你好，关于孩子几岁可以上口才培训班，我个人的观点认为孩子5岁就可以去口才培训班学习，5岁的孩子语言表达基本流畅，这个年龄阶段的孩子记忆力、模仿能力、学习能力很强，是可以参加培训班的学习。
第一:可以锻炼孩子的胆量。
第二:可以培养孩子的思维能力。
第三:对以后孩子上小学写作方面提供了语言基础
现实生活中有很多的案例，5岁的孩子有做婚姻主持、校园节目主持，这些都需要口才培训做基础。
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没有这个必要，因为孩子有说话早的，也有说话晚的，说话晚的孩子口齿还不伶俐，你就是让他上口才培训班也不会有多大的变化，只要平时在家，大人多给孩子交流，这样对孩子的口才也是一个锻炼，孩子大一点自然就好了。
11岁女孩不愿学口才了,怎么办？
11岁女孩儿不愿学口才了，怎么办？
如果是11岁的女孩，已经是小学高年级，五年级或者是六年级的学生了，他要是不愿意学口才了，你也可以给他停了，因为他马上就快小学毕业之后，上初中也是没有这样的时间去学习了，你可以给他停掉课，给他学一点她爱好的兴趣的，有兴趣的班给他报一样两样的
如何培养小学生口语表达能力
《小学语文新课程标准》要求学生要“能用普通话交谈,能当众作有内容、有中心、有条理的发言。”口语是现代社会最重要的交际工具,在人们的生活、工作、社会交往中有着重要的作用。小学阶段是训练学生口语表达能力的最佳时期,是学生获得语感、领悟语言、积累语言、运用语言、发展思维的良好时期。也就是说小学生要有较好的说话习惯,能进行有效的口头表达,有较高的语言交际能力。农村小学生由于受当地的语言环境的影响,学生用普通话说话交流的不多,因此,学生的口语表达的训练和培养就显得更为重要了。下面结合本人在小学语文教学实践中认为可从以下几方面进行。一、多读读就是朗读。要提高学生的语文素养就要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。朗读可以调动学生的多种感官,激发学生的想象力,培养学生的语感和节奏感。通过朗读可以帮助学生纠正读音,掌握语速的快慢、音调的高低、语气的舒缓,丰富学生的词语,有利于帮助学生正确理解词语的意义,培养学生用普通话说话的习惯。朗读多了,学生的字、词、句积累多了,学生的语感慢慢地增强了,学生的口头表达能力就会提高。