高校公积金是省直还是市直？

一、高校公积金是省直还是市直？

如果是省属高校就是省直公积金。也有部分高校是市属，则就是市属公积金。

二、吉林省直属高校有哪些？

吉林大学 东北师范大学 吉林农业大学 长春大学旅游学院 北华大学 吉林师范大学 延边大学 吉林财经大学 东北电力大学 长春工程学院 吉林化工学院 长春师范学院 吉林工程技术师范学院 吉林建筑工程学院 长春工业大学 长春汽车工业高等专科学校 长春中医药大学 通化师范学院 长春职业技术学院 吉林华桥外国语学院 吉林体育学院 吉林师范大学博达学院 白城师范学院 吉林艺术学院 吉林农业科技学院 长春大学光华学院 吉林工商学院 长春理工大学 吉林艺术学院动画学院 长春大学 吉林医药学院

三、新时期高校教师人际关系特点？

1、教师人际关系的文化性

　　教师在一定程度上代表着社会文化，他们肩负着传授知识的重任，因此，教师的人际关系大多是在这个过程中建立的，因而这种关系具有一定的文化修养水平，也具有稳定性。

　　2、教师人际关系的强制性

　　为了共同完成教育教学的任务，即使教师之间存在矛盾，也必须与其打交道，使得关系正常发展，无论是同事还是师生都是一样的;然而，一般朋友之间要是存在了矛盾，要是得不到很好的处理则会使关系解体。

　　3、教师人际关系的教育性

　　学校是以培养下一代为目的，教师为此发挥着主导的作用，良好的人际关系是保证教师教学质量和提供给学生良好的学习环境。

　　4、教师人际关系的示范性

　　教师不仅要教书育人，而且要为人师表。教师的言行、为人处事的态度都将影响到学生，学生大多会以教师为模仿的对象，因此，教师要为人表率，起示范作用。

　　教师人际关系的类型

　　教师的工作地点是学校，活动范围比较固定，由此可见，教师人际关系的对象也比较固定，但这一职业也决定其交际对象的多样性与不确定性。

四、公积金是省直的社保也是省直的吗？

公积金是省直，医疗保险、养老保险、职业年金等一定都是省直的，因为公积金是按省直单位职工发放工资比例计算的，具体还分为单位部分和个人部分，合并计入公积金帐户，其它医保、养老和职业年金缴费计算比例虽然不同，但都是以省直单位职工的工资为基础计算缴费的，所以都是省直。

五、省直单位缴纳的公积金都是省直公积金吗？

是的省直公积金和市直公积金的区别一、定义不同省直公积金是指省直各单位、中央单位、部属、省属大专院校及其所属单位住房公积金和其他住房资金。

市直公积金主要是市行政区域内。

二、购买者不同省公积金一般是铁路单位，国家机关单位买的，一般的企业都是买市公积金。

三、可用地点不同省公积金可以全省内用，市公积金只能再市内用的。

四、还贷方式不同贷款为组合贷款，省公积金的话，可以先还商业贷款的部分，再还公积金贷款的部分。市公积金，则需按定的比例同时还，可能年限会比较长。

五、占的比例不同省公积金和市公积金在贷款额度上会有一定的差别，一般来说，市公积金可占70%，省公积金则占50%。

六、人际关系的文案？

1、破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。

2、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。

3、一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个非常吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。

七、人际关系的解释？

人际关系是人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。人与人交往关系包括亲属关系、朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。

这个概念可以从三个方面理解：

1、人际关系表明人与人相互交往过程中心理关系的亲密性、融洽性和协调性的程度。

2、人际关系有三种心理成分组成：认知、情感和行为成分。

3、人际关系是在彼此交往的过程中建立和发展起来的。

八、人际关系的过程？

奥尔特曼（1973年）认为良好的人际关系的建立和发展需要经历四个阶段 理解主要是指体察了了解别人的需要，明了他人言行的动机和意义，并帮助和促成他人合理需要的满足，对他人生活和言行的有价值部分给予鼓励、支持和认可。上述这些人际交往的基本原则，是处理人际关系不可分割的几个方面。运用和掌握这些原则，是处理好人际关系的基本条件。

九、人际关系的分析？

人际关系就是人与人之间的心理联系。社会性的体现，社会活动离不开交往，沟通。我们强调的是心理距离，不是站在一起就有人际关系。

人际关系是多样化的，常见的有血缘关系，例如亲人。地缘关系，例如老乡。组织内部关系，例如同事，上下级。组织外部关系，例如，竞争对手。组织跟组织的关系，例如同盟关系，各种商会组织。还有大家都懂得，男女关系等等，无处不在，把我们人类社会连成一片。

在工作中，良好的人际关系，可以充当交流渠道。促进员工跟员工的沟通，改善上下级之间的关系，从而激发员工积极性，为组织提供一种信任机制，有效提高工作效率。

十、人际关系的基础？

基础是:了解自己，控制情绪，了解他人。

人际关系指人们在人际交往过程中结成的心理关系、心理上的距离。交往双方在个性、态度、情感等方面的融洽或不融洽、相互吸引或相互排斥，必然会导致双方人际关系的亲密或疏远。人际关系包括三种成分：认识成分（指相互认识、相互了解）、动作成分（指交往动作）和情感成分（指积极情绪或消极情绪、爱或恨、满意或不满意）。其中情感成分是核心成分。人际关系反映了交往双方需要的满足程度。若交往双方能互相满足对方的需要时， 就容易结成亲密的人际关系；反之， 则容易造成人际排斥。[1]

特点

人际关系归根结底受客观社会关系的制约，反过来又深刻地影响着社会关系各方相互作用的形式。人际关系的好坏反映人们在相互交往中的心理满足状态，以及人与人之间心理上的距离。人们所结成的大部分社会关系，可以分成使人的物质、精神需要得到满足的酬赏性关系和破坏这种满足的处罚性关系。因满足与不满足程度的差异、人们愉快或不愉快的情绪体验可以形成一个连续分布的区间，制约着人际关系的亲疏情感。[2]

良好的人际关系表现为热情、诚恳、理解、同情、大度、互助、信用和原则性与灵活性的结合。促进人际关系密切友好的因素是缩短空间的距离，提高交往的频率，增加相似的东西，实现需要的互补。阻碍人际关系的个性特征是不尊重不关心他人，对人不诚恳不同情，缺乏自尊心自信心，妒忌、猜疑、偏激、固执、报复、苛求、依赖他人等等。

人际关系的变化、发展较快于双方之间需要的满足程度，如果互相间得到满足就容易发生密切关系；如果需要得不到满足，人与人之间发生的矛盾又得不到妥善的解决，人际关系就会恶化。