应该是培养孩子的一技之长，而不是一艺之长。一技之长包括很广泛，只要是自己的特长都是一技之长。一艺之长是指在艺术类型的特长或者是专业技艺。
首先你孩子在艺术方面是否有特长或者是兴趣爱好，不管是一技之长或者是一艺之长，都需要你孩子本身具有自己的兴趣爱好，如果攀比别人的话，说明你对孩子的兴趣爱好就不了解。最重要的是了解自己的孩子的兴趣爱好是什么？如果对艺术方面有兴趣，就可以着重培养，如果对艺术没有兴趣爱好，就不要勉为其难了。
艺术是一种具有创新思维能力的体现，是对人和事物的艺术思维的提炼和升华。
如果是其他的专业技术，就比较具有实用性。而艺术对一个人的兴趣爱好和坚定不移的意志考验，有兴趣不能坚持，就会劳而无功，有坚持没有持久的热情和创新力也不行。
如果你孩子有艺术方面的兴趣爱好，家长给予支持和理解就可以了，鼓励孩子发挥自己的潜力，其他的不需要过多参与孩子的兴趣选择，兴趣是艺术最好的导师，孩子没有兴趣，就是让清华北大的教授也无能为力。所以，家长就做好理解、支持和鼓励孩子的特长发挥就可以了，这就是最好的给予，艺术是比较独特的专业技艺，是不可复制的，更不是攀比的！
培养孩子的一门特长很重要，但也要讲究方法方式。
首先，要根据孩子的性格特点来考虑，有发挥优势和弥补不足两种思路。
如果真的要培养特长，发挥优势才能做到真的很厉害。比如，如果孩子音乐天赋好，喜欢弹钢琴，那么，就不要让其他的太多事情浪费他的时间了，请个水平高的老师，家长深夜参与，几年下来肯定能达到相当的水平的。不仅仅是钢琴，其他的种类，也是如此。
弥补不足，就是：动者静之，静者动之，均衡发展。我就是按照这个思路培养小孩的，现在孩子已经长大了，效果不错。
孩子还在该幼儿园的时候，比较好动，给他报了中国象棋班，学习了一年多，真的就静下来了。
后来，他喜欢篮球，便报了训练营，他在中学、大学都能代表球队去比赛，自信心爆棚。
在乐器的选择上，很多家长都喜欢报钢琴，因为钢琴高大上，我们考虑到学习吉他有更多的表演机会，经过他同意后，便请了吉他老师。后来证明这个选择很正确，他在小学、初中、高中、大学都出尽了风头，大学时还与同学组建了乐队。
读小学时，孩子想学毛笔书法，被我说服后放弃了。因为我自己喜欢书法，知道学习书法的难度，学习书法要付出太多的时间，但现在孩子的学习压力很大，而且我小孩当时已经参加了好几个兴趣班。我让他有空练练硬笔字，现在他一写字便有人称赞，很得意。
另外，是否将特长发展为职业？这个问题要慎重考虑！我小孩有过这样的机会，我们考虑后决定放弃。凡是选择，不一定是对是错，具体问题具体分析吧！