一、10岁小孩大舌头学口才有用吗？
答:学习口才是有用的，因为我在读书的时候就有一位同学，就是大舌头。他每天学半个小时的绕口令，后来就慢慢的好了。所以实践证明学口才完全有用。
二、怎么培养孩子的口才
父母与孩子的互动中，应该培养孩子从怕说话到敢说话的转变。而且在培养孩子敢说的时候，要鼓励孩子，不要打击。这样会让孩子认为自己真的很差劲，每次都被爸爸妈妈责备。
如今，很多孩子在外人面前不敢说话，即使说话了也是细声细气的，感觉不是很大方。这可愁怀了爸爸妈妈们，在口才非常重要的社会里，怎么可以这样呢?对此，教育专家建议年轻的父母们不要担心， 平时多多注重孩子这方面性能的培养，也可以令孩子学会在不熟悉的人面前表达自己。
为什么孩子不敢说话呢？归根结底就是孩子不够自信，担心自己表达的事情得不到别人的认同，从而失去了想表达的勇气。要想让孩子勇于表达出自己的想法，首先就要帮助孩子树立自信心。那么，真 正有自信的汪春人是什么样的呢?有自信的人很清楚自己的位置是举足轻重的，自己的想法不需要别人来赞同，自己喜欢就行。
父母与孩子的互动中，应该培养孩子悔肆从怕说话到敢说话。但是爸爸妈妈需要降低自己的期待，不要希望孩子在某些方面表现的很好，只要他们敢于迈出第一步就是最棒的。有些父母希望孩子能够拥有 很棒的口才，能够张嘴说出一大段词，但是这种希望会给孩子带来很大的压力。所以父母应该放下期待，改为支持，让孩子一点点进步，并适当的鼓励。
在培养孩子敢说的时候，要鼓励孩子，不要打击。这样会让孩子认为自己真的很差劲，每次都被爸爸妈妈责备。爸爸妈妈只需要说：没关系，下一次会做的更好，简单的一句 话却能够令孩子的自信心倍增。当孩子敢说之后，就要培养他们会说。比如对语言进行规范，学会组织语言能力和表达能力，并运用情感来表达自己的想法。
当然，家长们应该用规 范的语言与孩子交流，不管他们能不能听懂，都要去说。当孩子的潜意识在吸收这些话时，就会对他们的语言能力有所帮助。比如爸爸妈妈可碧陵轿以给孩子讲故事，多讲一些有趣又富有哲理的故事。带领孩 子去体会生动有趣情节的时候，就可以培养孩子的语感，从而丰富自己的词汇，提高语言表达能力。
然后让孩子熟悉故事情节，并尝试复述故事的内容，当孩子能够生动的讲出故事来之后，就能够大大提高语言表达能力。当然，爸爸妈妈可以鼓励孩子讲故事，既可以锻炼表达能力，又可以练练胆，让 孩子不再惧怕讲话。
其实口才并不是几天或者几个月就能学会的，它既是孩子与生俱来的能力，又是能够在后天进行培养的能力。所以，爸爸妈妈对孩子的启蒙很重要，多多引导孩子学会阅读，让孩子的词汇更加丰富。当 然，也应该多带孩子去旅游，看一看外面的世界，吸收更多的知识。
当孩子学到的知识多了，又有勇气和自信了，就可以站在舞台中间滔滔不绝的说一说了。相信当父母看到孩子站在舞台中间的那一刻，自己是自豪的更是骄傲的。
1.鼓励孩子或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子；
2.让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”；
3.多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如“我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点？”
4.鼓励孩子局睁在亲桐芹岁友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、诱敌旅游等；
5.比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力；
6.有心志的父母甚至可每周定时训首雀练孩子的口才，让基有机会练习演讲与辩论；
7.多让孩子去接触陌生人，让其勇敢地对人讲话！
8.多让孩子阅读些关于口才的文章书籍。
。。少儿口才锻炼方法誉颂主要有：1.营造良好的口才训练环境，多鼓励孩子开口说话；2.多读书，养成爱读书、多脊蔽读书樱虚州的好习惯；3.速读训练，练习快而不乱，吐字准确、清晰。
送他去培训班啊。
三、锻炼孩子口才的几个有效小技巧
锻炼孩子口才的几个有效小技巧
一、把绘本和电影一对一结合，全方位感受新鲜词汇
孩子学习语言、表达语言是一个长期的过程，这需要父母细水长流地坚持。
讨巧的方法自然是有的，那就是看看绘本，读读故事。陪孩子阅读故事有别于平淡的说话，让孩子在聆听时身临其境，不需要太专业的朗读技巧，只要用心投入，表达出你对故事的理解即可。久而久之，孩子在重复聆听的过程中，会以他们“细节包围整体”的思维方式，一点点渗透自己的理解，进而把那些书面的、陌生的词汇进行很好的“内化”，转化到自己的词语库。
当然，绘本只是第一步，它适用于刚刚起步、年龄较小的孩子，或者是尚没有养成良好阅读习惯的亲子之间。对于那些已经有一定阅读基础和不错阅读习惯的家庭，建议再前进一小步，把阅读和表达的过程从平面拉升至立体。
举个卡通电影《怪兽公司》的例子吧。孩子们喜欢看这部电影，通过画面认识了可爱的主人公毛怪和大眼仔，但电影看过以后往往就一笑而过，那多浪费呀！爸爸妈妈不妨到网上搜搜同名电影绘本，买回来以后相信喜欢这部电影的孩子一定会爱不释手。这样的话，电影画面和书本就融合在一起了，那些对白也都是电影里出现过的，这时，不需要大人逼真地再现，孩子也能自动关联到电影中那些夸张的语气和表情，自然效果加倍。
类似的例子还有很多，充满幻想的圣诞童话《极地特快》本身就是一部精美的作品，而后改编的电影也由3D制作精良；还有经典的《夏洛的网》和《小王子》，或是与音乐有关的名作《胡桃夹子》、《天鹅湖》以及大量的迪士尼系列，都有相对应的文字和电影版本可以挑选。先看书本或是先观视频倒并无太大讲究，关键看孩子的兴趣和家长的引导方式。孩子在兴趣和愉悦中学习，在从屏幕到书本的立体化素材的浇灌中重复强化，不知不觉间就会大大加深对语言的理解，而这正是更好地表达自己的基础。
二、用游戏的方式，搭建一个表现好口才的“舞台”
像海绵吸水一样，孩子在进行了丰富多元的浸润后，对很多词汇已经不太陌生了，所以常常会自己瞎蹦词儿，因为那“满腹经纶”已经等不及想要拿出来炫耀展示啦！但技艺生疏，难免弄巧成拙，有时只是用错场合，有时也许闹出笑话。这时候大人可千万不要把这些小错误当成笑柄，因为这样会打击孩子刚刚冒出来的小信心！其实，父母更好的做法是抓住这个机会，分析不恰当的词语，乘机教会正确的用法。一错一对两相比较，既纠正了错误，还同时巩固了两个概念，而最关键的是，让孩子不害怕犯错，因为他会感知到家长“鼓励犯错”的宽容，没准之后他还有会故意出错来跟你们玩一把的`小心思！
学以致用，活学活用，都讲到这个“用”字。怎么创造机会给孩子运用学到的那些词汇，也是家长需要为孩子去努力开发的。下面这些办法你可以试一试:
1、亲子互动，谁说我们不是好演员？
有没有想过，亲子之间进行分角色扮演，把那些感兴趣的故事用自己的方式演出来？不同的人物还可以用轮流的方式演出，比一下彼此谁表现得更好。这对孩子的记忆力是一个挑战，首先得把故事通过语言陈述出来，其次考验表现力，这就是对平时吸收了多少的一个很好的反馈。父母也可以借此机会了解到孩子的学习情况，而通过亲子互动演绎故事的方式来检验，相信效果要比“来，你来讲给我听听你听进去多少？”这个句式来得有趣多了吧！
2 、叫上朋友，来一场联谊话剧节
如果你的家庭喜欢参加社区或同学间的聚会，那不如组织一场“话剧节”活动吧！大家可以以家庭为单位表现自己准备的节目。节目可以由孩子自己决定，不论朗诵、讲故事、表演小品，只要围绕语言表达，都可以给他们充分自由度。并为莅临的“大观众”派发自制的小戏票，写明时间地点，展示或表演的舞台稍作布置，增加现场的氛围。这种自发性的活动组织方便，对孩子来说也聚集了除去家庭以外更多关注的目光，算是一次小小的挑战！
3、APP来帮忙，自制电台脱口秀
自媒体时代，每个人都可以是主播。在众多的APP软件中，挑选一款孩子认可的软件，开启TA的主播时代吧！用手机加麦克风就可以操作，简单方便，录制属于孩子自己的“口头日记”，或是有主题地用自己的语言表达风格向大家传播孩子的所思所想，从最大程度上鼓励、认可他的表达，就是对他最好的肯定。也许还能因此集聚到一批粉丝，成为真正的自媒体时代小红人哦！
Tips：父母绝对不能抱着要看到成果的心态
如果你总是想尽快看到孩子的成果，就不要做在家培养孩子口才这件事。今天教了孩子一个新词新句，短时间内就想收到效果，一旦看不到就会焦躁不安、自我质疑，那孩子还怎么能带着愉悦的心情继续吸收新鲜的养分呢？记住，好的口才需要经过漫长的积累。这里有两个关键词请一定谨记，它们是这场口才教育的宗旨。一个词是“细水长流”，一个词是“不经意”。前者说的是要如何坚持培养孩子的口才，后者则告诉你最好的方法是，在轻松自然的环境下强化孩子的表达。
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