申论材料口语化怎样归纳？

一、申论材料口语化怎样归纳？

以下是一些将申论材料口语化归纳的方法：

1. 提炼关键词：找出材料中的关键词，这些关键词可能包含重要的信息和观点。

2. 明确上下文关系：梳理材料中的上下文关系，确保转化后的句子逻辑通顺，表达清晰。

3. 转换为书面语：将提炼出的关键词和句子转换为规范、简洁的书面语，避免使用口语化和网络用语。

4. 调整句子结构：根据书面表达的习惯，调整句子结构，使句子更加通顺易懂。

5. 确保表达简洁：在保持原意的前提下，尽量简化句子，删除多余的字词，提高表达效率。

6. 检查语法和错别字：最后，检查归纳后的句子是否存在语法错误或错别字，确保表述准确无误。

通过以上方法，可以将口语化的申论材料归纳为规范、简洁的书面语，有利于提高答题效率和理解材料能力。

二、如何让表达口语化?

谢邀

最近正好研究此类问题，说一下拙见。

先说下口语的特点：

句式短促，文法简单。

任何语言，在口语表达中，句式都很短促，其节奏与呼吸相近。这里的“短”与“促”在我看来，可以分成两方面。“短”是只句子的长短，“促”是指句子的语气和节奏。

文法方面，口语极少使用复合句和长定语从句，主语一般很少用修饰词，若有长从句，一般会拆解开来，分成若干短句。

例：书面语：阴云密布的天空似乎随时要下起雨来。

口语化：天很阴，好像随时要下雨。（语意相同，但语气更肯定，主语修饰简练，或修饰词后置）

用词单一、反复。

书面语中，为寻求精确描写，所以注重择词，为行文美感（尤其是诗），尽量避免相同词汇反复使用。口语用词简单。

例：书面语：微微、些许、略微、一丝等。

口语化：一些，或一点儿即概括，甚至去掉“一”而只用些，或点儿。

不拘泥于语法，扎根与传统白话，而非欧化汉语。

这个问题，我在别处也说过。现代汉语语法使汉语的表述更精确、更连贯，但却与口头汉语有很多反差，这个问题，学术上也有很多研究文献可供参考。白话文运动旨在文言合一，但事实上，这一点并未真正做到。以欧语语法为框架书写汉语，语法上固然没错，但整个节奏、语感与口头表达相差甚远，造成阅读上的别扭。

例：书面语：他对这种指责是难以接受的（很典型的一种欧化表达。我们这一代经过语文教育的训练，基本已经接受、适应了这种书面表达，但在口语，几乎不会有人这么说。其本质是对be动词这个概念引介后的滥用，其脱胎于一种类似英语的句式：it is hard for him to accept ···）。

口语化（或本土白话）：他难以接受这种指责。

欲使书面表达口语化不难，我们每天发微信，输出的文字，就是纯粹口语。难在题主所说的，既有口语般的节奏和乐感，同时又不失文采或美感（题主所谓高级感）。

事实上，要兼顾口语之“俗”与书面之“雅”很难，要能做到，必使文章惊艳。例如，张爱玲、沈从文、汪曾祺、阿城，这几人的尝试都很成功，让人佩服。

做两个文本分析。

比如《边城》经典的开头：

由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。

再做两个最近看文献得到的启发：

口语的节奏与反复：

阿城《大门》：

另一个人说，他也长着张农民的脸，说，当然是四旧，封建迷信，是个庙。

以现代汉语书面语的方式来写，这段大概会被写成：另一个长着农民的脸的人说……（“另一个”“长着农民的脸的”，两个修饰同时置于主语前面，会让人感到累赘、繁复。我在加拿大学英语时，老师常说，你们中国学生写文章时，主语总是太长。事实上，这种长定语在英语表达中，也不会放在主语前面，如the farmer face man, 而是会写成 the man with a farmer face/the man who has a farmer face，就这意思，大家别在英语上较真）。

我们看，阿城的叙述中，从语法上看，是不顺畅的，但却是口语表达的习惯。当然，我们在正规的文案写作上，不该这样写。但在文学艺术创作中，这样的尝试可以接受。

再比如，阿城《接见》：

火车上挤得呀简直是，王五斗坐在车厢门下的铁梯子上，用一根绳把自己拴住。五斗急得不行，他没有看到毛主席，于是这一路上的委屈都涌到了鼻子眼睛里，把个十二岁的孩子哭得呀。

我们看，这两段描写，在语法上，起码是现代汉语语法上，是完全说不通的。“火车上挤得呀简直是”，“把个十二岁的孩子哭得呀”，这两句话在语法上没说完，挤得简直是什么样？五斗哭成了什么样？在语法上，没有交代。但作为一个读者，这两句描述胜过任何描述。火车上挤得水泄不通？十二岁的孩子哭得涕泗横流？哭成了泪人儿？那就俗了，而且，完全没有原先口语中的那种气势了，这两句话没说完，却起到了任何词汇都无法取代的效果，这就是汉语所谓的，言有尽而意无穷，这也是口语的一大魅力。

当然，阿城的文笔，一般人学不来，他行文本质上文白相杂。

而且，口语若想落笔成文，或文章若想朗朗上口，都需改良，书面文字毕竟是书面文字。

还有一种较简单的方式，那就是依托方言，使书面表达口语化。成功的例子以陕西和北京作家群为主。例如王朔，王朔的句式虽偏长，但很口语化（沾了北京方言接近普通话的光），而很多方言词汇，在修饰作用上极其生动、准确。

另推荐文献：

文贵良《阿城的短句》

王彬彬《阿城小说的修辞艺术》

王彩萍《阿城：语言节制与汉语写作之美——儒家美学对当代作家影响的个案研究》

张曦《欧化白话与本土白话的融合与发展》

个人愚见

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三、口语化的表达效果？

口语化的表达能够使人感到亲切易懂，这种效果在日常的沟通中非常好。口语化是相对书面语说的，是指人们在日常生活场景中说的化。书面语是书写材料，文章，报告等文件时使用的，比较正式。如果在日常生活中使用书面语，就会显得比较奇怪，不如口语化表达效果好。

四、什么是口语化表达？

口语化是口头交际使用的语言，也就是日常话。

口语，是人们日常使用的口头交流语言，是一种与书面语相对应的语体。用文字记载下来供“看”的语言，称为书面语。

所以可以看出，书面语是经过加工、提炼和发展的口语的书面形式，它的语言深度要高于口语。因此在正式场合中，如会议、政府法令，公文文书，教科书，论文中经常使用书面语。

所以口语和书面语是语体的区别，是根据使用场合不同来区分的，并不是根据物理层面上能否“读”出来而区分。

五、怎么用口语化的表达？

口语化的表达通常更加生动、直白，比较符合日常口语交流的特点。以下是一些例子：

1. 普通表达：I'm sorry, I didn't understand what you said.

   口语化表达：Sorry, I didn't catch what you said.

2. 普通表达：I think it's a good idea.

   口语化表达：I reckon it's a good idea.

3. 普通表达：I'm going to take a shower.

   口语化表达：I'm gonna hop in the shower.

4. 普通表达：I'm very busy at the moment.

   口语化表达：I'm swamped right now.

5. 普通表达：I don't understand why you're upset.

   口语化表达：I don't get why you're so mad.

6. 普通表达：I'm going to the supermarket.

   口语化表达：I'm heading to the gro

六、again and again是口语化表达吗？

不是，书面语或者正式交谈都可以用

again and again

释义：再三地， 反复地；三番两次；一次又一次

例句：I read his article again and again.

我把他的文章读了一遍又一遍。

He would go over his work again and again until he felt he had it right

他会反复检查自己的工作直到他认为正确为止。

七、口语化表达的方法和技巧？

口语化表达是指使用口语的方式来表达思想和交流信息。下面是一些口语化表达的方法和技巧：

使用简洁的词汇和短语：避免使用过于正式或复杂的词汇，而是选择更简单、常用的词汇和短语。例如，使用 "get" 替代 "obtain"，"buy" 替代 "purchase"。

使用常见的口语表达：熟悉常见的口语表达，如 "I'm gonna"（我要去）"Let's grab a bite"（我们一起吃点东西吧）等，可以使你的语言更加地道和口语化。

避免过度正式的语法：在口语中，有时可以放宽对语法的要求，使用更加自然的语言结构。例如，可以使用省略句或短语代替完整的句子。

使用俚语和习语：了解当地的俚语和习语，并在适当的场合使用它们。这可以使你的语言更加地道和易于理解。然而，要小心使用俚语，确保你理解其准确的含义和上下文。

运用修饰语和感叹词：使用修饰语和感叹词可以增加语言的情感色彩和口语化程度。例如，使用 "really"（真的）、"awesome"（太棒了）等词汇来表达强烈的情感或赞赏。

使用非正式的对话结构：在口语中，可以使用非正式的对话结构，如问句的反义疑问句结构。例如，"You're coming, aren't you?"（你会来的，对吗？）

合理运用缩写和简化形式：在口语中，人们常常使用缩写和简化形式，如 "I'm"（我是）"can't"（不能）等。适当地使用这些缩写和简化形式可以使你的语言更加地道和口语化。

学习模仿母语人士的发音和语调：观察和模仿母语人士的发音和语调可以使你的口语更加地道。注意他们的语速、停顿和重音，并尝试模仿他们的方式来表达自己的思想。

多与母语人士交流：与母语人士交流是提高口语化表达能力的最佳方式。通过与他们互动，你可以学习他们的用语习惯、表达方式和口音特点。

练习口语表达：口语化表达需要大量的练习和实践。你可以通过以下方式练习口语表达：

参加英语口语角或语言交流活动，与其他学习者或母语人士进行对话交流。

利用在线资源或语言学习应用程序，例如Tandem或HelloTalk，与母语人士进行语音或视频交流。

阅读口语化的材料，如英语漫画、博客或社交媒体帖子，模仿其中的口语化表达方式。

练习口语表达的口头演讲或短对话，可以录音并自我评估。

观看英语电影、电视节目或YouTube视频，注意角色之间的口语对话，并尝试模仿他们的语音和表达方式。

找到一个口语伙伴，定期进行口语练习，并互相给予反馈和建议。

参加英语口语课程或零散的口语训练课程，由专业教师指导你的口语表达。

记录自己的口语表达，回放并检查自己的发音、语调和表达方式，寻找改进的空间。

通过坚持不懈地练习和不断积累经验，你的口语表达将会逐渐变得更加地道、自然和流利。

八、在英语国家有哪些常用的口语化表达？

常用口语真的很多，今天教你十句常用的英语口语句子，慢慢积累起来。

1. Time is up. 时间快到了。

这个句子在很多场合都可以使用，比如某些计时的场合，在规定的时间快到的时候，就可以使用。

2. What's up? 怎么了？

这句话跟What's the problem?有点类似，但是更加的随意一点，比如别人冲你笑，你可以说What's up?

3. Not yet. 还没。

别人问你吃饭了吗，Have you had dinner？除了正式的No, i haven't. 还可以用Not yet，表示还没。

4. I have to go now. 我要走了。

当你跟别人聊天，但是有事必须要离开的时候，就可以用这句话。

5. I've got a cold. 我感冒了。

这句话应该是比较常见了，很多人都会感冒，你也可以说I'm sick. 但是这么说只是你病了，别人并不知道你是感冒了，还是You had a cough. 还是你咳嗽了。

6. Are you with me? 你们跟上我了吗？

通常在老师讲课，或者你在跟别人解释一些东西的时候会用到这个，问别人是否能够跟上你说的，是否理解了。

7. I mean it. 我是说真的。

在跟别人说一些事情的时候，别人以为你是在开玩笑，而你想强调你不是在开玩笑，而是说真的。就可以用这句话。

8. It's hard to say. 很难说。

表示不确定某件事的时候，比如评价别人的时候，你不太确定这是个什么样的人，就可以用这句话。

9. It's a small world. 这世界真小。

当你在某个地方偶遇某个熟人，除了惊讶之外，可以用这个句子，表示这世界太小了，居然在这个地方遇到你。

10. Take it easy. 别紧张，放松点。

在一些面试，或者考试之前，人们总会紧张，那么这时候可以用这个句子去安慰别人。

九、河南申论与山西申论差别？

河南论与山西申论的差别考试题的数量不同河南题多，山西题少

十、书面表达与口语化怎么解决

书面表达与口语化怎么解决

在日常的写作中，我们常常会遇到一个问题，那就是如何在书面表达中避免太多口语化的用词，保持语言的正式和规范。这对于许多人来说是一个挑战，尤其是在数字化时代，人们更习惯于口语化的交流方式。那么，面对这一挑战，我们应该如何解决呢？

首先，我们可以尝试增强对正式书面表达的认识和理解。这需要通过阅读大量优秀的书面作品来提升自己的审美素养和语言功底。例如，阅读经典文学作品、专业领域的书籍和规范的文体范例，可以帮助我们更好地领会书面表达的规范和特点，从而在自己的写作中融入更多正式的用词和句式。

其次，我们还可以通过多次练习来逐渐改善自己的书面表达能力。无论是写作文章、评论或者日记，都可以成为锻炼书面表达能力的机会。在写作过程中，我们要有意识地避免口语化的表达方式，例如不合适的缩写、口头禅和俚语等，而是要选择更为规范和正式的词汇和结构来表达自己的观点和情感。

此外，我们还可以借助一些书面表达工具来辅助自己的写作。比如，在写作过程中可以使用一些语法检查工具和书面表达指南来帮助自己检查文章中的口语化用词并进行修正。这些工具可以有效地提高我们的书面表达水平，让我们的写作更加规范和专业。

除了以上的方法，我们也可以通过参加一些专门的书面表达培训和课程来加强自己的书面表达能力。这些课程通常会有专业的老师指导，通过系统的讲解和练习来帮助学员提升书面表达的能力，从而更好地应对口语化的挑战。

总之，解决书面表达与口语化的问题需要我们在日常的学习和实践中下一番功夫。通过不懈的努力和多方面的帮助，我们可以逐渐提高自己的书面表达水平，让自己的写作更加规范和专业。