今天，作文的题目是“口才辩论会”。看了这个题目，我心想：“到底怎么写呢？”这时老师在黑扳上写了几个字“当小干部好不好”。老师把全班分成了正方、反方。我开始犹豫了，是去正方还是去反方呢？去正方吧，因为我本来就是班里的副中队长，我觉得当小干部挺好。
“当小干部好不好？” 口才辩论会拉开了序幕。
“说说当小干部为什么好”老师让正方先说。我们正方的一位男选手站了起来：“当小干部好，可以管人。”我心想：老大！当小干部就是因为能管人吗？更多的是锻炼自己呀，但是正方仍加一分。
反方不甘示弱，一位男选手“腾”地站了起来：“你要是管不好别人，老师还会讲你的”。这一点，我很理解，而且讲得没有一点破绽。我们正方怎样讲才能反败为胜呢？于是，我们讲出了（2）号方案：“当小干部可以以身作则，得到老师的认可。”这可是讲到我心里面去了，反方，呵呵，你们哑口无言了吧！
谁知竟然出我意料，反方说：“有的人拉帮结派，让别人投自己的票。”啊，没错!正方无懈可击，于是，使出第（3）招：“当小干部可以增强自己的责任感。”
反方又说“你管不了别人，会没面子的。”正方我们找出了破绽，反驳道：“管不了别人不会没面子，更多的是培养自己的组织能力。”
最后一次了，我们把我们的观点讲了出来，一连拿了三分，反方一连拿了五分。哎，真可惜，没能取胜。
作者:杨仪南京雨花台实验小学 四(一)班 今天,作文的题目是“口才辩论会”.看了这个题目,我心想:“到底怎么写呢?”这时老师在黑扳上写了几个字“当小干部好不好”...
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