孩子到初三因为自己不是全校前十就提出休学等待复读，这说明孩子非常有上进心，不甘落后。
辩证分析但是任何事情都有两方面，上进也有一个度，过度的上进会让孩子产生自卑心理。之所以这样，是因为这个孩子不能接纳自己的不足，进不了前十名宁可复读，也要做他人眼里的学霸。可见，这个孩子只能接纳完美的自己，这样的人会活得很累，容易形成完美主义人格。
完美主义真的完美吗？完美主义人格其实并不完美，他们追求完美的形象，而现实又总是那么不如意，所以他们的生活会无比痛苦。
完美主义如何产生？孩子这种人格的形成应该与家长有关，建议家长接纳孩子的不完美，如果家长能接受成绩不理想的孩子，孩子怎么会打算复读呢？
怎么办？家长要理解尊重和接纳孩子，接纳孩子的全部，而不只接纳优秀的部分，家长对孩子要无条件的接纳，只有这样，孩子才能接纳真实的自己。
有时候我们喜欢追求完美，其实世界上没有完美，不完美才是真的美！
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谢谢邀请。不是“全校前十”就要复读，这是典型的“输不起”心理在作怪。
有些家长从小就给孩子灌输事事要争第一的观念，导致小孩接受不了第二，更接受不了失败。这种心理非常危险，后期稍微只要有一点挫折就无法承受。我们学校高一年级最牛的班有一个学生曾经考过年级第一名，一般都能考600+分，但是总觉得自己不是最优秀的，不想上学了。你的孩子跟这位学生情况差不多。
遇到这种情况怎么办，我提几点建议，仅供参考：
利用假期带孩子出去旅游
孩子长期生活在学校和家里，两点一线，对生活的感悟非常单一。带他出去旅游，在旅游的过程中，让他看看世间百态，让他知道社会上100个人有100种活法，让他知道很多没有读书的人也很优秀，让他知道“考第一”并没有那么重要。当然，也可以让你的家庭都放松一下，在轻松的环境下更有利于解决问题。
带孩子去父母的工作场所去看看
最好带孩子去成熟的公司去看看，让孩子知道“团队”的意义，让孩子知道在一个团队里，人与人之间往往是“竞争与合作”的关系，竞争是差异化竞争，合作是差异化合作，每个人都有自己的优点和长处，才有了竞争与合作，我们要尊重别人的长处，也不要妄自菲薄。
带孩子看看相关的电影电视
找一些反映“坦然接受失败”的电影，让孩子自己去感悟，认识到失败真的不可怕，生活是多样的，人生并没有排名。比如《阿甘正传》、《当幸福来敲门》、《千与千寻》等。
让小孩观察身边那些成绩一般的同学
如果没有考到前十就要复读，如果人人都这么想，那岂不是学校里面90%的人都要复读。你的孩子可能不太善于观察别人，特别是观察成绩一般的小孩，那些成就一般的小孩身上也有很多积极、乐观、善良等优点，让你的小孩明白成绩好并不代表一起，成绩差并不代表一切都差。
就写这么多吧，希望能帮助你。