见面时应该落落大方,时刻都要给别人一种很自信的感觉,心里嘛,就是要有种平衡感,无论彼此处于什么地位,你时刻都要保持平衡的心理.其实人与人是没有多少差别的.
心理素质在素质结构中的作用是什么?
素质教育是指把人自身素质结构的完善和提高作为教育的基本目的和职能的教育。它要求教育加速社会物质文明和精神文明成果在每个人身心组织中的内化、凝聚、积淀,提高人类的主体能力。详言之,素质教育就是思想政治素质教育、道德素质教育、文化素质教育、身体素质教育、心理素质教育等的有机结合。其中,它经常地间接地发挥作用,因而往往不如其它条件容易受到人们的重视,其实这是一种错觉和偏见。从心理学上讲,人的心理状态决定了“人类潜能”的发挥,非智力因素对智力因素的重要作用正说明了这点。古语云;“两强相遇勇者胜”。其“勇者”所恃正是良好的心理素质。不过在今天的学校教育中,心理素质教育几乎没有任何位置。教育过于强调了为经济服务的一面,而忽视了为人本身服务的一面,即重视了知识、技术教育而忽视了人性教育。目前的教育在培养学生情感、挖掘学生潜力,完善学生人格方面还远远落后于对学生其他素质的重视。人们仍仅仅把心理素质教育视为学校教育的辅助手段,或认为心理素质的发展是一个自然过程,因此不必对这一过程施加专门的影响。
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