十岁小孩子交朋友技巧？

一、十岁小孩子交朋友技巧？

父母要做好榜样的原则：如果父母喜欢交朋友，喜欢经常带自已的孩子跟邻里或朋友家的孩子一起玩闹，那么孩子就容易学会交朋友，反之，要是父母本身就喜欢下班以后呆在家里，那么，孩子的朋友也不会太多，慢慢的孩子也会喜欢呆在家里，玩电脑或者玩手机，用这种方式来度过自已的童年和少年。  

先前的孩子父母可以不必操这份心，孩子只要见一点希望就会溜出去和小伙伴或小朋友在外面“疯”，但现在的孩子不会了，一是因为我们天于教肓孩子不要乱跑，不要和陌生人说话，孩子一个人的时候不要到大马路上去，在这样的教肓和引导下，父母就得学会引导孩子交朋友。  

二、怎么引导十岁孩子与人相处？

你要引导孩子有一个开阔的胸怀。对别人要真诚，对自己要严格。还要教他一些具体的和人交往的技巧。比如如何关心他人等技巧。

三、10岁孩子不会社交怎么办？

10岁孩子性格内向不善于交际怎么办

1、多表扬多肯定

好孩子都是夸奖出来的，面对性格内向的孩子，父母更应该多表扬，多肯定，做到温和地表扬，而不是搞得人人皆知，他们本来就已经很胆小很害羞了，你还大张旗鼓，内心就会受到惊吓，下次反而不敢做好了。

还有就是，表扬要具体一些，性格内向的孩子是很敏感的，很注重细节，所以你的表扬也要细节化，能具体表扬的就尽量具体表扬，这是他们最渴望得到的，你就要满足。

2、提高孩子安全感

孩子性格内向大部分的原因在于缺乏安全感，总是觉得自己做得不够好，不敢和小朋友一起玩，上课不敢回答问题，因此父母要做的就是给予孩子足够多的安全感。

日常生活中，还是多抽点时问出来陪陪孩子，与孩子一起玩游戏、一起读书等，这些过程都是给孩子安全感的过程，也多与孩子进行沟通交流，让孩子觉得自己也是很棒的。

往往越是内向的孩子，就越有自己的想法，父母就要学多观察，主动关心他们，找更多的话题去引导他们说话，表达他们的想法，你要知道内向的孩子不是不会说话，只是沉得住气，什么都放在心里。

有些孩子就是不是到这一点，就认为内向孩子说话有障碍，就给孩子选择一些绘画班、乐器班，这些兴趣班是偏安静的，就更加不利于孩子语言的发展。其实可以多鼓励孩子参加一些集体活动，这样才会慢慢变得性格开朗、外向一些。

四、10岁男孩如何与女同学相处？

1要文明对待好友，平时与同学朋友们一起学习，一起娱乐。学习中有不懂的就问，要吃得起亏，跟同学发生争执了只要不违背原则能让就让。违背原则的事千万不要干。

2遇到需要帮助的同学要热心帮助，多和同学们看看有益书籍，平时多与同学们讲讲爱国爱民的人物故事，古今中外都可以。

3同学如果遇到伤心事，来找你诉苦，不要嫌他烦，耐心的听他把话讲完，适当时给他提提建议。这样，同学才会从心底感受到温暖。

4当然，当同学和谁遇到矛盾或给欺负时，也要挺身而出，帮同学一把拉！注意：要先分清楚事情的缘由，是谁对谁错，该不该帮，能帮就帮！

总而言之，只要有你的真心去对待同学，就能得到同学的尊重！

五、10岁女孩在学校怎样交朋友？

对于 10 岁的女孩来说，在学校交朋友可以从以下几个方面入手：

- 展示真实的自己：真诚地与同学交往，表现出自己真实的兴趣和个性，这样更容易找到志同道合的朋友。

- 主动与人交流：勇敢地和同学打招呼、聊天，分享自己的想法和感受，积极参与班级活动，增加与同学互动的机会。

- 学会倾听：当别人说话时，要认真倾听，给予回应和关心，让别人感受到你的尊重和理解。

- 尊重他人：尊重每个人的差异，不嘲笑、不欺负他人，用友善的态度对待同学。

- 培养共同兴趣：找到和同学们共同的兴趣爱好，参加相关的活动，这样可以增进彼此之间的了解和友谊。

- 乐于助人：在同学需要帮助时，主动伸出援手，这样能让你更受欢迎。

- 加入社团或小组：参加学校的社团、兴趣小组等，结识有相同爱好的朋友。

- 保持乐观积极：用乐观的心态对待生活和学习，积极面对困难，这样的态度会吸引更多的朋友。

六、怎样引导十岁孩子正确交朋友？

1、教育孩子学会分享

这个阶段的孩子，有着很强的自我意识，只要是自己的东西，绝对不允许别人碰，更别说和小伙伴一起玩耍了。因此，你要教孩子学会分享，告诉他，好东西可以分享给小伙伴一起玩。

2、把自己当成孩子的朋友

你是孩子的.家长，但同时，你也是孩子的朋友。在日常生活中，何不跟孩子以朋友的身份来互相交流呢，你可以把自己当成小朋友，和孩子一起玩耍，可以用朋友之间的那种方式来模拟，让孩子能够对交朋友这件事产生兴趣，并掌握一定的方法。

3、请邻居小朋友来做客

邀请邻居小朋友来家里做客，教孩子热情的接待他的小伙伴，鼓励他把自己的糖果、玩具等拿出来和小伙伴们分享，让他自己主动找小伙伴玩，还要让他养成主动与小伙伴打招呼、帮助同伴的好习惯。

4、教孩子认识真正的“好朋友”

和孩子一起看动画片或是绘本，当看到和好朋友或是坏朋友有关的情节时，要强调“这样的朋友真好”或“这样的朋友真危险，要离他远一点”，进一步让孩子了解什么是真正的“好朋友”。