包饺子作文结尾抒发情感怎么写？

一、包饺子作文结尾抒发情感怎么写？

经过我的反复练习，在妈妈的帮助下，我也总算能包出一个像样的饺子了。

我相信，只要认真地、不懈努力地做一件事，就一定能做好。

今年是我过得最有意义的一个年，因为今年过年我吃到了用自己劳动换来的果实。

真是应了那句话：功夫不负有心人。只要你肯付出努力，就一定会有收获

二、借月饼来抒发对哥哥的情感作文？

但愿人长久，千里共婵娟。今天是八月十五中秋节，我盼了两个月的哥哥终于要回来啦！

　　“哥哥，哥哥，我吃冰淇淋！”“好，哥哥给你买啊！”我回头一望，又是一对兄妹。看到这里，我叹了口气，心里想着:“哥，我想你了！”

　　自从你去打工后，我都在想你。我也希望能和别人的妹妹一样，可以和哥哥一起玩，一起打游戏，一起嬉戏打闹。不过，今天你就要回来了，我想想就很激动和兴奋。

　　话说起来，从深圳回梁化可真够远的，哥哥居然回三至四个小时。呃……应该是哥哥不熟悉路程吧，毕竟姑妈从香港到这儿也只需要四小时，更别说距离比香港近的深圳了。小声的说一句，我到现在都怀疑哥哥是个路痴。

　　等人的时间是漫长的，更别说对于我这些小孩了，我可不愿意傻乎乎的在大门口坐着等那么久，便屁颠屁颠地跑到床上呼呼大睡。可谁知，醒来后已经是下午三点了，我到厨房里拿出零食，回到客厅后，看到一个熟悉又高大的身影……

　　我呆住了，零食掉在了地上，可我并不在乎。泪水想泉水般的涌上眼眶，“哥！”我激动地喊到，热泪是激动的，也是幸福的。我仔细地看了看哥哥，长高了点，也瘦了点，黑眼圈又多了一圈。

　　晚上，今年的月亮格外圆。月光洒向平地，淡黄淡黄的，给大地穿上了薄薄的轻纱。一瞬间月亮给乌云给遮住了，好似一个害羞的孩子，却悄悄地又探出头来，难道是月亮上的美丽嫦娥姐姐用衣袖轻轻的遮挡着脸吗？清风轻抚着我的脸颊，蝉有节奏地唱着知了歌，中秋节的孩子那快乐的欢笑声使我沉迷其中。让我有种“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉的感觉”。

　　我回到屋里，哥哥正在工作。电脑的键盘被他敲的“哒哒”作响。我让哥哥出了一起赏月。过了一会儿，要吃月饼了，我得走喽，不然就要错过吃月饼的大好时机啦，拜拜！

三、情感抒发的特点？

直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心，坚定不移。

直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。

间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情。

四、春节抒发什么情感？

对传统文化的喜爱之情

古时候，相传，年，为野兽。头长犄角，尾巴像龙尾，身像麒麟。当时从海中出来的，好吃猪、牛、羊。

年出来的时候，百姓知道，躲入山林，有时家中。一天，仙人来到这里，化为白胡老人，这是我的祖母告诉他，仙人躲山吗。仙女笑着说：“我的祖母，我自己有办法。”这一年到，祖母户口一样。突，一声，年跑了，外鞭炮声。仙女出门而望，笑的“年走了”。仙女消失了。祖母出来而失望的，门有红回答，上面说“很高兴濨濨迎接新的一年”，下面说“笑盈盈辞旧岁”，中的“喜迎新春”。祖母说：“这真是神的！“后来告诉家乡，传开了。

五、冬青抒发的情感？

冬青树一年四季皆郁郁葱葱，不怕严寒，不惧风霜。因此它寓意着不怕艰苦，坚韧不屈的精神。

栽种在门前，代表着要向冬青树一样，不怕困难，勇敢向前，这样才能迎来美好的生活。

冬青树还有顽强的生命力，寓意着坚贞。就好像万里长征的红军一样，始终有着坚忍不挠的信念，这样才能完成自己的目标，告诫家人要向冬青树学习，遇到困难勇敢的克服，要有坚忍不挠的信念，永不放弃的信念。

六、以物为线索，表达某种爱的情感作文？

　　家门前的月桂树

　　在很远很远的大山里，有一座小木屋，门前几步的地方，有一棵月桂树。

　　突然想到那棵月桂，是因为又到了清秋八月，看见了满街的月饼，便知又到了桂子飘香的时节。

　　我家住的那片山坡上，原本是没有桂树的。每每到了桂树开花的时候，邻村的伙伴就连着枝叶带些到学校来，那花是说不尽的香，那叶是说不尽的绿。好奇之余便细碎些放进嘴里，可是除了淡淡的苦涩，却是嚼不出半点香甜来。从此知道了有一种细碎却幽香无比的花儿叫桂花，从此那香气便入了灵魂。

　　具体是哪年春天已经记不清了，只记得是在放牛上山的路上，从那走村串乡卖果苗的汉子手中，买了两棵桂花树苗。树苗很纤细，嫩嫩的只长出几片叶子。大人都说那是种不活的，能种活桂树的，那便是贵人。于是就在门前的空地上胡乱掩了些土，此后就再也没去管它。一年过去了，不想也成活了一棵，但却还是那样细弱。也就是那一年，我离开了那座小木屋，离开了屋前孱弱的小桂树。

　　如今的小木房已经很多年没人住了，房里没了炊烟，少了童年时的打闹声，板壁上也不见了儿时涂抹的花花绿绿，惟有桂树的枝叶伸到了房檐。每次回家，总会抽一天时间带上孩子去那里看看，清理杂草，打扫一番。也有人叫我卖掉那木屋，却是至今都不舍得卖。我不知道是不是因为房前有那棵桂树的原因。不知道是想留下小屋陪着桂树，还是有那桂树陪着小屋。

　　其实在之前的很多年，记忆中是没有那棵桂树的。更不曾去想过在那些寒来暑往的岁月里，她怎样一天天长大。那棵孱弱的小树苗在我的生命中已经完全被忽略了。

　　直到又一次回到那座小小的木屋，突然感觉到屋里光线很暗，推开窗户，我看见了那棵已经粗壮挺拔的桂树，看到透过她繁茂的枝叶洒落在我身上的班驳细碎的阳光。一丝歉疚袭上心头。

　　在树阴下，在温柔的光影里，我默默的凝视着，凝视着她摇曳的枝叶，凝视着地上闪烁的金黄。有乡亲过来说：这树已经开花好多年了，自从这里有了桂花，每到八月，很远都能闻到花的香味。还说每到那个季节，就有人过来摘些回去晒干，来年春天蜜些茶叶。我喃喃的对他们说：摘吧，落也是落了，摘的时候轻些，别伤着她！

　　终是没能在她香怀袒露的时节回到她的身边。屈指数来，从那一棵小苗落地到现在，应该快三十年了吧？曾几何时，我会在心里忆起过她。三十年的桂树三十岁的人，谁说不是正值青春呢。每当金秋来临，那就是她最美的时光，而我，却总是没能陪在她的身旁…

　　下一次去看望我的桂树，下一次再回童年的小木屋，不知道会是什么时候。但我一定会选在秋高气爽的日子，桂子飘香的季节，去欣赏你的美丽，去陶醉你的花香。当我回来亲抚着你的时候，你是否会忆起昔日放牛的儿郎，是否还记得我曾经的模样？

　　或许，二十年以后，我还会回到那片大山里。那里有小木屋，那里有月桂树。那里有山有水有竹林，那里有我的根。到那时，我会用你的花儿蜜制出香茗，日日陪在树下。感受你的温柔，聆听你的述说。看你金砂铺地，闻你广寒幽香，品你天香桂子纷纷落，落在我的身上，落到我的心上！

　　思念我山中的小木屋，思念我屋前桂子香…

七、抒发对某种景物的赞美之情？

祖国的山山水水非常美丽，如画一般。祖国十大著名景点之一，其中一点就是美丽的张家界，下面由我来给大家介绍一下张家界吧！

张家界真美啊！有黄石寨，寨里有竹林、桑树、、、黄石寨有387个 台阶，还有摘星台、天桥、遗墩。

金鞭溪，长5。5公里，有岩石峰、跳鱼潭、神堂湾，还有唐僧师徒4人；48座石峰，分别是48个大将，正等着出征的命令。俗话说5步一个风景，10步一个传说。还有仙人桥，仙人桥长26米，宽1。5米，那里还有千里相、重观树、竹叶兰、林峰兰、、、、使人放飞心情。

天子山，海拨1262米，是一座充满神奇传说的山峰。那里有御笔峰、仙女散花、将军岩、天子座、山奇水秀。

黄龙洞，石柱516根，是张家界的王牌景点之一。那里有幸福门、长寿门、龙王宝座、双门迎宾，还有定海神针，现已是19。2米，每年生长0。1毫米，已长了20万年，还有6万年就可以长成。

九天洞，洞内面积25公顷 ，有九个天窗，分为上中下三层，有双龙护宝、莲花亭、百宝湖，水深1米左右，还有水晶宫，是二级娃娃鱼的居舍。

天门山，海拨1518多米，距张家界市区8公里。

五雷山，有15公里，160多平方米，有36宫72殿，地势高旷，雄伟多姿，素称“百鸟朝凤”。

张家界多么美丽，我喜欢张家界。

八、抒发情感的作文

九、五年级作文月饼抒发情感？

听说，月饼是天上的嫦娥姐姐创作的。这不，中秋节又到了。我和妈妈商量好去姥姥家过节。

傍晚我和妈妈出发了，在路上我看到了美丽的日落，光芒四射！层层的渐变色十分漂亮。我心想：“日落可真美啊！”天黑了，我们到了姥姥家。

我一到了姥姥家就看到了圆圆的月亮，那月亮是青白色的，闪闪发光。怪不得人们说：“中秋的月亮最圆。”姥姥在院子里摆放着一个桌子，上面放着好多水果和月饼。那圆圆的月饼是土黄色的，上面还刻着“中秋节快乐”。

弟弟妹妹看到月饼立刻就抢了起来，结果把五个月饼摔到了地上，有三个月饼像车轱辘一样跑了起来。我跟着月饼转来转去，才把月饼捡起来吹了吹，放回了盘子里。我数了数，呀！一共20个月饼，被弟弟妹妹摔了5个只剩下了15个，但是要不是这样我们还看不到好戏呢！

这月饼闻上去很香，摸上去很滑，但是不知道吃上去怎么样？就在我们开始品尝月饼的时候，我突然情不自禁的大喊了一声：“哎呀！”全家人都把奇怪的目光投向了我，妈妈一看原来是我把牙硌了，我心想月饼里到底有什么，我又特别小心的继续品尝，原来月饼里包了五谷杏仁，我把它们尝了个遍，我发现味道好极了！酸酸的，甜甜的。

月饼真的好好吃啊，我真盼望明年的中秋节。

十、作文应该更注重表达还是更注重情感的抒发？

对考研英语作文而言，阅卷更注重表达是毋庸置疑的。至于情感表达方面，一般以正能量价值观情感导向为主。

一般来说，在文章切题的情况下，主要看的就是分析的逻辑和语言的表达。在写作表达方面，首先要做到语言的准确性；第二要注意词汇和语法的多样性。所谓的语言表达多样性，首先是看句式变化多不多。这主要是看你是不是写得很单调，有没有使用一些得体的句型。是不是老重复使用那几个词。词语要变换点花样，以便反映你的词汇量较丰富。对语法的掌握要准确。

此外，内容方面，首先要做到内容完整，无遗漏；第二要保证整个文章的逻辑连贯。以下是考研英语大纲上给的作文评分标准细则:

1、第一档 A 节(9-10分)B 节(17-20 分)

很好地完成了试题规定的任务

包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当、贴切；对目标读者完全产生了预期的效果。

2、第二档 A 节(7-8 分)B 节(13-16 分)

较好地完成了试题规定的任务

包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；格式与语域较恰当；对目标读者产生了预期的效果。

3、第三档 A 节(5-6 分)B 节(9-12 分)

基本完成了试题规定的任务

虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理；对目标读者基本产生了预期的效果。

4、第四档：A节（3-4分）B节（5-8分）

未能按要求完成试题规定的任务

漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；格式和语域不恰当；未能清楚地传达信息给读者。

5、第五档：A节（1-2分）B节（1-4分）

未完成试题规定的任务

明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式与语域概念；未能传达信息给读者。

6、零档（0分）

所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认；