小学英语怎样保持课堂纪律？

一、小学英语怎样保持课堂纪律？

首先，帮助孩子养成良好的英语课堂习惯。

在接手一个班级之初，一定要给孩子们立好课堂规矩。

在第一堂课上，要让学生们明确英语课上必须遵守的一些行为要求。比如，上课要专心听讲、积极发言、严格遵守老师的课堂指令，按要求参与课堂活动、认真倾听或观赏其他同学的发言或表演。要求讲清楚之后，老师还需要在日常课堂中强化训练，让孩子们习以为常。

在这一点上，老师一定要自始至终，将一项规定落实到底，如果三天打鱼两天晒网，很难在学生面前树立威信，孩子们的自律性就要大打折扣，课堂习惯的效果也很难得到体现。

其次，要建立有效的奖惩机制。

众所周知，小学生的注意力集中时间短，孩子们很难做到四十分钟关注点一直在教师身上，所以在英语课堂上运用恰当的奖惩机制能够有效的调节课堂气氛，巩固课堂纪律的管理。

当然，为达到更好的效果，课堂上奖励为主，可以不时的给学生树立榜样。例如，教师让学生听录音并进行跟读时，有学生在认真跟读，有学生却趁机低头做小动作，此时，教师可暂停播放录音，引起学生注意，并说：“我发现，某某同学跟读的特别认真，读到那儿，眼睛到那儿，小手也指到了那儿。老师来观察一下，看看还有没有这样的孩子。”几句话之后，可以发现，全班同学都会开始按要求认真跟读。给学生布置任务之后，要注意及时给与反馈。同学都跟读完毕之后，教师不要忘记提一句，“同学们读的棒极了!”不过有时有些调皮的孩子会忽视老师的奖励，反复违反课堂纪律，这时教师可以适当的采用惩罚措施，一个有意的停顿，一道警示的眼神，或者一个有意的提问，都是一些技巧性的惩罚。

除了言语方面的奖励与惩罚，也可以适当的采用物质。孩子们特别喜爱的小贴纸，或教室评比栏中的一面小红旗都可以成为奖惩手段。课堂上有效的将奖励与惩罚相结合，对维护良好的课堂纪律能起到积极作用。

良好的课堂习惯及有效的奖惩机制可以帮助维护课堂纪律，但教师对课堂的调控能力是落实课堂习惯和奖惩机制的保障。

如果一整堂课教师都在让学生听录音，读课文，或者不停的做游戏，孩子们难免疲惫而产生厌烦，教师若不及时进行调控，学生很容易漠视课堂习惯和奖惩机制，违反课堂纪律。所以教师对课堂的调控也是维持课堂纪律的重要因素之一。

教师设计的教学任务应当注意针对学生的层次性而多样化，一堂课，如果新授内容过少，操练和拓展环节过多，那么课堂上可能就只有成绩相对出色的孩子能跟上教师的节奏，完成教师布置的教学任务，而那些接受能力稍弱的学

二、小学英语上课常用口语？

1. 请大家进来坐好。 Everyone, please come in and sit down.

2. 我想先讲个小故事。 I’d like to start with a short story.

3.请为上课做好准备。 Please get everything ready for class.

4.现在，咱们开始学习新课。 Now, let’s start today’s lesson.

5.请看黑板。 Look at the blackboard.

三、小学英语口语教材？

比较好的有：Wonders、Journeys以及朗文系列等等。

Wonders教材的体系科学完整，紧跟教学要求。除了主教材外，还设计了一系列丰富的辅助教材，并根据教材的学习提供了多元的拓展资源可以根据孩子的需要进行选择。

Journeys教材的特点是专为不同层次的学习者设计，在学习过程的各个阶段都有很大的帮助。课程的用户自定义可以给予教师个性化指导，满足课堂教学所需。

朗文以原著阅读带动听、说、写能力，重视学生英语输出能力和运用能力，培养学生公开表达自信与能力，达到语言与思维共同成长。

四、英语presentation常用的口语表达？

1

The new product presentation will end on time at 5 pm today.

新品展示将于近日下午5点整准时结束。

2

This year's exam will be in the form of a presentation.

今年的考试形式是陈述报告。

3

There's going to be a presentation of prizes in the hall tomorrow.

明天大厅里将要举行颁奖典礼。

五、辛苦了英语口语表达？

“辛苦了”这句话是中国人的客套话，就是表达感谢的意思，但是老外并没有这种语言习惯，老外更注重鼓励肯定别人，所以“辛苦了”这句话很难用英语直观地表达出来。因此，我们可以用跟它类似的句子来替换表达。

1. 别人帮助了你，你要说“辛苦了”，可以直接对对方说“谢谢”

Thank you very much. / Thanks. / I really appreciate. (谢谢）

I couldn't have done it without you. / I don't know what I'd do without you. （如果没有你帮助我，我肯定做不到）

2.对爸爸、妈妈、老师、妻子、丈夫等人说“辛苦了”，可以替换成“你是世界上最好的爸爸、妈妈、老师”

You are my best daddy / mummy / teacher / wife / husband in the world.

3.对同事、朋友、同学等说“辛苦了”，可以说“ 这件事做得太好了”来替换

Well done. / Good job. / Great job. / Fantastic job. / We did it. （做得太好了，我们做到了 ）

Keep up with the good job. (继续努力

六、英语口语常用表达法？

以下是我的回答，英语口语常用表达法有很多，以下是一些例子：表示“建议或提议”的表达法：How about doing sth? （做某事怎么样？）表示“感谢”的表达法：ThankThat's very kind of you. （你真好。）表示“道歉”的表达法：I'm sorry for what I said. （为我刚才说的话道歉。）表示“请求许可”的表达法：May I do sth? （我可以做某事吗？）表示“肯定回答”的表达法：Yes, please. （好的，请吧。）表示“否定回答”的表达法：No, thanks. （不，谢谢。）以上是一些常见的英语口语表达法，当然还有很多其他的表达法，可以根据不同的语境和情况进行使用。

七、小学英语口语考试流程？

1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。

2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。 一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。

4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

八、英语口语天天练小学？

从小就要培养孩子的英语口语，说话能力，所以建议小学就可以天天练英语口语，英语的口语练习不仅仅练习了书的能力，也练习了听的能力，同时也培养了英语阅读的语感，对以后的英语学习10分有帮助。

九、小学英语学口语还是应试？

正确的做法应该是先口语，后应试。

口语表达能力达到一定水平时，好多考试题都能背下来。因此，花一点时间做题，其应试能力快速培养起来。更多的时间应该花费在培养口语表达能力上。

如果一开始就培养应试能力，那么取得好成绩是肯定的，但失去了后续学习英语的基础。

十、小学英语口语训练内容？

3. Good morning/ afternoon/evening.

早上 /下午 /晚上好。

4. How are you(this morning/afternoon/evening)?

你今天早晨 /下午 /晚上好吗？

5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。

6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。

7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。

8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。

9. Happ y birthday! 生日快乐！

10. What ’ s your name, please? 你的名字是什么 ?

11. Your name, please? 你叫什么名字？

12. My name is …/ I ’ m … 我的名字是… /我名叫…

13. This is Miss/ Mr/ Mrs …这位是…小姐 /先生 /女士。

14. This is my friend. 这是我的朋友。

15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。

16. How do you do? 你好。

17. Nice to meet /see you. 很高兴认识 /见到你。

18. Goodbye. 再见

19. Good night. 晚安。

20. How old is he? 他多大了？

21. Thank you./ Thanks. 谢谢。

22. You ’ re welcome. 不用谢。

23. That ’ s all right. 没关系。

24. I ’ m sorry. 对不起。

25. Sorry, I don ’ t know. 对不起，我不知道。