1、拟声练习。采用常见的物体和动物的发声让听损儿童模仿。例：火车汽笛的wu—wu 声，小鸡、小猫等动物的叫声，打击器具声等。
2、 唱音练习。我们采用有意义的和没有意义的音节群带聋儿一口气连续发几个音 节，训练聋儿发长短音：a———a、a、a；发强弱音：a、a、a；发高低音；四声 练习。唇部训练，即训练者提示唇的形状，让聋儿通过视觉去观察、模仿口型。 一般采用嘴唇形状明显的元音，让学生模仿唱音，例：a——u——i——a、u、 i——
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