪

文明礼仪的培养源自家庭，因此，我们将在这一部分中强调家庭对于培养学生文明礼仪意识的重要性。我们会介绍一些家庭教育中的常见问题和解决方法，以及家庭成员之间互相尊重、友善相处的重要性。

四、校园生活与文明礼仪

学校是培养学生素质的重要场所，因此我们将在这一部分中探讨校园生活与文明礼仪的关系。我们将介绍一些学校中常见的文明礼仪问题，并提出有针对性的解决方案。同时，我们还会通过激发学生参与社会实践活动的意识，培养他们在校园中主动关心他人、互相帮助的精神。

五、文明礼仪与社会责任

文明礼仪不仅关乎个人形象和人际关系，还与社会责任密切相关。在这一部分中，我们将向学生传达文明礼仪与社会责任的紧密联系。通过介绍社会公德、环保意识等方面的例子，我们希望学生在养成良好的文明礼仪素养的同时，也能够关注社会问题并积极参与改变。

六、总结与展望

在这一部分中，我们将对整个主题班会进行总结，并展望学生在培养文明礼仪意识方面的未来发展。我们将强调学生在日常生活中要坚持从自己做起，时刻保持对他人的尊重和关心。最后，我们将鼓励学生将所学的文明礼仪知识传递给身边的人，并形成良好的影响力。

结语

通过这场以“文明礼仪从我做起”为主题的班会，我们希望学生能够认识到文明礼仪的重要性，并将其转化为实际行动。只有每个人都能够从自己做起，才能共同营造一个文明和谐的社会。让我们一起努力，培养良好的文明礼仪意识，为社会进步贡献自己的一份力量！

二、文明礼仪从我做起班会

荣幸之至能与大家分享今天关于文明礼仪的主题。文明礼仪是社会交往中至关重要的一环，它不仅体现了一个人的素质，还是一种文化的传承。在这个快节奏的现代社会，我们更要从自己做起，从班会开始，努力营造一个文明、友善的交流环境。

什么是文明礼仪

文明礼仪指的是人们在社会交往中的言行举止，以及对他人的尊重和关心。它包括了各个方面的细节，如礼貌用语、待人接物、面对面的交流等。文明礼仪不仅是社会公德，更是个人修养的体现。

为什么要从我做起

我们常常抱怨现在的社会越来越缺乏文明礼仪，但我们有没有想过，为什么会这样呢？其实，答案就在我们每个人身上。文明礼仪的缺失源于个体的不自觉，源于对他人的不尊重。

所以，我们要从自己做起，从小事做起。班会是我们每天都会参与的社交活动，也是培养文明礼仪的良好场所。无论是面对老师还是同学，我们都应该以积极和关心的态度参与其中，尊重别人的言论，保持良好的沟通和互动。

如何在班会中体现文明礼仪

在班会中，我们可以从多个方面表现出自己的文明礼仪。以下是一些建议，希望能给大家一些启示：

• 尊重别人的意见：在班会上，每个人都有权利表达自己的观点和意见。当别人发表意见时，我们应该耐心倾听，尊重他们的观点，不论是否与自己一致。即便有不同意见，也可以友好地进行讨论，而不是争吵或嘲笑。
• 遵守会议纪律：班会有一定的议程和规则，我们应该遵守并参与其中。不要打断他人发言，按时到达会场，不要玩手机等行为都是基本的礼仪要求。
• 分享积极的想法：班会是一个交流的平台，我们可以分享自己的想法和经验，鼓励他人积极参与讨论。通过分享和倾听，我们可以相互学习和成长。
• 关心并帮助他人：班会是一个彼此关心的环境，我们可以关注他人的情绪和需求，并提供帮助。比如，当有同学遇到困难时，我们可以给予鼓励和支持。

文明礼仪的重要性

文明礼仪的重要性不言而喻。首先，它可以促进良好的人际关系。当我们尊重并关心他人时，他人也会更加愿意与我们交流和合作。良好的人际关系不仅对个人的成长有益，也有利于整个班集体的发展。

其次，文明礼仪有助于提升自己的形象和信誉。我们都喜欢与有教养、有素质的人交往，因为他们给人一种可信赖和值得尊重的感觉。而一个文明礼仪的人，不仅在班级中受到尊重，也会在社会中得到更多的机会和认可。

最后，文明礼仪是社会发展的重要保障。一个文明的社会需要每个人都遵守礼仪规范，才能形成和谐、积极的风气。从个体到集体的转变离不开每一个人的努力，而班会则是培养文明礼仪的重要阵地。

结语

文明礼仪是我们每个人都应该注重和培养的素质。作为班级的一员，我们要从自己做起，从班会开始。通过尊重他人、遵守纪律、分享想法和关心帮助他人，我们可以营造一个文明、友善的班级交流环境。

让我们一起行动起来，从小事做起，让文明礼仪融入到我们的生活中。让我们的每次班会都成为培养文明礼仪的良好契机，让我们的社交环境更加文明、友善、包容。

三、文明礼仪从我做起作文？

文明礼仪从我做起

中华民族上下五千年，流传下来许多优秀文化，所以我们国家被称为文明古国，礼仪之邦。

从古到今我们有四大发明，有伟大的汉语言文化，我们的文明历史之久世界第一，举世无双。

同时，我们国家特别注意各种礼仪，有待客之道，大有国家祭祀，小有人与人之间的礼尚往来。

四、文明礼仪的主题班会的开场白？

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

五、健康生活，从我做起的主题班会的总结怎么写？

健康生活是我们维护社会和谐幸福生活的基础，首先，我们在生活当中要保持一种健康的生活方式，每天的饮食要合理化率说话嗯，不大吃大合，不暴饮暴食，这是我们健康饮食的关键，并且我们要坚持长期的生活嗯，体育锻炼，这样我们在生活当中可以锻炼到自己的身体，提高自己的健康水平

六、关于文明礼仪的主题班会的主持稿？

文明礼貌专题班会主持稿

文明之花处处开，

从我做起人人爱！

我国素有“礼仪之邦”的美誉，是一个一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。从古到今，到处可见谈吐文雅、举止谦和、乐善好施、助人为乐的人。

同学们，你们知道文明礼貌的日常用语吗？

（分别让同学们回答，参考答案如下：

您好！请坐！请稍候！对不起！请原谅!很抱谦！没关系！不客气！谢谢！请问您有什么事吗？再见！）

大家都回答得不错！是啊，语言是性格的一扇窗户，语言是心灵的一面镜子，它能反映出你的修养与文明程度。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。意思是说，善意的话语让人听了即使在寒冷的冬天都会觉得温暖，而恶毒的语言让人听了即使在酷热的夏天都会感到心寒。有时候，一句真诚、有礼貌的表白，可能就会停止一场不愉快的争吵；而一句粗野污秽的话语，却可能导致一场轩然大波。同学们，你们有这样的经历吗？谁能讲一讲自己或者身边这样的故事？

（分别让同学们回答，为控制时间，最好提问2-3个同学）

同学们，通过刚才的讨论，相信大家对文明用语的认识更加清晰了吧？不过，只会说文明用语是远远不够的，我们更重要的是要学会用文明来规范我们的日常行为。不知道大家注意到没有，在我们的身边仍然有不少不文明的现象，例如小纸团随地可见，没有丢到垃圾筒里，又如在课间活动时在教室走廊上起哄大闹，推推搡搡，随意撞坏门窗等等。类似的现象还有很多，谁来说一说？

（让大家回答，参考答案：破坏公物、买票不排队乱插队、在图书馆大声喧哗、随地吐痰等等）

大家都回答得很好！不文明的行为是可耻的，是令人讨厌的！那么，怎样的行为才算是文明的行为呢？我想请大家谈谈自己的看法，好吗？

（让大家回答，参考答案：守纪律、不讲粗话、互帮互助、团结友爱、讲卫生、尊重师长、勤俭节约等等）

大家的答案都正确！

同学们，由于时间关系，我们今天关于文明礼貌的讨论就告一段落了，让我们通过这次主题班会，从我做起，从点滴做起，一起努力改掉自己的不文明行为吧！人人讲文明，处处构和谐，我们的天空将会更加碧蓝，我们的生活将会更加美丽！

班会到此结束，谢谢大家！

七、文明礼仪从我做起，的主题班会要开场白，少一点，经典一些，谢谢了啊？

大家好，今天我们开展了文明礼仪从我做起主题班会。文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？

学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

八、自信主题班会？

一、教学目的

1、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。

2、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的快乐。

二、教学重点

通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。

三、教学背景

经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。

四、教学过程

1、引入。

将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？

学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯子。

教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢？

2、由学生来测试同学的信心。

元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。

3、根据学生的表现提出什么是自信。

结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。

自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。

自大──过高地评价自己，看不到自己的缺点。

自信──恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。

4、自信会给我们带什么好处呢？

讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。 小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。

根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事例。

5、根据事例让学生感受到自信的重要性。

自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。

6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。

有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。

因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。

培养自信心的几种方法：

A、善于发现自己的长处。

B、给自己一个微笑。

C、学会积极的自我暗示。

D、学会自我激励。

E、感受别人的欣赏。

F、成功的体验。

H、充实自我，提高自身素质。

7为同学找自信。挑选出班里的二位具有代表性的缺乏自信的同学，让同学说这两位同学的优点。

8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。

9、送全班同学一句话：I think I can, I can (我相信我行，我一定行)

10、歌曲欣赏：《相信自己》

五、教学后记

在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲故事、讨论、为同学找自信、为同学找优点、歌曲欣赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培养自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增强了自信心。

九、主题班会题目？

种类很多，我列举几条比较经典而且适用小学生主题的。

文明礼仪主题班会。

加强责任感主题班会。

我爱我家争做家庭小助手主题班会。

学习交通规则及法规主题班会。

诚信在心中主题班会。

德智体美劳全面发展主题班会。

培养自信主题班会。

感恩父母主题班会。

十、班会主题内容？

以下是一些常见的班会主题：

1. 学习方法和技巧：介绍一些有效的学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率和成绩。

2. 安全教育：介绍校园安全知识，教育学生如何保护自己的人身安全和财产安全。

3. 心理健康：介绍心理健康知识，引导学生正确面对学习和生活中的压力和困难。

4. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

5. 文化传承：介绍中华文化和优秀传统文化，培养学生的文化素养和爱国情怀。

6. 班级建设：组织学生参与班级建设，增强班级凝聚力和团队合作精神。

7. 艺术欣赏：组织学生欣赏音乐、美术、舞蹈等艺术表演，提高学生的审美水平和文化素养。

8. 健康生活：介绍健康生活方式和饮食习惯，引导学生养成健康的生活习惯。