6岁过完暑假就开始小学生活了，我发现很多学龄前孩子学数学都有误区，太多精力花在练计算上面，数学不止是算术。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我觉得学龄前应该更加注重让孩子多接触生活中的数学，拓宽认知；还有就是更多地让孩子从玩中培养探索的兴趣，我习惯给实际建议，可以利用开学前这个暑假去尝试下。
6岁怎么学数学① 数的分与合
10以内加减法，20以内加减法一个重要的数理，就是数的组成。通过摆小棒，骰子玩具，扑克牌等让孩子练习数的分解。结合图片让孩子讲故事，明白+和－
② 观察力训练
可以通过找茬类思维书，锻炼孩子专注观察的能力，主要是习惯培养。在后续做数学题时会比较专注看题目。
③ 手工数学
手工做数字牌，点数牌，图形等。培养孩子对数学的热爱以及数感、图形感初步培养。
也可以做个数学标本书，拍照形式专门搜集生活中的图形和数字。
⑤ 鼓励孩子去认知
可以通过一些实物，互动游戏等鼓励孩子去探索，发现生活中的数学世界。
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学数学一定需要好习惯
第一点，定期翻阅自查纠错错题本
记在本子上不看到就只是废纸一张，一定要经常的浏览才能够变废为宝。在翻阅的过程当中，它就会自己的错误在大脑当中再一次进行否定，而避免再犯考试前再次翻阅又一次加深印象。
第二点，同学互相借鉴错题集
错题集就是一本写满了经验教训的指导书，我们获得教训的方式可以是直接经验，也可以是间接经验。在中午课间阅读时间，学生可以分组互相交换阅读错题集，从别人的错误当中吸取教训得到启发，孩子们也在互相的学习和点评当中提高自己的能力。
第三点，竞赛出题，提高兴趣
组织小组竞赛，让孩子以对手的形式从对方的错题集上出题目测试，对于自己错过的题目它就会又感兴趣记得越牢。
第四点，分类训练，全面整理
比如孩子到底是逻辑思维的题目、是计算类的题目，还是空间类的题目做得不好，家长都需要有一个把控。
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逻辑思维题目
首先要确定一种决策，由于我们不可能返回再取钻石，因此，我们采用如下决策：
选取k,舍弃前k个钻石，从第k 1颗起，遇到历史最大的就取之，否则，取最后一颗钻石。
设p(k)是此策略下去到最大钻石的概率，下面计算p(k).
假设最大钻石为第j颗，如果能取到，则j>k，
且在j之前的所有钻石中的最大者必须在前k颗钻石中，于是概率应为k/(j-1)*(1/n),
因此，p(k)=sum(k/(j-1)*(1/n)),where j from k 1 to n，
为了使取到最大钻石的概率最大，我们只需选择合适的k即可。
考虑p(k)-p(k-1)及p(k 1)-p(k)，当k为所求时，前者大于0，而后者则小于0。因为p(k)-p(k-1)=1/n*[sum(1/(j-1))-1]>0，j from k 1 to n，所以k越小越好。又因为p(k 1)-p(k)=1/n*[sum(1/(j-1))-1]<0，j from k 2 to n，所以k越大越好。根据对这两式的分析不难确定k。