教育应该是传授培养品行、知识、能力。什么是成功的教育？中国人民的伟大领袖毛主席早就给出了答案。那就是“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者“。
从毛主席的话看，教育的目的是培养劳动者。劳动创造了世界，劳动使得这个世界变得更加美丽。因此，教育的目的是培养劳动者，而不是培养贵族，培养精致的利已主义者。不能把接受教育做为爬向上层的阶梯，不能把受教育获得的能力当做剥削他人压迫他人的资本。
培养劳动者，必须让劳动者有一定能力。这个能力既包括知识和智力方面，也包括身体素质方面。光想劳动，没有知识能力和健康身体，劳动就是一句空话。
为什么教育方针要把德方在第一位呢。因为德是做人之本。有了好的道德，有了能力，就去做好事。无德之人，有了能力就去做坏事。能力越大，做的坏事破坏力越大。
因此教育只要按照毛主席制定的教育方针，使受教育者在德智体几个方面都得到全面发展这就算成功，否则就可断定失败。
文学、艺术带给我们最大的好处是什么？
我觉得是能给你一种与众不同的气质。
我一直觉得有艺术底蕴或者文学修养的人，气质是不同的，而且他们的审美能力和思考问题的深度都会强于常人，这个是在实际生活中经常感慨的。你会觉得，一个人怎么可以如此细腻，为什么言谈举止，就是会让人很舒服。
雅思贝尔斯在他的著作《什么是教育》中说道：艺术可以帮助纯粹观照的内容成为形象。欣赏艺术作品可以带来震颤、神驰、愉快和慰藉，这是理性所根本不能望其项背的。艺术作为完满的观照语言而无懈可击。
悲剧要达到的终极目标是：灵魂的净化。净化到底指的是什么?这一点即使是亚里士多德本人也没有说清楚。不管怎么说，它是一件关系到人自身存在的事。它并不只是简单地看看戏而已，而是看过戏后受到的感动，从而产生对存在的新认识，并通过清洗掉我们实存经验变得狭隘和虚假的掩饰，阴暗与肤浅，而学会真。
文学和自然科学相比，的确没有什么实实在在的用处，但是文学能够影响人的思想，塑造人的灵魂，所以文学是最无用的也是最有用的。