一、主题式词汇教学法？
学科核心素养中倡导"主题意义"，那么词汇教学也应该有自己的主题意义，在主题化的语境中开展词汇教学，同时要抓住单元主题。
1.合理构建语境。在小学英语词汇教学活动设计中应用主题式教学方法时，为了提高教学有效性，需要合理构建语境，具体可以通过以下两个方面来了解；
第一，由于小学阶段的词汇学习量较大，为了使学生在学习时明确教学重点，帮助学生掌握词汇的变化、用法等，需要按照课程内容构建语境，进而在这一过程中，教师需要在备课时进行词汇整理，，明确课程主题并将词汇教学引入到其中，调动学生词汇学习的积极性，使学生能够通过这一主题分析出词汇的含义，达到词汇积累的教学目的，推动词汇教学工作运行发展。
第二，在构建语境时，为了调动学生的学习兴趣，需要教师合理设计词汇分析思路，使学生能够在词汇学习中加深对课文结构主题的理解，进一步提高教学的有效性。例如：教师在进行文本主题分析时，为了提高分析质量，教师需要从学生的思维角度创建词汇学习语境，保障小学英语词汇教学工作能够稳定运行，并提高学生的英语词汇分析能力。
2.应用单词联想法。基于“主题式”教学的小学英语词汇教学活动设计时，需要合理应用单词联想法；
第一，由于單词之间的含义、结构之前存在一定的联系，进而在教学的过程中，为了提高小学生的学习效率，需要教师将几个有联系的单词放在一组，让学生进行对比分析，发挥出联想法的实际意义，进一步提高英语词汇的教学质量。达到提高教学质量与单词复习的目的，帮助学生积累词汇，为之后的英语学习奠定良好的基础。
第二，在进行单词联想设计时，为了提高设计质量，满足学生的思维发展特点，需要教师按照学生的词汇量分析单词联想方式，之后再进行词汇教学设计，例如：教师可以从近义词、反义词、上下义联想等方面进行分析，提高词汇分析有效性，达到提高学生词汇量的目的， 为之后的英语学习奠定良好的基础。
3.开展交际练习活动。为了能够在小学英语词汇教学活动设计中应用主题式教学方法，需要开展交际练习活动；
第一，应用传统的方法进行词汇学习，学生的英语词汇能力没有得到练习，在对话中难以找到合适的单词，降低了教学质量，但在应用主题式教学方法时，为了提高教学有效性，需要教师引导学生进行交际练习，使学生能够把握住词汇的实际含义，发挥出词汇教学的实际意义，例如：在学习responsible这一词汇时，为了提高学生对这一词汇的掌握程度，可以引导学生将这一单词应用到句型中，使学生能够掌握这一词汇的用法，发挥出词汇教学的实际意义，为之后的英语学习奠定良好的基础。
第二，在进行交际联系时，由于部分学生的英语词汇量不高，难以使用完整的句子进行交流沟通，为了避免这些学生的学习积极性受到打击，需要教师按照学生的英语实力分配交际联系小组，保障学生的词汇能力都得到了练习，提高学生的英语词汇运用能力，为英语词汇学习奠定良好的基础。
综上所述，基于“主题式”教学的小学英语词汇教学活动设计中，为了提高设计质量，需要教师提高对主题式词汇教学方法的了解程度，之后对现阶段的词汇教学中存在的问题进行分析，有针对性的构建教学方法，帮助学生提高英语词汇学习积极性，提高学生词汇量，为英语综合素养培养奠定良好的基础。另外，在进行词汇教学时，还需要教师按照学生的英语综合能力构建交际联系法，发挥出个词汇教学的实际意义。
二、为什么工作上老是碰壁，我比较内向，总是被别人指出这做错，那做错，现在都想辞职了。
其实刚开始工作有人指出你的错误是件好事，这可以帮助你不断进步。一个朋友曾跟我说过，只要能学到本领就行，哪怕被骂，“吃亏是福”，如果别人都懒得跟你说话，不理你，那不是更难受？
性格内向的人，做事细心，但是不必过于小心谨慎，处处放不开，总怀疑自己哪里没有做好。要把大部分精力放在吸收知识经验和提升自己能力上，自信也是一点点培养出来的。
记得一位外国著名企业家在刚刚求职的时候，也是遇到不少挫折，但是他把面试官所有质疑的问题，回去之后全都学会了，再回到那家公司求职的时候，受到了大家的尊重。
内向的人不必自己鄙视自己，给自己太多压力，其实每天那么忙，谁会一直在意你呢？只有不断学习，不怕犯错，但要会改，这样时间久了，一定会受到大家的尊重和肯定。
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三、内向,不善说话,职场老碰壁怎么办？什么原因,我该怎么办？
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首先，要接受自己的内向性格。
内向者谨慎、稳重、城府较深，往往做事可靠，亦容易被别人所认可。所以，性格内向者首先要接受自己，认识自己性格上的优势，在生活、工作中用己所长。
其次，要把别人对你的支配看成是信任，乐意地接受、乐意地做。
经常被人支配、安排多做事，你不要把它看成是“人善被人欺”，而要认识到这是别人对你的信任，这样心里就乐意了。人是累不死的，只会怄死、气死，心里乐意了，不怄气了，高兴地接受别人的支配，人际关系也就好了。所以，外向者善用嘴巴和言语交际，内向者则要善用手和行动交际，同样能有顺利和成功的人生。
最后，在人际交往中学会倾听和赞同。
在人际交往中，能认真听别人说话，对别人的正确意见表示赞同，对别人的长处和做出的成绩给予肯定的人，不管你是内向还是外向的人，都是受欢迎的人。因此，性格内向者只要学会听、学会说“行、好、可以……”等肯定性词语，再加上一双勤快能干的手，就能敲开人际关系的大门，还能交到知己的朋友。
办公室的交流技巧：
不要人云亦云，要学会发出自己的声音
老板赏识那些有自己头脑和主见的职员。如果你经常只是别人说什么你也说什么的话，那么你在办公室里就很容易被忽视了，你在办公室里的地位也不会很高。有自己的头脑，不管你在公司的职位如何，你都应该发出自己的声音，应该敢于说出自己的想法。
有话好好说，切忌把与人交谈当成辩论比赛
在办公室里与人相处要友善，说话态度要和气，即使是有了一定的级别，也不能用命令的口吻与别人说话。虽然有时候，大家的意见不能够统一，但是有意见可以保留，对于那些原则性并不很强的问题，没有必要争得你死我活。如果一味好辩逞强，会让同事们敬而远之。
不要在办公室里当众炫耀自己
如果自己的专业技术很过硬，如果老板非常赏识你，这些就能够成为你炫耀的资本了吗？再有能耐，在职场生涯中也应该小心谨慎，强中自有强中手，倘若哪天来了个更加能干的员工，那你一定马上成为别人的笑料。倘若哪天老板额外给了你一笔奖金，你就更不能在办公室里炫耀了，别人在一边恭喜你的同时，一边也在嫉恨你呢！
办公室是工作的地方，不是互诉心事的场所
我们身边总有这样一些人，他们喜欢向别人倾吐苦水。虽然这样的交谈能够很快拉近人与人之间的距离，使你们之间很快变得友善、亲切起来，但心理学家调查研究后发现，事实上只有1%的人能够严守秘密。
所以，当你的生活出现个人危机，如失恋、婚变之类，最好不要在办公室里随便找人倾诉；当你的工作出现危机，如工作上不顺利，对老板、同事有意见有看法，你更不应该在办公室里向人袒露，任何一个成熟的白领都不会这样“直率”的。
说话要分场合、要有分寸，最关键的是要得体。不卑不亢的说话态度，优雅的肢体语言，活泼俏皮的幽默，这些都属于语言的艺术。
最重要的是拥有一分自信，懂得语言的艺术，恰恰能够帮助你更加自信。娴熟地使用这些语言艺术，你的职场生涯会更成功。