1.逻辑学是研究思维逻辑形式及基本规律的学科，揭示科学的思维方法。
要学习逻辑学，把握科学思维方法，使自己的思维更科学。人类的思维是复杂的，逻辑学、哲学、心理学、生理学等从不同的方面和角度来研究思维，揭示出不同的思维规律。
逻辑学包括形式逻辑（又分为演绎逻辑、归纳逻辑、数理逻辑）和辩证逻辑两大类。揭示思维的逻辑规律，主要有同一律、排中律、矛盾律、充足理由律四个基本规律以及概念、判断、推理、论证这四种思维形式。遵守这四条规律，能保证人们的思维具有确定性、首尾一贯性、明确性和论证性，这是正确思维的必要条件。人类最常用到的推理是演绎推理、类比推理和归纳推理。辩证逻辑本质上是马克思主义哲学的一个组成部分。逻辑思维还具有多向性包括顺向性、逆向性、横向性、散向性。 逻辑思维是科学思维方法，有效思考的工具。对学习方法的掌握，成绩的提高、知识运用都有很大促进。
2.科学思维方法的培养
学会思考，提升学习能力。就是通过学习学会方法，激活思维驱动，增强信息处理能力并扩展、迁移到日常社会生活中，在日常生活中自主对信息进行决策，学会解释生活的问题'中，形成自己的科学观点和科学决策能力，方法比知识更重要。
3.重视逻辑学，激活思维能力，找准方法才能事半功倍。
逻辑学是思维工具。培养自己思维逻辑的意识，提高运用逻辑思维方法的技巧和技能。要把思维方法和熟悉思维过程，演绎法、归纳法、类比法、联想法、熟悉发散思维过程和辐合思维过程，从一般规律推导各个具体场合；能综合各个具体情况得出一般性原理，能对问题进行分析和综合等等。掌握逻辑学知识，要求日常说话的观点、分寸、范围、条理、根据等等要恰当，从具体的生活逻辑出发形成的判断要前后一贯，合情合理。要讲究逻辑知识的系统性和科学性，可以在思维实践和通过做思维练习中，系统的地学习逻辑学的知识和原理。
4要重视发散思维培养以及创新能力的获得。
学习逻辑学可知，逻辑思维具有多向性包括顺向性、逆向性、横向性、散向性。不但是思维方法，而且是想学习方法。正确思维方向的训练对本身学习方法、能力有很大提升。顺向性就是思维时直接利用已有的条件，通过概括和推理得出正确结论的思维方法。逆向性是思维从问题出发，寻求与问题相关联的条件，将只从一个方面起作用的单向联想，变为从两个方面起作用的双向联想的思维方法。横向性是思维以所给的知识为中心，从局部或侧面进行探索，把问题变换成另一种情况，唤起对已有知识的回忆，沟通知识的内在联系，从而开阔思路。散向性就是发散思维。它的思维方式与集中思维相反，是从不同的角度、方向和侧面进行思考，因而产生多种的、新颖的设想和答案。创新能力是经发散思维而表现出流畅、变通与独特的三种问题解决特征的能力。
5.把思维能力和知识水平相衔接，促进心智的拓展与深化
身心发展和智力成长是相得益彰的。在思维能力获得提高的同时，知识的积累和应用就容易了。但要学好基本知识，还必须从本人的兴趣出发，寻找学习掌握知识的契机。把知识的学习与生活实际联系起来，用问题来启动学习。从生活入手，寻找和利用有助于提高兴趣的问题情境，通过兴趣激发积极的心理状态，调动强烈的学习动机，使学习过程精神高度专注，发现生活中所包含的科学思想和正确见解，达到学以致用的目的。把课堂学到的信息处理能力扩展、迁移到日常社会生活中，学会对日常生活信息的决策。学会在解释社会生活环境的问题中，形成自己的科学观点和科学决策能力。
相信通过以上方法的学习，您的思考能力一定会得到提高的。祝您进步！