一、口才演讲培训课程有哪些
趣口才针对幼少儿语言敏 感期大脑发育规律并结合在线学习特点，为孩子量身制造了演讲能力培养体系。他们在线演讲课程是由具有足够经验的老师自主研发，分为演讲启蒙 ・ 幼儿（4-6 岁）和演讲进阶 ・ 少儿（7-12 岁）两个阶段，共 6 个级别，12 个单元，120 个课时。课程通过贴近生活的场景、丰富有趣的学习内容，让孩子在快乐中学会即兴演讲、提升个人魅力，做到「敢说、会说、能说」。
二、口才与演讲培训课程
（一）《演讲与口才》课程的定位
《演讲与口才》是一门工具性、实用性、可操作性很强的技能性课程。
通过这门课程的教学，使学生全面、系统地了解演讲与口才方面的基本知识，以语言为突破口，开发学生的表达、思维、交际等潜能，掌握演讲与口才的一般规律、方法和技巧，从而提高学生的演讲水平与口头表达能力、培养学生的勇气和自信、团队精神和合作精神。这门课程是在一定的语言学、心理学等学科理论指导下，重在培养学生在未来的社会工作中口语运用能力的实践性很强的一门职业技能必修课。
（二）《演讲与口才》课程的时间分配和进度安排
教学模块学时安排内容安排校内实践校外实践
演讲口才
技巧8学时
1.演讲总体介
2.演讲者应具
备的能力
3.演讲稿的写
作技巧
4.态势语言表
达技巧
5.演讲现场控
制现场
6.演讲语言把控
7.演讲表达技
即兴发言等
1?上台演讲
2.态势语言训练
3.演讲稿的写作
4.即兴发言训练
考核评价
每上台实训
一次老师打
一次分，计入
期末成绩。
招呼与介绍参加各类口才社参加省内各教学平时考
社交活动
拜访与接待
口才技巧12学时赞美与批评
团活动，包括朗
诵、讲故事、演讲、
类大中专举
办的朗诵、演
核，计入期末
成绩
问答与拒绝
辩析与争论
辩论、校园主持人
等竞赛活动
讲等竞赛活
动。
三、口才与演讲培训课程内容
好。公司创办人徐沐弘老师是全球华人第一演讲教练,拥有上千场全球演讲经验,其影响力涵盖数十个国。对于一些实战演讲,比较实用,教学质量非常好。
四、口才与演讲课程介绍
演讲：在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
口才：表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。
五、口才与演讲培训课怎么上
口才好不好 我觉得首先要训练自己的胆量 不是每个人都能面对大众演讲而不紧张的 重点是要“皮厚” 开始训练整个人的气场跟气度 泰山崩于前而面不改 其次才是语言的逻辑 语言的技巧等等 这些可以用过视频 教学 书籍 或者名人演讲来一步步提升自己 最主要的还是气场 不怯场 我见过很多人演讲或者发言能听出语气里面的颤抖 不自信 所以要练好口才 做演讲 做一个好的销售员是基础
六、口才演讲培训课程
一、脑的训练
有句话说：思路对了头，一步一层楼；思路不对头，步步栽跟头。讲的就是这个道理。
二、口语表达训练
想的好还要说的好，因此这牵扯到口语的表达训练。我们的唇齿舌需要配合默契才能讲得明白。有很多人，他们的脑子里有东西，可就是讲不出来，或者是满腹经纶道不出，这真是很难过的一件事。我们前面说过，既干的好，又说的好，才叫真把势、好把势。
三、态势语训练
举手投足叫肢体语言，但“肢体语言”这个词涵盖范围太窄，咱们不要它了，从此以后改叫它为“态势语”。
所谓“态”，就是任何一个要发表讲话的、有影响力的人的状态叫“态”；“势”就是讲话者将给受众带来的收获，即趋势。这两者综合起来就叫态势语。
态势语包括眼神、表情、动作等，是整个身体姿态的总和。看一个人的态势语，可以基本断定这个人的影响力。要想讲的好，必须有感染力。手势动作遵循什么样的原则？那就牵扯到态势语的训练。
四、演说心理训练
大家知道这样三句话：金杯银杯不如口碑；金奖银奖不如别人背后的夸奖；金房银房不如走进别人的心房。得人心者得天下，说话办事要走进人们的心里。