首先,性格无所谓好坏。每种性格的人都可以在他(她)喜欢的、适合的、擅长的领域表现出色,也都可以生活得非常自在幸福。
其次,性格不容易改变。虽然每个人不同阶段的外在表现可能会不同,但人与人的性格差别很大程度上是与生俱来、不易改变的,所谓“江山好改秉性难移”,假如硬要强加给孩子太多拧着天性的改变,既不愉快也不明智。
第三,技能和外在表现可以学习和训练。比如,希望孩子更主动大方,就多鼓励赞赏孩子,培养孩子自信心;多陪伴孩子,并在各种场景和过程中愉快交流,鼓励孩子自然大方、具体生动地表达自己的想法。
第四,口才培训班没什么用。更加生动丰富的生活体验会成为孩子语言发展的源头活水,有了许多愉快、激动、难忘的体验,再鼓励孩子说给你听。“喜欢吗?”“你最喜欢玩什么?”“为什么?”“它长什么样?”“是嘛?你看得真仔细!”......
第五,每个孩子都是独一无二的宝。家长要注意避免给孩子贴标签,尤其不要把“内向”“胆小”“不爱说话”这样的标签随意“贴”。发现孩子不太满意的偏向,就注意有意识地将反向发展的小台阶送到孩子脚下。比如,从不说孩子“不爱说话”,但注意多陪“不爱说话”的孩子说话,专注耐心地、愉悦欣赏地听,多让孩子说。
带着孩子陪着他去试学一两节课,孩子愿意就留下报个班,不愿意就算了。
我感觉孩子内向一般是因为缺乏自信心,是否在幼儿园内有什么情况导致?或者是自身问题?
要多跟孩子沟通,孩子明显出现情绪波动的时候要深入了解原因。
看病还得找病因呢,你这只看到孩子内向,那你有看到孩子为什么内向么?
应该上,我孩子五岁了,学习口才很有用,自信心和语言表达都进步了不少,我是济南的,在东部一家叫少年派的学习。