要学好数字，做题是必须的。数学培养学生的计算能力，不做题咋能提高；数学锻炼学生的逻辑思维能力，不做题咋能提高；数学培养学生分析问题的能力，不做题咋能提高能力；数学培养学生的空间想象能力，不做题怎么想象。所以学数学必须做题。
搞不搞题海战术另当别论，衡水中学的学生做题多吗？毛坦厂中学学生课桌上堆那么多的书，不是用来学习的吗？不做题高考能考那么高的分吗？
做题多少视个人情况而定。成绩好的同学做题肯定多，因为做得快，通过做题，见识更多的题型，以便以高考时更好地发挥。成绩一般的同学更要多看题，多做题，多分析总结，通过刷题，提高解题速度和准确率，对于你们，分数是做出来的。成绩不好的同学做题慢，能做多少就做多少，争取做一题对一题。
数学要考高分，必须多做题。
答案很肯定是，但不是没有目的，没有计划，没有针对性的做题！做很多题！那样刷题豪无意义，自己也身心疲惫，成绩提高幅度一点也不大。下面我们来具体谈谈数学多练习才能提高原因。
1 做大量数学题的目的。做大量数学题是为了提高自己的做题速度和基础知识的运用的熟练程度，在做大量联系题中，能发现自己掌握数学基本知识和技巧存在的问题，通过再继续做题解决问题，这是一个循环过程：做题—发现问题—解决问题—做题。通过这样一个循环后，知识掌握很熟练，很牢固，解题技巧灵活多变，解题思路清晰，解题速度也提高。有很多同学做题，发现问题，继续做，问题没解决，还是继续做，一路做来，你会发现，他都是做的同类型的，或者和此类有关联的问题，其他方拓展延生的，根本没有触及，而考试中拓展延生往往是主流考点。这样得不偿失，所以做题要有目的。
2 做大量数学题要有计划性。考试是检验我们掌握知识的程度，所以我们在做数学题的时候一定要对自己在数学中存在的问题进行分析，找到自己薄弱环节，然后根据自己情况，制定通过多少时间的数学练习来提高自己的薄弱环节，在实施计划的过程，你会发现，自己还存在问题，计划可能不会实现，那么此时你再根据具体情况调整，再去实行，只有这样坚持把计划实施，自己的薄弱环节才能提高，达到预期目标，让自己通过练习提高能力。
3做大量数学题要有针对性，很多人做数学题，不分重难点，不分自己数学知识中欠缺的薄弱点！依葫芦画瓢的做，没有针对性！这样就造成成绩进步不大。自己做过见识过的，就可以，没有做过，见识的，就不行了，自己短板呢？还是短板！为了提高自己数学！一定要根据重难点，短板！做大量数学练习题，做题后，要去总结，这类题型怎么做，我如何才能做出？数学题有千千万万，我们做几辈子也做不完，只有善于发现总结归类题型，我们才能掌握！
总之，数学要大量做题！但不是刷题，要有目的，有计划，有针对性的去做，这样我们的数学才能大幅度提高！