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如何认识科学发展观形成的历史背景？
科学发展观，是党的第四代中央领导集体，立足我国社会主义 初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新 的发展要求提出来的。从科学发展观形成的国内背景来说，我们要充分认清三个方 面。其一，要充分认识到一个重大变化：经过新中国成立以来特别 是改革开放以来的不懈努力，到本世纪初，我国取得了举世瞩目的 发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了 意义深远的重大变化。
其二，要充分认识到三个没有变：我国仍处 于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增 长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛 盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。其三， 要辩证地、具体地把握不变之变：进人新世纪尤其是2003年我国 人均国内生产总值突破1〇〇〇美元，跨入了国际上通常所说的工业 化关键阶段，既是发展的战略机遇期，又是矛盾凸显期，整个经济社 会生活呈现出了一系列新的阶段性特征，这些阶段性特征同时又是 社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现，是对我国 经济社会发展提出的新要求。
从国际背景来说，科学发展观是在把握时代特征和总结借鉴 国外发展经验的基础上提出的。第二次世界大战结束以来，无论 是发达国家还是发展中国家，都经历了曲折的发展历程，既创造 了新的经济奇迹，又产生了许多资源、环境和社会问题，并在此基 础上提出了超出单纯增长观念的、综合的、可持续的、内生的、整体的等新发展观。
进入新世纪新阶段，以胡锦涛为总书记的党中 央科学分析和把握国际局势，一方面认为和平与发展仍然是当今 时代的主题，另一方面充分认识到随着我国对外开放日益扩大， 面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力 长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对 外开放要求更高。
因此，科学发展也是我们把握复杂多变的国际 形势、有效应对国际环境的挑战，实现中华民族伟大复兴的必然 要求。正确把握科学发展观形成的历史背景，不是要妄自菲薄、自甘 落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改 革、谋划发展的根本依据。
正确把握科学发展观形成的历史背景， 归根到底是为了立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析 我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息 化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我 国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开 拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。