小班入园礼仪教案

一、小班入园礼仪教案

小班入园礼仪教案

欢迎您来到我们的博客，今天我们将为大家分享一份小班入园礼仪教案。在孩子刚刚踏入幼儿园的时候，适当的礼仪教育尤为重要。通过培养孩子良好的入园礼仪，不仅可以帮助他们适应新的环境和生活规则，还能够培养他们的社交能力和自理能力。以下是我们为您准备的小班入园礼仪教案，希望对您有所帮助。

一、入园前的准备

1. 起床和洗漱：

• 确保孩子有足够的睡眠时间，保持充足的精力。
• 教导孩子养成早起的好习惯，不过分睡懒觉。
• 引导孩子独立完成洗漱、刷牙等自我管理的动作。

2. 穿衣和整理：

• 教导孩子穿衣的基本技巧和正确顺序，如穿衣前先整理衣物。
• 让孩子学会正确系鞋带和拉拉链，训练他们独立完成穿着。
• 告诉孩子如何整理书包，将所需物品摆放整齐。

3. 早餐和勤洗手：

• 让孩子明白早餐对身体的重要性，并鼓励他们养成吃早餐的好习惯。
• 强调洗手的必要性，告诉孩子清洁双手可以预防疾病。
• 在早餐后检查孩子的牙齿，并教导正确刷牙的方法。

二、进入幼儿园礼仪

1. 与老师和同学的互动：

• 教导孩子尊重师长，学会用尊称称呼老师。
• 引导孩子主动与同学交流，提倡友善和谦逊的言行。
• 告诉孩子入园后要按照老师的安排和要求进行学习和活动。

2. 入园礼仪规范：

• 教导孩子正确行走姿势，不要跑跳或推搡其他同学。
• 提醒孩子保持室内外安静和整洁，不乱扔垃圾。
• 告诉孩子在幼儿园要保持良好的坐姿和站姿。

3. 耐心等待：

• 让孩子明白排队和等候的重要性，培养他们耐心等待的品质。
• 引导孩子按规定队形排队，不插队和拥挤。
• 鼓励孩子在等待的过程中进行有益的自我实践和思考。

三、进入教室的礼仪

1. 教室安静和整洁：

• 教导孩子进教室时保持安静，不喧哗和乱叫。
• 帮助孩子理解保持教室整洁的必要性，并参与到教室的清扫工作中。
• 引导孩子归还借用的教具和书籍，并养成归位的好习惯。

2. 坐姿和听讲：

• 让孩子按指定位置坐下，保持正确的坐姿和姿势。
• 鼓励孩子专心听讲，参与课堂讨论和活动。
• 教导孩子尊重他人的发言权，不打断他人谈话。

3. 遵守教室规则：

• 教导孩子遵守教室规则，如不随意乱动桌椅，不随意踩踏书本。
• 告诉孩子教室有明确的学习区域和活动区域，不跑到不应进入的地方。
• 引导孩子养成做完作业后整理书桌和椅子的好习惯。

四、离园礼仪

1. 整理个人物品：

• 教导孩子整理自己的物品，包括文具、书籍、手工作品等。
• 鼓励孩子按照顺序和分类整理物品，培养整洁和有条理的生活习惯。
• 提醒孩子带走自己的物品，不要遗忘在教室或其他场所。

2. 与老师和同学告别：

• 教导孩子对老师和同学说再见，并用礼貌的语言表示离开。
• 引导孩子表达对老师和同学的感谢，增进彼此之间的情感。
• 告诉孩子下次再见面时要保持友好和关心，并不断学习进步。

通过上述的小班入园礼仪教案，我们希望能够帮助孩子们更好地适应幼儿园生活，建立起良好的入园礼仪和习惯。同时，家长们也可以在家里与孩子一起进行相关的训练和指导。只有家校共同努力，才能使孩子在入园后更好地融入集体生活，并全面发展自己的潜能。

谢谢您的阅读，如果您对小班入园礼仪教育还有其他疑问或想法，请随时与我们分享。

二、小班礼仪《离园》教案？

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的教学作品有区别性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

三、幼儿园小班礼仪教案？

　　活动目标： 　　1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。 　　2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。 　　3．体验和他人分享的快乐。 　　活动准备： 　　1．活动前请幼儿洗干净手。 　　2．自制PPT。 　　3．视频仪。 　　4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。 　　活动过程： 　　（一）创设情境，导入活动。 　　教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！ 　　教师：小猪的果园到了，你们看。 　　播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。 　　教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？ 　　（二）创设情境，学习礼貌用语。 　　教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？ 　　出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。 　　出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？ 　　出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？ 　　教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？ 　　（三）感受分享，体验分享的快乐。 　　1．出示小动物一起分享水果的画面。 　　教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？ 　　讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？ 　　教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。 　　教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？ 　　2．出示桔子，教师示范剥桔子。 　　教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？ 　　教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。 　　教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？ 　　3．幼儿拿桔子和别人分享。 　　教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！ 　　教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？ 　　结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！ 　　活动延伸： 　　1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。 　　2．区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。

四、小班入园离园礼仪教案

小班入园离园礼仪教案

家长们都希望自己的孩子在幼儿园能够养成良好的礼仪习惯。而小班作为幼儿园的初始班级，是孩子们踏入学校生活的第一步。因此，制定一份小班入园离园礼仪教案就显得尤为重要。本文将详细介绍一份小班入园离园礼仪教案的制定和实施。

1. 目标与意义

制定小班入园离园礼仪教案的首要任务就是明确目标和意义。在这个阶段，孩子们正在形成自己的行为习惯，通过规范他们的入园离园行为，能够帮助他们建立良好的自我约束能力和社交技巧。这对他们以后的学习和生活都具有重要的意义。

本教案的目标主要包括：

• 培养孩子们自律的意识和能力。
• 培养孩子们与他人友好相处的能力。
• 让孩子们养成良好的卫生习惯。
• 促进孩子们在入园离园过程中的安全意识。

2. 内容和方法

小班入园离园礼仪教案的内容应该包括以下方面：

• 入园时的礼仪要求。
• 离园时的礼仪要求。
• 与老师和同学相处的礼仪要求。
• 卫生习惯的养成。
• 安全意识的培养。

教学方法应当灵活多样，注重实际操作和示范。通过游戏、角色扮演、故事讲解等方式，帮助孩子们理解和接受教育内容。

3. 实施步骤

小班入园离园礼仪教案的实施步骤如下：

1. 课前准备：准备教学材料、教具，制定教案和活动方案。
2. 教学导入：通过引导孩子们进行一系列的集体活动，引起他们的兴趣和好奇心。
3. 教学内容传达：依照教案中的内容，通过故事、示范等方式向孩子们传达入园离园礼仪的相关知识。
4. 教学巩固：通过游戏、角色扮演等方式巩固所学内容。
5. 教学评估：对孩子们的学习效果进行评估和总结，及时调整教学策略和方法。
6. 教学反思：对教学过程进行回顾和总结，发现不足之处并加以改进。

4. 注意事项

在制定和实施小班入园离园礼仪教案时，需要注意以下几点：

• 教学过程要注重与孩子们的沟通和互动，让他们积极参与。
• 教学内容要贴近孩子们的实际生活，便于他们理解和接受。
• 教学环境要安全舒适，给孩子们提供一个良好的学习氛围。
• 教师要做出示范，引领孩子们正确行为，同时要给予他们肯定和鼓励。

通过制定小班入园离园礼仪教案，不仅可以帮助孩子们养成良好的行为习惯，还能够在他们的成长过程中起到积极的引导作用。家长和教师的共同努力，将为孩子们的未来铺平道路。

五、幼儿园礼仪教案小班餐后？

很简单， 1教学内容 2教学课题 3教学目标 4教学重点 5教学难点 6教学过程 把这几个写上就全了 希望能帮上你！

六、小班礼仪宝宝教案《做客》？

活动目标：

1. 使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

2. 使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 核心要素： 做客前 约在先 说人数 定时间 如约至 勿早晚 小礼品 人喜欢 入座后 坐相端 主人物 不乱翻 主人忙 要适时 先致谢 再告辞

七、幼儿园小班礼仪教案《早上好？

设计意图： 　　最近一段时间宝宝们上幼儿园，早上见到老师打招呼的越来越少，即便老师主动招呼，多次提醒，但有的宝宝就是不愿意与你打招呼，也有非常主动与老师打招呼的宝宝。针对这些情况的发生，我们想通过预设的学习活动引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。 活动目标： 　　

1、喜欢听简短的故事。 　　

2、尝试用普通话有礼貌地招呼别人。 活动准备： 　　娃娃玩具、动物木偶若干 活动过程： 　　1、出示娃娃玩具，引起宝宝活动的兴趣。 　　2、木偶故事表演“早上好”。 　　

3、引导宝宝说说：小动物们在干什么？ 　　

4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。 　　

5、音乐游戏：早上好 　　师播放音乐“早上好”，引导宝宝见到老师、同伴能有礼貌的打招呼。

八、小班礼仪《离园》教案，北京汇海教育？

一份完整的教案，一般包括，活动标题，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，具体要求如下：

1、目标：指这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么） 。

2、准备：指课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）。

3、过程：把所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。

4、反思：上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。

5、延伸：指从这次活动引发的下次的活动。不过大多数的教案都没有

九、幼儿园小班美术教案？

嗨咯，大家好，我是欣姐！（文末附资源，完整，可分享）

好的教案对老师来说很重要，特此整理出幼儿园班级的教案，仅供参考！

幼儿园小班第一课计划：健康成长

活动内容：

健康成长

活动目的：

1、初步明白，一定要注意安全，保护好自己，知道不要采取危险的行动。

2、学习执行一些简单的安全行为。

活动准备：

成对提供一些安全行为和危险动作的图片，例如“玩树枝”、“扔小石头”、“挥刀”等。提供一些实物和安全或危险物品的卡片，例如如空药瓶、易碎物品（卡片）、尖锐物品（卡片）等

活动流程：

1、引导孩子分组感知和讨论，引起孩子对安全问题的关注。

(1)show 孩子们户外活动的照片

问题：

图片上是谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好不好？也许会发生什么事？ （会摔倒、受伤、从玩具架上掉下来等）

那你觉得应该怎么玩，孩子才不会有这样的事情呢？ （引导孩子大胆交流）

(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不要去危险的地方；不要玩危险的物品（如鞭炮、玻璃）；使用玩具和工具（如剪刀）正确；不要追逐和战斗等待。

2、在课堂上寻找不安全因素

① 老师：刚才我们看到孩子们在外面不安全的东西。事实上，我们的教室、午睡室、浴室里都有很多不安全的地方，比如教室里的黑板和书桌。椅子、盛水的茶桶等

② 孩子们结伴去教室里找任何地方都不安全。

③ 找到不安全的地方后，在不安全的地方打上红色警示标志，提醒孩子注意。

活动结束：

孩子们成群结队地操作，利用日常生活或创造特定情境，让孩子学会保护自己身体安全的行为。

(1)小心关门

展示图片，引导孩子观察发生了什么，“小猫为什么哭？” “我应该如何小心地关闭或打开门？”并要求个别儿童进行演示。

(2)剪刀的安全使用

在日常生活中加强和巩固自我保护行为，为养成良好习惯奠定基础。

活动评估：

孩子们可以初步明白，要注意安全，保护好自己，知道不要做出危险的动作。能够执行一些简单的安全行为。

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十、我的幼儿园小班教案?

小班的教案，根据孩子的年龄特点，视孩子的能力去写，无论事哪个领域，首先是活动目标，教学目标分为认知目标、能力目标、情感目标，根据孩子的年龄段去写。接下来活动准备，活动过程、规则和活动反思。如果是五大领域的话都会参考书，可以参考一下。