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小学生心理素质应该从哪几方面培养?
心理是指人的思想、感情等内心活动。人的心理素质会在人的一生中起着重要的作用。目前，有些家长在对学生的学业成绩、智力开发十分重视，却忽视学生的心理健康。其实，培养学生在困难面前坚忍不拔，在成绩面前不骄不燥，更是非常重要的。当今社会竞争激烈，人的心理压力大，孩子在这样的社会环境下心理脆弱，加之个别家庭的残缺，导致隔代抚养孩子，使孩子缺乏良好的生活环境。就目前来说，培养小学生良好的心理素质十分紧迫。
1.帮助小学生克服胆小怕事
胆小恐惧是小学生成长发育中普遍存在的问题。例如：怕回答问题、怕展示自我、怕考试等，教师看到学生有这种现象要耐心地加以引导，否则学生会养成胆小怕事，长久下去，学生会一事无成。针对此种情况，正确的做法是多提问那些学生，多表扬、多鼓励。
2.引导小学生要相信自己
孩子存在个体差异。在孩子们的心灵中，对喜欢做的事往往抱有浓厚的情趣和自我成功的期望，当孩子们做成一件事时，虽然在老师和家长的眼里不值得一提，但是在孩子们眼里是做了一件成功的事情。这时家长就要鼓励、表扬，决不能以一种漫不经心的态度或是训斥与冷落，那会伤害学生的自尊心，长此以往就会导致学生缩手缩脚，失去信心。
3.让小学生由自卑变自信
心理学家认为：一个自以为不如别人的人，他们总是向别人谈自己怎么不行，这将使一般的自责转变成自我失败主义心理，会严重压抑人的进取心和创造性。在日常生活中，有些学生常常受到教师或父母的谴责，同学的冷眼看待，这样会使自卑的学生每遇到一件事情第一反应总是觉得“不敢”或“不行”等，因此变得非常胆小，这就是造成他们自卑和缺乏自信的重要原因。如何培养他们的自信，最重要的一条就是解放他们，鼓励他们，让他们大胆去想、去说、去做，通过做一些力所能及的事情，逐步使他们形成“我行”，“我能做”的心理意识。另外对胆小的学生要多加鼓励，少批评，少指责，只要我们在教育教学实践中勤于思考，善于琢磨，了解学生，关爱学生，从点点滴滴抓起，坚信我们会成为学生的良师益友，也会真正使学生克服自卑感，树立自信心。
4.克服小学生的嫉妒心理
嫉妒是自己与别人比较出现差异产生的。是一种不健康的心理，别人学习比我好就用憎恨的眼光斜视，这样的表现消极作用极大，会导致学生心胸狭窄、自私，不利于团结，更不利于自己的健康成长。在生活和学习中,家长老师通过引导学生学习名人、伟人的事迹等使他们知道只有羡慕地学习别人，才会不断提高自我。
5.让小学生变小气为大气
教师应帮助学生克服气量小的毛病。因为学生阅历浅，知识水平有限，分析问题能力较差，这就应该耐心地给学生讲解对与错的标准。以便提高学生的分辨是非能力，真正明白哪些是对的，哪些是错的，什么为大事，什么为小事，使孩子从狭窄心理解脱出来，加之孩子往往看到自己的优点，并拿自己优点与别人的缺点去比。因此我们要通过具体事例教育他们严于律己、宽厚待人，这样逐渐会使之心胸开阔、乐观向上，能够与人和谐共处。