你的问题本身是一个结论。但我不知道，你的结论是怎么得出来的。所以楼上的回答都中了你的道：都直接或间接地承认了“中国人的素质低”这个结论，而且“一代不如一代”。问题是，你凭什么说“中国人素质低，一代不如一代”？有令所有人信服的理由吗？个案不能说明全部。
请问，大清朝那几代，和中华人民共和国建国以后这几代相比如何？
中国自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，儒家思想便根深蒂固的进入每个中国人的头脑。孔子的思想成为中国人的唯一思想。
当中国人的自尊心被“鸦片战争”打得粉碎以后，学习西方科学成为几代中国人的奋斗目标。
那么中国人是否已经接受了西方科学呢？回答这个问题我从传统和教育两方面探讨。
“五四运动”使中国人对西方科学的学习达到了顶峰。而“儒术”却同“百家”一起被罢黜。但是孔子却仍然影响着每个中国人，并不再是以学术的形式，而是成为了传统。就象阿Q一样，虽未受什么名师点授，却一样在维护着儒家道德。因此中国人仍然长着孔子脑袋。
再考之教育。中国现今九年义务教育所灌输的是牛顿力学思想；高中教育只是不系统的介绍了电学、光学、原子、爱因斯坦的部分学说；大学教育更是“术业有专攻”。因此中国人所谓的科学观念，其实就是牛顿力学思想。
所以，现今中国人的思想实际上是孔子与牛顿的结合体。
这也就是中国人目前的素质。
那么，如何提高中国人的素质呢？我想可以量化的方法是先使中国人的头脑成为老子与爱因斯坦的结合体。
为什么这样提呢？我以为能被称为“哲学家”的思想家，首先应该回答并且必须回答“世界本源问题”。如果这样的提法与现行的概念不同，那么可以称这样的思想家为“大哲学家”以示区别。
因此牛顿、爱因斯坦、霍金等皆为“大哲学家”，他们的思想要比那些“空谈”类的哲学家重要。我至今没听说哪位思想家的思想是以爱因斯坦的学说为基础的。（孤陋寡闻）而老子是中国可以被称为“大哲学家”的思想家，我认为老子“道”的思想与“宇宙大爆炸学说”有异曲同工之妙。
老子又为百家思想之鼻祖，只有真正理解老子才能真正懂得中国思想发展的脉络。而爱因斯坦的思想比之牛顿思想是一个质的飞跃。
今日之中国懂得爱因斯坦的人与懂得老子的人同样少得可怜。而二者皆懂者更是凤毛麟角！我从来就不相信只懂得牛顿力学思想的所谓“科学”的人能真懂得老子。
而懂得爱因斯坦思想的人对老子的理解将是质的变化。
如何能够使中国人的素质达到老子与爱因斯坦的结合体呢？关键在教育。我们要抛弃已经成为“新科举制度”的现代教育。而借鉴“五四运动”后的中国教育，我之所以说“五四运动”使中国人对西方科学的学习达到了顶峰，是因为那个时代的教育为我们培养了两位“诺贝尔奖”获得者——华裔科学家杨振宁、李政道。
那时中国可能没有世界一流的学者，但却有世界一流的教育。那时的中国最高学府教授着世界最新的科学成果，因而造就了世界一流的学者。
只有中国人的素质提高了，中国的未来才有希望。很难想象一群拥有牛顿思想的人在与一群拥有爱因斯坦思想的人的竞争中能够获胜。
来源：sediao
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虽然自己是中国人，但不得不承认，我们国家的教育水平还不高
我们的素质还不高，但那必定是一种社会现象，一个这么大的国家，怎么不会有些丑陋现象呢？？？也应看到我们的教育水平正在提高，人民的素质正在不断地提高，
中国人会越来越好，中国越来越强大
在发达国家一样存在，像美国、日本总是说其它国家任何任何，
从来不说自己如何如何！！！他们已是发达国家，其国民素质不一定好那里去
美国经常发生暴力事件，尤其是学校，我们经常看到新闻
而日本更是丑陋无比，不说其淫乱妇女、暴力事件这些。
连日本政府都昧着良心、篡改历史，不承认侵华事实，他们的素质何提？？？？？？
我们所要做的不是硬要去改变别人，而是管好自己，自己不做出不文明的行为就可以了，所有的人都管好自己，也就没有那些丑陋的行为了。
中国的经济飞速发展，但是可以说还不够稳定，特别是在人的心态上。
古人云：温饱足而知礼节，现在大家都把精力放到挣钱上了，缺乏培养良好社会素质的人文基础。但是再经过一段时期的发展，中产阶级成为社会的主要阶层，而且生活状态相对稳定了，中国人的素质肯定会有一个质的发展。英国人说：培养一个绅士靠三代的努力，那么从我做起，提高修养吧。
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