谢谢头条号【阿炯随心拍】的邀请。
认知框架君来回答这个问题。
训练4-5岁孩子的逆向思维，应该要从比较【具象的层面】入手。
4-5岁孩子抽象思维能力还没发展出来，但具有【具象思维】，要根据4-5岁孩子思维的特点：
具备具象思维
不具备抽象思维
逆向思维，要变成【具象的形式】教给小孩。
教育要把内容【变成孩子能懂的形式】，而这【能懂的形式】，又跟孩子所处的阶段相关。
4-5岁孩子，所能接受的逆向思维，个人认为要从【具象】层次入手。
两个视角:
视角1，所思考的对象，是具体的、是身边能看到的事物。
视角2，谈逆向思维的方法时，需要具象，用图形去展示。
举个例子，今天 谈一下视角1
选择一个事物，这个事物一定是孩子熟悉的，然后对这个事物进行逆向思考。
比如，男孩子
让孩子逆向思考一下
孩子还是会想到：女孩子。
要不失时机的引导
为什么是女孩子呢
孩子【一般】会回答不上来
然后引导孩子抓住【性别】
男孩子--【性别】---女孩子
在性别上逆向。
引导孩子，通过观察【大量的孩子】去归纳【性别】。
找出性别有男女之分：
男
女
这个例子所选择的事物【男孩子】，是具象的，易于感知。
至于视角2，之前回答过太多这样的问题，就不展开讲了。
我们家主要还是引导。我讲个小段子，如何从奶奶手里骗糖吃。一般宝宝直接向家长要糖吃，家长不会给的。这个属于正向思维的要糖吃。但是有一次，奶奶帮琪琪洗澡。
琪琪：奶奶，大灰狼可以吃糖吗？
奶奶：不给大灰狼吃糖。
琪琪：那宝宝可以吃糖吗？
奶奶：宝宝当然可以吃糖啦！
琪琪：奶奶，我要吃糖。
琪琪通过这种方式得到了一块糖。
但是，事情没有完。家长这个时候要开始引导，首先要表扬宝宝的聪明，让她们觉得这种方式很有意思。另外，很多事情上需要加以训练这种思维模式。长此以往，宝宝在正向得不到的时候就会尝试另外一种模式。
我自己也会拍一些原创视频发到抖音上，来让宝宝经常的看，加固这种思维模式。我是琪琪老爹，欢迎指正！