其实小气对于孩子来说是非常正常的，因为每个人生下来什么都不懂，肯定是选择对自己有益的事情，所以在拿到什么东西之后如果感觉到有用，那么就不会和别人去分享。
这其实也是本能的一种反应，在这种心理之下，孩子可能对于他认为有趣或者是有用的东西都理解成为是自己的，不去考虑其他人的一些感受，所以就会让其他人觉得孩子十分的吝啬。
家长是孩子的第一任老师，所以家长完全可以辅助孩子改掉这个不算毛病的“毛病。
1、要给孩子安全感小孩子之所以会有自私的这种现象，其实是因为他得到的资源过于缺少，所以才会导致他不愿意和别人分享，毕竟自己都只有这么一点，怎么去和别人分享呢？
家长要尽量让孩子得到一定的满足，让孩子具有安全的感觉。比如说，在孩子吃食物的时候，给足他足够的分量，当它的食物过多，他也会分给其他的人。
2、要树立正确的观念如果孩子不懂得去和别人分享，或者不愿意去关心其他的人，那么家长其实可以尝试着让他从这些事情中感受到快乐，这样孩子可能就不会抗拒这些行为了。其实孩子不去分享，有一种原因就是如果分享了，那么自己就没有了。而另一种原因其实就是孩子没有从分享的过程中感受到乐趣。
再给到孩子安全感之后，家长也要让孩子感受到分享也是有乐趣的，去教育孩子，主动把一些东西分享给其他的人，再孩子获得别人的感谢时，可能就会十分的开心，孩子在以后也可能因为分享是件快乐的事情所以变得不再吝啬。
3、让孩子周围的环境有爱心环境对于孩子的影响非常的重要，孩子接触的人不同，也会对孩子以后的发展造成一定的影响。如果孩子在小的时候不愿意去分享，或者不知道怎么去关心别人，那么家长可以让孩子就和一些有爱心的孩子接触。
4、要多陪伴孩子在家里的时候，父母可以和孩子互相去分享，当孩子的伙伴。并且要经常去教导孩子吃东西的时候该有什么样的规矩分享给他人会有怎样的帮助等等。同时大人也一定要接受孩子分享的一些东西，要互相去关心和帮助。
其实影响孩子最主要的原因还是家长的教育要多去和孩子交流和理解，选择正确的方式去教育和引导孩子，同时让孩子在接受教育的时候，可以感受到快乐，那么孩子就会非常乐意去接受教育，变得越来越听话。
首先，改变您对孩子的下定义和评判。每个孩子都有自己掌控的权利，选择是否分享。对于自己非常重视的东西没几个人大方的起来。
其次，您大方给他看，孩子就是父母的一面镜子，映射着我们的优缺点。父母也永远是孩子最好的老师，您怎么做，孩子就怎么学。言传身教，是被无数家庭印证过。
多支持，多理解，多欣赏，少比较，少批评，少否定。
希望我的回答能帮上您。
怎样教一个十岁的孩子学会控制自己的情绪？父母该怎么做？
在孩子控制情绪方面的学习过程中作为父母要怎么协助孩子呢?
孩子在学习控制情绪方面有这三点需要父母协助完成。
第一，孩子生理发育方面，人的大脑是人体发育最后完成的部分。大脑的前额叶大约到30岁才完成发育，而脑的这个部分是控制情绪司令部。父母这个时候能做的是给孩子慢慢长大的时间。
第二，孩子心理发育方面，孩子已经能够清楚知道自己的情绪感受是什么，但是孩子在表达自己的情绪感受的时候可能有些不太会表达或者是表达情绪的方式有些不合时宜。父母在孩子表达情绪感受方面多看见孩子情绪感受后面的需要和理解孩子需要孩子赋予的意义。
第三，孩子成长环境方面，父母给孩子创设一个情绪感受表达的真实环境。孩子会自己找寻到父母是怎么面对情绪感受的表达方式，慢慢的习得了父母的样子。
儿童的情绪对自身行为及发展有着很大的作用，积极稳定的情绪是激励孩子学习的动力，也是维持学习的重要保障，，对良好的个性与身心的发展也有很大的促进作用。而多变不稳定的情绪不仅对孩子的性格、品德发展产生负面影响，也可能给孩子的安全带来意外伤害。作为父母应该引导孩子学会控制、管理自己的情绪呢？
1、日常生活中，家庭环境要注重安全、温馨、平和的氛围，让孩子能够在安全的环境中感受和表达自己的正常情绪，不让是原本正常的情绪感受因家庭氛围压抑而憋闷于心；
2、教会孩子认识情绪，能够正确地表达情绪。通常日常生活中引发不同情绪的事件机会来引导孩子表达自己的情绪和发现引起情绪变化的原因，提高孩子对情绪的敏感度；
3、可以透过故事或角色扮演的方法，和孩子讨论故事中人物的感觉和前因后果及利用周围的人、事物，来引导孩子设想他人的情绪和想法，体验情绪和他人的情绪，学会如何在表达情绪与控制情绪之间掌握平衡，避免因为情绪造成对自己和他人的伤害；
4、注重培养孩子积极乐观的心态，积极的情绪不仅可以提高孩子对自己的自信心，维护心理健康水平，更能激发孩子的潜能克服困难与挫折；
5、给孩子创设一个安全的情绪发泄空间或环境。生活中所有遇到的事情都可能会引发负面情绪的产生，负面情绪的积压会导致身心发展受到损害。堵不如疏，及时的宣泄才能保持身心的“长治久安”；
6、家长要先学会控制自己的情绪。父母是孩子的第一任老师，无论你教育方法的方法多么的有效且实用，但如果你不是一位能很好控制自己情绪的爸爸或妈妈，之前对孩子的教育都将归零。教育方法是绝不能“双标”的；
7、预见孩子可能会失望的情况或事件前，给孩子提前做好心理准备，以免孩子在失望后出现过激的情绪反应。
8、在孩子控制住情绪时要及时鼓励，强化孩子的行为。
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