口语交际设计活动如何高效阅读

1.培养兴趣,让学生敢于提出疑问,培养学生口语交际能力。学生对阅读有了兴趣之后,才可以调动自觉性和积极性,兴趣是学生学>为重要动力。有了浓厚的兴趣,学生才会积极主动地发言,并且勇于提出问题。

2.深化课本教材,培养学生的口语交际能力。语文教学过程中,阅读教学是语言学习,知识积累和拓展,还是培养和提高学生口语交际能力的第一手重要资料。

3.改变思维方式,培养学生的口语交际能力。培养学生的创造性思维,防止思维守旧、僵化,打破思维定势,转变思维角度,激发学生换种角度思考,探索新问题,发现新成果。