文明委与文明办有什么不同？

一、文明委与文明办有什么不同？

文明委与文明办的不同:

他们是上下级关系，是领导与被领导的关系。

文明委是“精神文明建设指导委员会”的简称。它是指导“文明办”的组织领导机构。

文明委有中央级、省部级、地市级、县区级，“文明委”的组成人员,由同级党委主要领导担任主任、副主任职务。

“文明办”是“文明委”下设的办事部门。

二、什么是文明单位?文明单位评选有哪些标准？

文明单位是指在某个地区或社会中，具有良好公德心、文明礼仪和环境卫生等方面的模范单位。评选文明单位的标准通常包括：单位员工遵纪守法，尊重他人，具有良好的社会公德心；单位办公场所、员工的着装、言行举止等方面体现出文明礼仪的标准；单位对环境卫生方面的重视和保护措施等方面体现出的责任感和贡献程度。同时，文明单位也应该在工作和社会责任方面做出积极的贡献，让社会更加美好和谐。

三、校园文化建设包含什么内容呢？

校园文化包括学校物质文化、制度文化、精神文化。

1、物质文化：

完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化地启迪和教育。

完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。

在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸得着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。

2、制度文化：

校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。

但仅有完整的规章制度是远远不够的，还必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍，因此，还必须加强相应的组织机构建设和队伍建设。制度文化建设实际上包括制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面，组织机构建设和队伍建设是确保制度建设落到实处，并使其真正起到规范校园人言行的关键环节，校园文化组织机构的健全和完善，校园文化队伍的勤奋与能干，对正常开展校园文化活动，加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。

3、精神文化：

它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上，展示于校园生活各个角落，包括学生们在路上的行走及行为规范等。

(1)校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风表现形式上，校风主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上。

好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰

(2)学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。优良学风像校风、教风一样，对学校教育教学质量的提高，对学生人格品质的发展和完善，对培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人，都有重要意义。

(3)教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。要抓好校风建设首先必须抓好教风建设(包括工作作风建设)，因为学校是育人的场所，是人才的摇篮，而教师是人才的培养者，理应在“三育人”(即管理育人、教书育人、服务育人)的过程中发挥主力军的作用，只有在干部职工中树立起实事求是、艰苦奋斗、勤政廉政、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的工作作风和在教师中树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风，才能引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。

(4)学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好地发挥整体效应。

四、文明办属于什么单位？

        文明办属于市县委宣传部下属的一个部门，主要工作就是做创建文明城的工作。

       文明委即精神文明工作指导委员会，是党委的领导文明建设与指导的机构，内设精神文明委员会办公室，负责文明委的常务办公工作，执行文明委决策落实状况。各级文明委在各级党委的领导下，指导各级党委行政直属部门精神文明工作，落实科学发展观与保持共产党员先进性政策的普及与落实。

        文明办的主要职责是：负责筹划，部署精神文明建设的新情况，新问题，新特点，指导和检查各级党委政府精神文明建设工作。

       协调在精神文明建设工作中地区和系统，部队和地方等各方面关系；命名表彰和宣传精神文明建设先进典型；发挥政治优势，正视机遇挑战，充分认识加强社区思想政治工作的重要性和紧迫性。