如何培养学生良好心理素质和健全的人格？

时代不同标准不同，也就没有百分之百准确定义，按书本教人育才说的，良好心理素质健全的人格死背教条去做，不灵活运用那这些学生就成书呆子傻逼，学生时代天真浪漫活泼青春，犯点小错说过头话了皮一下沒什么，但原则性东西要严肃对待，如经常打人骂人不听管教，校园暴力偷抢抽烟喝酒不重示学业等，必须制止教训，关键是家庭感染力家教，有修养文明有文化好的家庭家长，教导出来的学生基本不会错，也与天生性格有关，在就是校园教育管理引导方法，学生青春期逆反心理障碍大，家庭学校要给于耐心正确心理引导双管齐下，时常给孩子敲响做人做事学习警钟，但不能唠叨不闲或动用武力，抓住时机节点点到为止，现在文明社会教育有方，学生们的素质和人格都很好，极个别不算十个指头伸不齐

家长如何通过心理学培养孩子自律的品格？

自律不是短期内可以形成的，它是一个从外到内的发展过程。也就是说依靠他人规范行为发展到较高水平的自我调节。

如何运用心理学的知识，

家长要了解孩子的心理发展特点和不同年龄段的行为表现。

面对孩子，不要长篇大论讲道理，而要对孩子的行为直接描述法，提出的要求具体化，并给出孩子认知，接受，执行，到内化等接受过程。