一、幼儿园口才课有用吗？
有用的，少儿口才班有必要上，因为口才作为青少儿综合素质的直接反映，进行口才培训可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出。
非常有用的，口才对于以后职场，做生意，创业都起着非常的至关重要，所以从小锻炼口才，不仅能锻炼思维，...
幼儿园口才课可以上孩子的这些兴趣课可以从小培养以后发展到后面可以重点培养一两门。
二、孩子的口才很看重，如何培养孩子的口才？
孩子的口才非常重要，这对孩子的社交孩子、语言发展都起着重要的作用。
一、家长和孩子多沟通
家长一定要和孩子多沟通，即使孩子在婴儿时期不会说话，但是婴儿时期是大脑发育的重要时期，这个时候和孩子进行语言沟通，可以促进孩子的大脑发育，也可以增加孩子的词汇量，虽然孩子这个时候不能够把这些词语表达出来，但是等孩子会说话的时候，孩子就能够使用这些词语。而且家长在和孩子沟通的时候也可以用一些比较夸张的语言，通过这种语言，可以让孩子更加的印象深刻。家长和孩子进行沟通，也让孩子更愿意去表达，同时在和他人进行交往的时候更加没有障碍。
二、绘本、书本阅读
孩子小的时候就可以和孩子一起亲子阅读，通过看卡片、绘本，书本这些方式去增加孩子的词汇量。孩子的词汇量增加了，那么他也就能够去使用这些词语，词汇量也是口才的基础。多阅读也是学好语文的基础，只有孩子的知识量，阅读量，词汇量都上去了，才能够让孩子的语言得到进一步的发展。
三、提供孩子表达的机会
给孩子提供语言表达的机会并不是代表一定要让孩子上台表达，而是要留好时间让孩子去表达自己的想法。特别是孩子有一个时期总是会自己编故事，自言自语。他的这种行为其实就是把自己脑海里面知道的词语通过这种方式表达出来，家长一定不要去阻止孩子的这种行为。也可以换一种方式，比如说这本书家长经常给孩子念，念久了其实孩子已经基本上把这本书给背下来了，我们就可以换种方式让孩子当家长，家长当孩子，孩子给家长念书。
培养孩子口才还有非常多的方法，重要的是多读、多说。
我觉得豌豆口才的课程设计的非常好，内容很全。里面会有很多基础练习，除了口头表达能力外，还能帮助孩子提升逻辑能力、思维能力。孩子通过学习，能达到比较精准地表达自己的想法的效果。能说会道的人都特别有魅力，这也不是一件简单的事情，所以孩子还是得趁早培养才行。。 百度也有很多相关信息。
朗读朗诵应该是效果最好的，其次多跟人语言交流，自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身！
豌豆口才你有了解过吗？教学方法真的还挺不错。之前我给儿子报了一节体验课，感觉非常好，他们家的课程打破了传统的教学模式，能让孩子真正的对学习感兴趣。有很多故事和游戏环节，特别符合低年龄段孩子的心理特点。我儿子上了一节课就爱上了，吵着要我给他报名。
要给宝宝创造一个良好的成长环境，而且要和孩子都说话，尊重孩子，理解孩子，多带孩子出去见不同的人，促进孩子的人际交往能力。促进孩子的语言发展能力。
三、想要提高孩子口才能力，你觉得应该怎么做？
家庭环境。最好的老师是父母，家庭环境对孩子的学习是最重要的，给孩子一个能自由表达的环境，有助于提高孩子信心和沟通能力。方法学习。沟通能力，因为这是很多大人都有的问题，所以很多家长都希望孩子从小就能培养，那么，就应该让孩子去系统的进行学习一下演讲口才，学会讲话方法，提高沟通能力，然后在日常的生活学习中不断练习，达到优秀的沟通能力。
性格表达。以上两点都是为把孩子培养成外向性格、乐观、善于沟通，在此基础上再让孩子多参加一些活动，在活动中孩子会主动与人沟通，结交友谊，这些对于提高沟通能力是一个循序渐进的过程。现在很多孩子是独生子女，没有兄弟姐妹，缺少玩伴，并且现在很多家庭都住在高楼之中，很少与人接触。父母可以经常带孩子去跟小区里的其他孩子玩，或者带孩子去公园、游乐园、广场等孩子比较多的地方找小朋友玩，鼓励孩子自己去结识朋友，一起做游戏、一起分享玩具。
让孩子养成懂礼貌的好习惯。无论是大人还是孩子，“嘴甜”的人都特别受人欢迎。家长要教会孩子使用礼貌用语，“你好”“谢谢”“请”等。鼓励孩子参与购物。买东西也是一个培养孩子交际能力的好方法。平时带孩子去超市或者市场，让孩子自己去选购一些小商品、零食什么的，然后自己询问价格、付钱、找零等等。不要代替和限制孩子与人交往。当别人问孩子问题的时候，家长最好不要帮孩子说话，尽量让孩子自己去回答，给孩子创造与人交往的机会。理解孩子的“不好意思”。遇到陌生人或者进入陌生环境，孩子会感到害羞胆怯，这是正常反应，家长不要因此而指责孩子。
应该要带孩子去一些人比较多的地方，多和别人交流，能够锻炼孩子的口才能力。
可以给孩子报一个口才班，或者在家里教孩子绕口令，这样就可以提高孩子的口才能力。给孩子营造一个说话的环境。
我觉得可以让孩子多看一些视频，然后多让孩子参加一些演讲活动。