亲子关系如何更亲近？

一、亲子关系如何更亲近？

那就是经常和宝宝在一起了，朵朵陪孩子玩耍之类的。我前几天买了奇思妙玩的教育产品，挺不错的，每一回都和宝宝一起玩耍，现在我和宝宝的关系很好呢。

二、孩子亲奶奶不亲妈妈怎么办？

（文/崔华芳） 一位妈妈问我：“孩子快3岁了，从小都是奶奶带大的，晚上也是跟着奶奶睡，现在孩子依然不愿意和妈妈睡。每次妈妈如果和奶奶起冲突的时候，孩子还会说‘妈妈，你骂奶奶我就不理你！’搞得我很郁闷，自己生了孩子，孩子却和奶奶亲，我这个当妈的是不是特别失败，我应该怎么做才能够让孩子跟我亲呢？” 作为妈妈，因为怀胎十月生了孩子，而孩子却不和自己亲，心里自然会有失落，如果原本和奶奶的关系不太好，心里就会有更多的想法。 如果妈妈是主要抚养人，但孩子更喜欢其他人，说明亲子依恋关系是不安全的。但是，如果妈妈不是主要抚养人，比如，孩子是由奶奶带大的，那么，孩子与奶奶特别亲是正常的。 因为周岁左右的孩子更喜欢带自己的人。随着年龄的增长，两三岁的孩子可能慢慢和妈妈有亲近感，但一到晚上睡觉时，或者生病的时候可能又会投入到奶奶的怀里。 判断和孩子依恋关系最简单的方法就是，看看孩子在疲劳或者生病的时候更愿意找谁。这表明，孩子3岁前建立的首要依恋关系是奶奶。 【支招】 1、帮助孩子与主要抚养人形成依恋关系 2岁以内的孩子通过依恋关系的形成来获得情绪方面的安全感，并形成社会性的认知。如果妈妈需要上班，无法亲自带孩子，不要担心孩子在依恋关系上会出问题，而是要帮助孩子和主要抚养人形成安全的依恋关系。因为稳定的依恋关系可以帮助孩子保持情绪的稳定。 孩子在3岁后，会自然分辨出妈妈和其他照顾自己的人，并认定妈妈是最爱自己的人。所以，妈妈没有必要吃奶奶的醋。 2、与奶奶站在同一战线上 当妈妈发现孩子与奶奶特别亲的时候，首先就要改变自己的态度，不要感到委屈和忧郁，要以更加乐观的、感恩态度与奶奶站在同一战线上。奶奶帮忙带孩子，是当妈妈的最大幸福，妈妈要努力配合奶奶，帮助奶奶，这样，奶奶也愿意有意无意地多提到妈妈，让孩子对妈妈慢慢建立起依恋感。 如果妈妈一定要与奶奶争个谁高谁下，这无疑是鸡蛋碰石头，因为这时候的孩子，最需要的就是那个每天在照顾他，在关心他的人。如果妈妈一直很少照顾孩子，在孩子心目中的地位是很难建立起来的。 3、积极参与到育儿当中来 大部分妈妈会发现，即便是孩子在睡觉时不会找妈妈，但是，2岁后的孩子往往会拉着妈妈的衣角不让妈妈去上班，妈妈回家后会缠着妈妈一起玩。这表明，孩子渴望妈妈的陪伴。 美国有一个心理学家做过一个关于妈妈和孩子是不是天天在一起才能和孩子最亲的研究。结论是：时间长短并不是最主要的因素，而妈妈能理解孩子、能解决孩子的“困难”、满足孩子的要求，孩子就会对妈妈最亲。如果妈妈能够提高亲子沟通的质量，在有效的时间内满足孩子的精神要求（当然不是一味的溺爱），也一样可以让孩子和妈妈最亲。 因此，妈妈最好放下工作，安排专门的时间来陪伴孩子，照顾孩子的生活起居，让孩子感受到妈妈的关爱。如果有条件，妈妈最好每天晚上都设定一个亲子时间，陪孩子做游戏，给孩子讲故事，或者陪孩子睡觉等，这些亲子活动都有利于建立亲子依恋。 4、通过情感表达促进依恋关系 无论你有多么爱自己的孩子，如果不表现出来，孩子也是不知道的。为了建立良好的依恋关系，妈妈要善于通过情感表达，让孩子充分地体会到妈妈的关爱。对于年幼的孩子来说，再多的情感表达也是不过分的。 情感表达的方式有两种，一种是语言，另一种是肢体动作。 通过语言表达情感时，可以告诉孩子：“妈妈很爱你！”“不管你做了什么，妈妈永远都喜欢你！”“你真是我的好孩子！

三、关于父母教育子女的的经验

《现代父母应如何教育孩子》

父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，效果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子的成长一帆风顺。

良好的亲子关系能使家庭教育达到事半功倍的效果。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于定位。有些父母看到孩子出了问题，就迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

学做“律师”是指父母对待孩子要像律师对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响和教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张地去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现并赞美孩子的优点和努力，还要引导孩子正确面对失败，在孩子遭遇挫折时做他的战友。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。其原因就是人体有一定的自我治愈功能，施加外力往往会适得其反。教育也是这个道理，不做“驯兽师”，停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的反馈作用即“镜子”的作用就很重要了。父母学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

习惯决定孩子的命运，父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。养成习惯关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则船越大越有触礁沉没的危险。人的品质决定了人的发展方向。家庭教育的核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。

热爱是最好的老师。吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责。放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。孩子缺乏求知欲，通常不是父母的要求不够严格，而是父母阻碍了孩子的兴趣。兴趣好奇心、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。孩子要想取得优异的学习成绩，必须掌握一些具有决定性作用的好方法，比如按计划完成学习目标、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地写作文等。现在很多父母在教育孩子的问题上进入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味地模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦想了。

作文写完了，够字数了吧，不过楼主下次要大方点，一分都不赏，难怪这么久都没有给你提供答案。今天我高兴，所以就写给你了，行不行，你自己看吧！