一、关于曾经有过消极情绪调节方法调节后的体验的200字作文
所谓情绪就是指不愉快的情感，在生活中每个人都会有情绪。情绪分为好情绪与坏情绪。好情绪感染他人，坏情绪就像瘟疫一样是传染人的。这很像“多米若骨牌”。我来讲一个小故事，证明它的传染性。
小王工作失误心情不佳，回到家跟老婆闹变扭，老婆窝火后打儿子，儿子没好气，冲自家的猫踢了一脚，猫跑到街上，遇到一辆汽车，司机为了躲猫，把旁边的一个小孩儿撞死了。
心理专家称上面的这个事件为“踢猫效应”，及坏情绪是会相互传染的。无论是生活中还是学习中，总会有一些不如意的事情，也总会有一些不公平的事情，其实你仔细想想，那些都是一些鸡毛蒜皮的小事，都是自己的坏情绪在作怪，假如小王把这次工作失误当成是工作经验的积累，是对自己生活的磨练，便会高高兴兴的接受它既把不良情绪变成好情绪，周围的人会受到感染，使事情向着良好的方向负发展。所以说调节情绪非常重要。每个人应认识到这一点，我们在学习中看到别人比自己强时，就会想到我不应嫉妒，嫉妒是一种不健康的情绪，真正的成功者是不会嫉妒他人的，因为、无空中有足够的空间能容纳更多成功的人，在人生的道路上，成功的人数是没有限制的。
一想到这，嫉妒的坏情绪立刻会改化为向对方虚心学习，共同进步的情绪。看到同学都进步我也开心快乐，有时候自己的境况很不好时，使用知足常乐的心情方法使自己开心，快乐。在学校里，难免会与同学发生摩擦，这时我会想到“宽容他人就是宽容自己”。要有“海纳百川，有容乃大”的气度，就会给自放轻松开心，同时也给别人宽容。倘若别人有愧疚对我，得罪我我会用乐于忘记法忘记以前的不快，因为“生气是拿别人的过错惩罚自己”。在我遇到困难，挫折时，我是以积极学习、向上的态度来解决。学会了调节情绪我高兴、我快乐周围人也开心快乐。我们每一个同学都在和谐开心快乐的坏境中茁壮成长。
世界正发生着日新月异的变化，科技的发展飞速讯猛，我们肩负着中华民族伟大复兴的责任，巨大的责任，伟大时代，为我们带来了特殊的压力，它需要调节情绪，用开心快乐的心情应接学习的每一天，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们团结互助！
二、如何改善父母和孩子之间的关系作文500字 15篇
一：父母的教育方式不当.
二：家庭环境的影响.
三：社会环境的影响.
四：孩子身心发展时的情绪恶化.
五：父母和孩子之间的沟通太少.
从我个人而言：我在十三四岁时也进入了一个叛逆期.在这段时间内一有什么不顺心的事,心情就很暴躁.在这段时间内父母的教育就非常的重要,首先不要打孩子,因为孩子在这段时间的想法很极端.会使他产生一种不健康的想法,孩子就容易学坏,或者离家出走,更为严重的就是自杀.在我国发生这种情况很多,所以打孩子是我非常反对的行为,也是法律不允许的做法.这时父母和孩子就应该多一些的沟通,了解孩子的想法.尽力去疏导和指引孩子,让他走上正确的道路.
三、如何处理老师和学生之间的关系作文800字
师生之间
人们常说师生之间是亲密无间的同志关系,而我却认为,师生之间的关系如同父子、母子一样,特别是我们这种感情尤其明显.
记得有一次,我由于作业做的太晚了,所以到了食堂,食堂已经没有饭了,我只好饿着肚子回到了教室.这时候,我们班的班主任陆老师正巧路过教室,看见我有气无力的样子,便问我：“陈彦雯,你怎么了?”我回答道：“我中午没有吃到饭.”陆老师听了,马上拉着我的手飞快地走到校门口的一家面店,帮我买了一碗牛肉面,那时候,我真不知道该说些什么才好,心里感激极了,眼睛也湿润了,看着陆老师满脸的笑容,我大口大口地吃完了面,陆老师用温暖的双手拉着我,走回了教室.
由于陆老师像慈母一般,所以我们都非常尊重他.有一次,该上语文课了,可是等了老半天,陆老师还没有来,我们心里担心极了.这时候,只见陆老师摇摇晃晃的走了进来,对我们说：“同学们,对不起,今天我路上开车摔了一跤,手脚都撞坏了,所以迟到了!”说完,便放下书,准备上课.这时,小明站起来说：“老师,我看你伤得不轻,到医院去看看吧,我们会自觉上好课的.”我们听了,也异口同声地说：“陆老师,你去看看医生吧!”陆老师听了,说：“不用了!”说完,便上起了课来.这堂课,我们听得比以往都要认真的多呢!
今年,我已经上四年级了,陆老师已经不教我们了,但我们却经常去办公室看望陆老师,陆老师也经常鼓励我们要好好学习,天天向上.我们师生之间就像父子、母子之间一样的亲密.
师生之间
人们常说师生之间是亲密无间的同志关系,而我却认为,师生之间的关系如同父子、母子一样,特别是我们这种感情尤其明显.
记得有一次,我由于作业做的太晚了,所以到了食堂,食堂已经没有饭了,我只好饿着肚子回到了教室.这时候,我们班的班主任陆老师正巧路过教室,看见我有气无力的样子,便问我：“陈彦雯,你怎么了?”我回答道：“我中午没有吃到饭.”陆老师听了,马上拉着我的手飞快地走到校门口的一家面店,帮我买了一碗牛肉面,那时候,我真不知道该说些什么才好,心里感激极了,眼睛也湿润了,看着陆老师满脸的笑容,我大口大口地吃完了面,陆老师用温暖的双手拉着我,走回了教室.
由于陆老师像慈母一般,所以我们都非常尊重他.有一次,该上语文课了,可是等了老半天,陆老师还没有来,我们心里担心极了.这时候,只见陆老师摇摇晃晃的走了进来,对我们说：“同学们,对不起,今天我路上开车摔了一跤,手脚都撞坏了,所以迟到了!”说完,便放下书,准备上课.这时,小明站起来说：“老师,我看你伤得不轻,到医院去看看吧,我们会自觉上好课的.”我们听了,也异口同声地说：“陆老师,你去看看医生吧!”陆老师听了,说：“不用了!”说完,便上起了课来.这堂课,我们听得比以往都要认真的多呢!
今年,我已经上四年级了,陆老师已经不教我们了,但我们却经常去办公室看望陆老师,陆老师也经常鼓励我们要好好学习,天天向上.我们师生之间就像父子、母子之间一样的亲密.