儿童之家创始人是谁？

创始人是蒙台梭利

意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人，演讲著书无数，三次获得诺贝尔和平奖提名。

蒙台梭利博士说：“所谓儿童之家，就是指一个能够供给孩子发展机会的环境。这种学校并没有一定的规格，可以按照经济情况与客观环境而定。不过，它必须像一个家。”它一切以孩子为中心， 在一个更贴近于现实生活和自然的环境里，经过专业训练的老师的有计划和步骤的引导， 在自由宽松的气氛中开发孩子的生理和心理内在潜能， 培养孩子的独立性，自制力，意志力和健全的人格。

蒙台梭利不仅是一位教育理论家，而且是一位教育实践家。由她一手创办的第一所“儿童之家”，成立于1907年。玛利亚-蒙台梭利博士根据其指导儿童之家的经验而写成的《运用于儿童之家的科学教育方法》一书1912年在美国出版，很快被翻译成20多种文字在世界各地流传，并成为指导儿童之家教学活动的经典著作。目前全球各地的蒙氏幼儿园均在此范式下建立。汇集她教育理念的三本巨著：《童年的秘密》、《吸收力的心灵》、《蒙台梭利方法》。

她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了吸收性心智、敏感期等概念。

幼儿们如饥似渴的观察周围的环境，自发地去探索周围的事物。外部的这些印象，这些看到的、听到的东西不是进入他的脑中，而是构存在他的心智里。我们成人看似平常的东西，都会给他们带来许多的欢喜。他们通过对世界认识的积累加强自己的心智，表面看他们好像还是在玩弄一些平常的东西，然而这些都是他的学习过程。

蒙台梭利发现，0到6岁的孩子还有“敏感期”，敏感期赋予孩子能在复杂的环境里选择最适合他发展和发展他所需要的能力。敏感期就是让孩子找到他们所着重关注的事物的焦距，让他们最终有能力对吸收的信息进行筛选和总结。敏感期是人一生当中最容易且最准确习得某种特殊能力的阶段，这个阶段转瞬即逝，如果孩子没能在这个阶段建立对某种特殊能力的敏感性，那他可能就永远失去了习得这种特定能力的机会。

综上所述，蒙台梭利认为父母教育孩子的核心是帮助孩子去成长，而不是代替孩子去成长。