在这个时候,学校可以针对这一群体进行心理素质拓展训练,让他们在训练中体会到成功的喜悦以及失败的磨砺,通过拓展训练,学生可以充分地了解自己的能力,对自己进行正确的认识和评价,培养学生面对困难和解决问题的能力。通过训练后结果的比对,可以明显发现心理素质拓展训练可以有效地改善学生的心理健康,提高学生的自信心和解决问题的能力,使学生在困难中学会如何处理问题,进而获得成功的喜悦感和强烈的高峰体验。
实践证明,高峰体验可以有效地增强学生的心理健康,著名的人本主义心理学家马斯洛指出:所谓的高峰体验就是一种短暂的自我实现过程,是一种人们在攀登到最高境界时内心产生的一种愉悦感,它促使人们不断努力去接近自己人生的顶峰。
拓展训练给一个团队制定了一个共同的目标,让团队中的每一个成员参与到完成任务的过程中,在这个过程中体验成功和失败,分享快乐和辛酸,在这种良好的氛围中使得每一个成员都能敞开心扉,建立其彼此之间的信任、关爱和理解关系,懂得助人为乐的意义所在。
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