中学生的情绪很多时候不受控制，有时甚至做出一些自己连想都不敢想的事情。 很多情况下，中学生因为思想不够成熟或太冲动导致无法控制自己的行为，所以中学生应适当的调节自己的情绪，不做出令自己令别人痛苦后悔的事。
幼儿情绪和情感的发展特点有什么？请举例说明。
情绪：特来点是被动发展。比如大小便排除后，身体会不舒服，这时候他就会用哭声表达，情绪比较
急躁。再比如当你做鬼脸逗它笑的时候，他的大脑会反射看见的现象，情绪愉快，觉得好笑
因此自就会笑了，没有自主情绪，受外界环境被动影响。
情感：特点是依赖。首先是百对母亲的认可和依赖。幼儿没有分辨好坏的能力，他的情感发育全
父亲或母亲对他长期的悉心照料所形成的 生活依赖，对他最亲近的人度形成依赖习惯。
幼儿情绪调节方面有那些特点
幼儿情绪的发展趋势主要有三个方面:社会化、丰富和深刻化、自我调节化。 (一) 情绪和情感的社会化 幼儿最初的情绪和情感是与生理需要相联系的
情绪都有哪些特征
性格的情绪特征又表现为四个方面，具体为：（1）表现为情绪对人的行为活动的感染程度，以及情绪受意志控制程度，如有的人情绪高涨，精力旺盛，富于激情。而有的人情绪体验比较微弱，情绪安宁、冷漠。（2）情绪稳定方面的性格特征：表现为一个人情绪受外界条件变化而产生起伏和波动的程度。如有人在重大事件面前，情绪比较平稳，对情绪易控制；而有的人容易激动，情绪的控制力弱，情绪起伏很大。（3）情绪持久方面的性格特征。表现为情绪活动时间和对身体、工作和生活影响的久暂性；如同样遇到悲伤事件，有的人持续的时间短，对身体、工作和生活的影响也较短。（4）主导心境方面的性格特征。指不同主导心境在一个人身上稳定表现的程度，如有的人经常欢乐愉快，有的人经常抑郁低沉，有的人经常心情安静，有的人却常不安和激动。不同的主导心境鲜明地反映着不同的性格特点。