爱因斯坦的直觉思维是他最独特的一面，也是他的科学方法的起点。
他曾经说过：“我们现在特别清楚地领会到，那些相信理论是从经验归纳出来的理论家是多么的错误!甚至伟大的牛顿也不能摆脱这样的错误。”即科学并不是仅仅靠逻辑推理出来的。
爱因斯坦本人也非常重视直觉，他认为灵感在认知的道路上是必不可少的。甚至在爱因斯坦与人争论是竟说出“我相信直觉和灵感“。
直觉思维在爱因斯坦的科学方法中就算不是居于首位，也会是特别靠前。
怎样培养直觉思维能力？
所谓直觉思维是指不经过一步一步分析而突如其来的领悟或理解。很多心理学家认为它是创造性思维活跃的一种表现，它即是发明创造的先导，也是百思不解之后突然获得的硕果，在创造发明的过程中具有重要的地位。物理学上的阿基米德定律是阿基米德在跳入澡缸的一瞬间，发现澡缸边缘溢出的水的体积跟他自己身体入水部分的体积一样大，从而悟出了著名的比重定律。又如，达尔文在观察到植物幼苗的顶端向太阳照射的方向弯曲现象时，就想到了它是幼苗的顶端因含有某种物质，在光照下跑向背光一侧的缘故。但在他有生之年未能证明这是一种什么物质。后来经过许多科学的反复研究，终于在1933年找到了这种物质植物生长素。
直觉思维在学习过程中，有时表现为提出怪问题，有时表现为大胆的猜想，有时表现为一种应急性的回答，有时表现为解决一个问题，设想出多种新奇的方法、方案等等。为了培养我们的创造性思维，当这些想象纷至沓来的时候，可千万别怠慢了他们。青年人感觉敏锐，记忆力好，想象极其活跃，在学习和工作中，在发现和解决问题时，可能会出现突如其来的新想法、新观念，要及时捕捉这种创造性思维的产物，要善于发展自己的直觉思维。
理性思维与直觉思维的关系
这个嘛，科学家已经发表了言论：人除了自身肉体上的感觉，五感，触觉，味觉，听觉，视觉，嗅觉，还有后天生成的思维被称为第六感觉，这个就被称为理性，是后天学习的行为，这些比较熟悉。还有一种感觉啊，叫第七感觉，就很少被 发现了，就象是有些人，无缘无故的预见了什么样的事情，不久就发生了，那个贾宝玉见了林黛玉有似曾相识的感觉，，呵呵，多了，很玄妙的，现在的科学解释不了，但在修炼界并不神秘，人体之迷多了，这个直觉并不来源于后天的这个身体，其真正的来源很深的，而且原因复杂。一个是第六感觉，一个是第七感觉，反正都是人身上能感觉到的吧，最后被发现的那个最为漂渺的是第八感觉，有兴趣可以上网查一下。
以上是个人简单的看法，欢迎对这个问题共同探讨。
直觉思维养生法简介
直觉思维是一种心理现象，不仅在创造性思维活动的关键阶段起着极为重要的作用，还是人生命活动、延缓衰老的重要保证。直觉思维应有意识地加以训练和培养：
松弛把右手的食指轻轻放在鼻翼右侧，产生一种正在舒服地洗温水澡或仰面躺在碧野上凝视晴空的感觉，以此进行自我松弛。有利于右脑机能的改善。
回想尽量地回想美好愉快的情景，可促进大脑中负责贮存记忆的海马的功能，每次以2～3分钟为宜。
想象根据自己的心愿去想象所希望的未来前景和通过哪些途径才能得以成功。开始闭眼做，习惯之后可睁眼做。以上3种方法应一日一次地坚持3个月左右。
听古典音乐听莫扎特的曲子，直接接触他的感情，会使直觉思维变得敏锐。我国的`“梁祝协奏曲”、“平湖秋月”等乐曲，适合作为镇定暴躁心情和思考问题时的伴音。
进行自由联想尽量想象空中飘浮不定的朵朵白云，能提高逻辑思维和记忆贮藏的功能。
用左手拿筷子不妨先试两天，然后中间休息一天，再继续两天，坚持一个月左右。
在书店立读即使忙得不可开交，也要抽空逛逛书店。牢牢盯着书目推想书中写些什么。
我国的古代养生，强调以静养神，并不是说绝对的神静，不然心神就会衰退，甚至导致老年痴呆症。只有在用神之时，心神才能生机勃勃。