你应该知道人发声的原理，是声带的振动，声带振动的频率，决定声音音阶的高低，而声带振动的幅度，决定声音的响度。现在你可以明了，嘴巴大小与声音的大小并无必然的因果关系。而是声带的“质量”，声带振动的幅度，才是声音大小的主要决定因素。
人们常以“樱桃小嘴”来形容女子的美貌呢！
蝉是怎样鸣叫的？
并不是所有的蝉都会叫，只有雄蝉会叫，雄蝉的腹部有一个发声器，能连续不断地发出响亮的声音，雌蝉虽然在腹部也有发声器，但不能发出声音。
夏天的时候，我们总是能够听到蝉的叫声，我们觉得很烦。“咚咚”的低沉声音是蜂最初会发出的鸣叫，然后人们耳中会多很多噪音，十分难受。并且叫声随着天气变热会变大变长。但是傍晚凉风袭来，蝉声就会停止了。
很好玩的是，很多古代文学家抒发情怀的时候，会提到蝉，它们觉得蝉的高洁在于它只吃露水，所以人们比喻自己高洁的时候经常用到蝉，并且用以表达自己怀才不遇，人们通过这种噪声认识了蝉。
蝉是动物世界中有名的鼓手。声鼓的构造是各有一片薄膜覆盖在它的腹部两侧，外面覆盖着一片盖片。鼓膜和扩音系统安装十分完整，1个音响板、2片褶膜和1个通风管这些装备都很齐全。高歌的时候，用的当然不是锤敲鼓的这种方法，它让肌肉颤动的声音促使鼓膜运动之后的空气震动扩大褶膜的颤音，接着利用音响板反弹那个颤音，扩大声音。
然后，盖片翻开之后，就传出这么大的叫声了。
蝉唱歌的原因是什么呢？其实，这些歌声都是为了求偶准备的。它们只有在宣示自己的婚礼即将举行时，成年雄蝉才会唱歌。
蝉的生命其实是昆虫界中比较长的，但是地底下的才是更长的。2到6年都是可能的。美洲的17年的蝉和13年的蝉是科学家所了解的寿命最长的蝉，它们孵化的时候要花17年或者13年。
它们遵循着十分奇怪的生命循环，所以又有“周期禅”的称呼。
幼虫孵化，有一个个小圆洞会在地面留下来，样子和蜂巢很像。它们这时候前腿有力但是没有翅膀。它们爬上隐秘的地方，蚁掉蝉衣，这时候才是我们看到有翅膀的样子。
成年雄蝉总是整天吵吵闹闹的，雌蝉耳中的这些吵闹是音乐，会加速分离进程。
劈开嫩枝之后的受精雌蝉，在枝叶内部留下自己的卵。接下来，它们就只有几星期可活。
虽然那些蝉死去了，但是还有新生命。不久就有被孵化的卵，幵始新一代繁衍。
蝉的族群大概有20多种，它们繁殖都是根据自己的生命周期完成的。所以我们能够发现，每年蝉都包括不同族类。
有人好奇，为什么交配之前它们都在地下呢？蝉的幼虫时期营养都来自树根，这样能够度过很长一段时间。自然保护意识存在于这种繁殖方式中。地下时光不容易受到敌人攻击，那么就可以保护自己。
蝉和蟋蟀等能担任天气预报的工作被科学家证实了。气温会影响它们的发声频率。
根据这个做成了气象图表，第二天的气温也就有了大致了解。
人们对蝉的吵闹声已经很熟悉了，但是人们对于蝉经过细致了解，才发现里面蕴含着很多的知识。
我唱歌声音很小这是为什么？比说话声音小多了，怎么才能唱大声点？
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※唱歌技巧之练气
为何练气！！！
首先演唱时是一定要用上与生活中不同而且数量也不同的气息
何为与生活中不同？就是基本上演唱中用到的气息是跟平时的动作相反的 为什么呢 简单的说因为平时气息工作时声带是不工作的 也可以说此时气息用力方向跟声带受力方向是基本一致的 而正确的演唱动作中声带是积极工作的 它本身也在工作也有力有能 此时气息用力方向跟声带受力方向是相抗的
什么是数量的不同呢 这就很好理解了 一般每个人都有固有的发声习惯，语气，语速，音量等．．．． 但在演唱时高低，强弱，明暗，快慢，粗细．．．．都是可变也是必须变的 所以构成发声元素之一的气息更是有着气若游丝直至气吞山河之域了
如何练气！！！
1．深呼吸三次 保证呼 吸两个动作都要充分 并且均为5秒 找到气息的节奏
2．深呼吸三次 保证呼 吸两个动作都要充分 但呼还是5秒 吸就越短越好
3．将2的动作重复三次 只是不呼不吸 屏住一口气（此时气息不动 只有肌肉工作）
4．将2，3动作中的呼，吸肌肉动作颠倒（关键）再开始深呼吸三次 呼是10秒 吸越短越好
5．保持4的动作 将呼慢慢延长10～30秒 吸还是越短越好 并呼时推动声带发元音（a,e,i,o,u,这是拼音）
6．保持5的动作 慢慢将元音变为歌词 保持发声及气息动作位置来唱歌
练气窍门！！！
声乐中的气息讲的是一呼一吸两个动作的反复交替 而主要表达的是气息中的“呼” 所以大家在练气的时候应多注意“呼”而不是过于强调“吸” 现在在广大爱好者甚至职业歌手中还是大有人“丢西瓜捡芝麻”
练气须知：
1，重视呼，自然吸
2，先行而后停
3，以多口气为一组，不要在一口气里“逞强”
练习方法：
1，弱延音练习（气息动作见第二讲）
发“丝”的音，一口气“丝”20-30秒，5-7口气为一组，每次练3-5组
要求：轻，细，连，长
2，强跳音练习（同上）
发“哈”的音，一口气10个，每个之间间隔一秒，5-7口气为一组，每次练3-5组
要求：短，快，匀，净
3，“嘟”练习（如同小孩玩时）
嘴唇放松，颤动
用“嘟”替代歌词，完成整首曲目
要求：注意连贯，气口，情感，要与所表达的歌曲一致