英语语言学里的理论语言学与心理语言学有什么区别？

一、英语语言学里的理论语言学与心理语言学有什么区别？

理论语言学是和应用语言学相对的。心理语言学是语言学的外部分支。不相关的

二、人际交往的心理理论依据？

1、首因效应：45秒即产生第一印象

心理学研究中发现，人们初次会面，45秒钟就能产生第一印象，主要包括容貌、衣着、姿势和面部表情等。第一印象会在后续交往中占据主导地位。“首因效应”提示我们，初次见面应给人留下好印象。人们都愿意与衣着整齐、落落大方的人交往。注意言谈举止，最好能言辞幽默、侃侃而谈、不卑不亢、举止优雅。有了良好的开始也就成功了一半。

2、诚信定律

人们都愿意和诚信的人进行交往，人无信不立，诚信是人际交往的基础，是做人的根本。一个人不讲信用，说话不算数，容易让人反感，长此以往交不到朋友，因此，我们在与人交往的过程中，如果自己已经做出了承诺，就要积极的去实现，如果是自己做不到的 事情，从 一开始就不要答应。

3、面子定律

我们在和别人沟通的过程中需要注意为他人留够足够的尊严，在做事情之前需要考虑是不是为他人留够了足够的尊严，给别人留尊严就是给自己留退路，这一点在家庭关系中尤为重要。

4、赞美定律

对他人真心的赞美会让自己与人之间的关系更加亲近，真善赞美能博得人心。虚假的赞美容易引起反感，甚至留下拍马屁的坏印象。在真诚的赞美别人的时候需要赞美事实而不是人。要把赞美的焦点放在对方所做的事情上，比如说“你的书写得真好”要比说“你真棒”更容易让人接受。

5、谎言定律

一个善意的谎言有时或许能改变他人生命的轨道。在适当的时候，说一些善意的谎言，往往可以让我们的人际关系更为和谐。

6、互惠定律

在人际交往的过程中，一定要懂得帮助别人，赠人玫瑰，手有余香。互相帮助、理解就是心理学上的互惠定律。当你愿意帮助别人，别人也愿意来帮助你，从而得到双重回报，有的时候甚至带给你意外的收获。伸出你的手去帮助别人，而不是伸脚去绊他们。人际交往就像一种回声，你对我友善，我对你也友善。

7、忍让定律

人际关系是复杂的，和谐的人际关系需要忍让。每个人的性格特点不一样，因此，学会忍让，多理解他人，这样才能够和别人和睦相处，也有利于自己的身心健康。

与人交际的时候需要根据具体情况来选择如何与人交往，这样我们才能够更好的与人相处，互惠互利，这些对于帮助我们进行人际交往都是非常有帮助的。

三、人际交往理论？

涉及到人际关系的形成、维护和解决冲突等方面。在人际交往理论中，有几个重要的概念和理论模型，其中包括：

1. 直接效应理论：认为人们在交往中的目的是为了获得积极的结果，而避免消极的结果。

2. 交互适应理论：着眼于交流双方的互动过程，强调交流的平衡性和互补性。

3. 社会交换理论：强调人与人之间的互动是一种交换关系，人们在交往中通过付出和获得来获得利益。

4. 主动策略性模型：强调个体在交往中的自主性和目标导向性，通过主动地制定策略来实现自己的目标。

5. 合作性原则：基于互惠和利他主义的原则，推崇在交往中注重对他人的尊重和关怀。

这些理论和概念提供了我们理解人际交往的框架，有助于我们更加有效地与他人进行交流和互动。希望以上内容能够帮助到你。如果你还有其他问题，我会很乐意为你解答。

四、人际交往分析理论？

人际交往是人类相互联系，相互作用的社会行为，人是社会的人，人际交往的发生必然带来人的心理变化，人的心理活动是客观事物在人脑中的反映。

每个人都有自己的理想，都有自我实现的需求，这种需求是心理需要。

而要实现这种需要，决不能离群索居固步自封，而必须千方百计的去接触人，将自己置身于人群之中， 人只有通过信息的传递和感情的交流，才能让别人了解自己，在相互心里的作用下得到发展和进步

五、心理语言学原则？

客观性原则，系统性原则，发展性原则。

六、心理学家莫雷诺的人际交往理论？

社会测量法是心理学家莫里诺（J．L. Moreno）于1934年提出的一种研究方法。它主要用于研究团体内（特别是小团体）成员之间人际关系和人际相互作用的模式，即所谓社会结构，通过社会测量，人们可以了解人的人际知觉方式、团体凝聚力等团体特征。

七、人际交往的类型理论？

人际交往理论:

1、相互性原则，人际关系的基础是彼此间的相互重视与支持。

2．交换性原则，人际交往是一个社会交换过程。交换原则是个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失。人际交往是双方根据自己的价值观进行选择的结果。

3、自我价值保护原则，自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动，其目的是防止自我价值受到否定和贬低.由于自我价值是通过他人评价而确立的。

4、平等原则，在人际交往中总要有一定的付出或投入,交往两方面需要的满足程度必须是平等的，平等是建立人际关系的前提。

5、相容原则，相容是指人际交往中的心理相容，即指人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包涵、宽容及忍让。

6、信用原则，信用即指一个人诚实、不欺骗、遵守诺言,从而取得他人的信任。

7、理解原则，理解主要是指体察、了解别人的需要，明了他人言行的动机和意义，并帮助和促成他人合理需要的满足，对他人生活和言行的有价值部分给予鼓励、支持和认可。

八、生态语言学的理论？

语言生态学

对语言和环境之间相互作用的研究

语言生态学是在人种语言学、人类语言学和社会语言学这些领域中对语言和环境之间相互作用的研究

基本信息

生态学

是研究有机体与其周围环境相互关系的科学.分为基础生态学与应用生态学。借鉴生态学原理研究语言产生了生态语言学。

语言生态学

其他信息

又称语言生态学,《语言与逻辑辞典》将其定义为“在人种语言学、人类语言学和社会语言学这些领域中对语言和环境之间相互作用的研究”。尽管生态语言学学科概念提出的时间不长,但生态语言观的产生由来已久,生态文化思想一直渗透于语言学研究之中。历史比较语言学家较早阐述了语言的有机性和语言发展的生态规律,19世纪德国语言学家洪堡特就认为所有的语言“都是有机体”,“语言是[人这一]有机生命体在感性和精神活动中的直接表现,所以语言也很自然地具有一切有机生命的本性。”他还认为,语言是人类生物能力的一部分,语言应视为人的天赋属物。

19世纪的语言学家施莱歇尔认为“语言有机体”与自然有机体有诸多相似点,语言发展的规律跟生物的进化进程是一样的,1863年他发表了《达尔文理论与语言学》一文,公开承认他的语言理论符合进化论的观点。他还采用生物学对植物分类的方法来研究语言的历史亲属关系,画出了印欧语系的谱系树形图,揭示出了语言体系中的生态规律。

20世纪50年代美国语言学家乔姆斯基提出了著名的“转换生成语法”说,揭示了人语言能力生成的生理原理。他认为儿童天生有一种学习语言的能力,比如说是“语言习得机制”,认为“人脑的初始状态应该包括人类一切语言共有的特点,可称为普遍语法。”“普遍语法是一切人类语言必须有的原则、条件和规则系统,代表了人类语言最基本东西。”这一解释语言能力生成的生理机理的学说影响深远。

20世纪中后期英国伦敦语言学派代表者弗斯、韩礼德深入探讨了语言和环境之间相互作用关系,提出了“典型语言环境”这一新的语义理论,认为语言形式的选择在很大程度上受文化环境的制约。这一学说可视为对生态学环境理论的借鉴。

在前人用生态语言观认识语言的基础上,当今众多语言学者提出了一系列新的生态语言理论,使生态语言学日臻成熟。近年克里奥尔语研究专家Muhlhausler、丹麦语言学者ToveSkutnabb-Kangas、RobertPhillipson、奥地利语言学者Fill、日本语言学者宫冈伯人、我国语言学者刘海涛等人发表的系列著述充实、完善了生态语言学的理论体系。

九、内部语言学与外部语言的理论和意义？

这个你感兴趣的话可以多看看索绪尔的著作 索绪尔在《普通语言学教程》中提出研究语言学的新方案，不仅强调语言学的研究对象是语言而不是言语，而且把语言学的研究范围严格地区分为内部语言学和外部语言学，并且参照政治经济学把内部语言学研究再分为共时语言学和历时语言学，这样一种把外部语言学完全排斥在外的内部语言学的研究方法，与结构主义只适用于封闭体系的做法完全不同，正如索绪尔一方面通过对符号的能指与所指的划分，把符号与事物区分开来，使语言仅仅是没有积极因素的差异性存在，另一方面又指出语言制度在维持声音差别与观念差 别的平行上具有积极意义。 索绪尔认为符号是由能指和所指组成，与事物本身没有关系，并且符号的意义来自于任意性的差异关系，这就割断了符号与历史的联系，进而索绪尔在批判历史语言学和历史比较语言学的基础上，把语言学研究分为内部语言学和外部语言学，并采用共时和历时两种方法来研究内部语言学，认为内部语言学的研究完全不受外部语言学的影响。他选择口语作为符号的能指而没有选择书面语，是因为书面语并不能记录真正的史，而把语言学的研究清晰地划分为内部语言学和外部语言学，认为内部语言学完全可以不受外部语言学的影响，这并非要放弃对外部语言学的考察，而恰恰是充分意识到“外部”对语言学研究的影响，并通过回到内部语言学，来暴露外部语言学的意识形态特征，进而诉说语言与民族学、政治史、地理学的关系。这并非简单地要为索绪尔的语言学理论进行辩护 ，而是把他的“普通语言学”放置到语言与构筑民族国家的“想象的共同体” 之间的关系中来关照。 这种“内部语言学”与“外部语言学”的划分与索绪尔对“语言”与“言语”的划分是一致的。索绪尔认为“语言”如同莫尔斯电码或者交响乐，是一种“约定俗成的东西”，与如同具体的电码或乐曲的“言语”不能混为一谈。也就是说，语言“既是言语机能的社会产物，又是社会集团为了使个人有可能行使这机能所采用的一整套必不可少的规约”，而言语活动则“是多方面的、性质复杂的，同时跨着物理、生理和心理几个领域，它还属于个人的领域和社会的领域” ，因此，“我们必须离开个人行为，走向社会事实，因为个人行为只是言语活动的胚胎” ，并且诸如语音演变等“言语活动”对“语言”的影响不大，尽管“语言和言语是互相依存的；语言既是言语的工具，又是言语的产物。但是这一切并不妨碍它们是两种绝对不同的东西” 。 　 进一步说，研究内部语言学有一个前提，即假定有一个语言系统存在，只有在语言系统内部，符号的差别才有可能是任意性的，所以说，索绪尔搁置外部语言学的做法，是为了找到适用于每一个语言系统的普通规律，而无法处理不同语言系统之间的问题，也就是说，观念的差别，来自于固定的语言系统，或者说尽管“声音差别”与“观念差别”是一种任意性的关系，但是要追问观念为什么有这些差别，则就不仅仅是一个内部语言学的问题，而是由文化、民族、地理等外部语言学所决定的，那么如何来确立一种语言系统呢？或者说哪些言语可以被归入同一个语言系统呢？这样，语言研究就要由内部语言学转向外部语言学。 慢慢看，不难理解

十、人际交往的心理效应？

l、首因效应　　

首因效应也叫首次效应、优先效应。人们在对陌生人的了解中，最先出现的关于这个人的信息总是占优势的，这类似于第一印象的作用，就是首因效应。对一个人的第一印象在日后形成总的印象中具有很大的影响甚至起决定作用，成为日后交往的依据。首因效应有积极性，也有缺陷，带有明显的主观推断和先入为主色彩，干扰着人际关系的正常发展。　　

2、晕轮效应　　

晕轮效应又称光环效应，它是指人们在了解某人时，对他的某种特征和品质有清晰明显的印象，由于这个印象非常突出，从而掩盖了对这个人其他特征和品质的了解。这是一种以点概面、以偏概全的反应，或者说这种突出的特征或品质像一个光环一样，把人笼罩起来了，使观察者无法注意到他的其他特征和品质，从而以一个人的一种特征或品质，做出对他的整个特征的判断。所谓的"一俊遮百丑"就是这种晕轮效应的反应。　　

3、定型效应　　

定型效应，也称刻板效应，是指在人们头脑中存在着关于各种类型的固定形象。这种固定形象使人们在看他人时，常常会不自觉地按其年龄、性别、职业等，对他们进行归类，并根据己有的关于这类人的固定形象，作为判断其个性特征的依据。比如，工人比较坦率，农民比较朴实，江浙人聪明伶俐，善于随机应变，山东人刚毅正直，能吃苦耐劳。再比如，年轻人总是认为老年人墨守成规，缺乏进取心，老年人往往觉得年轻人举止轻浮，办事不可靠，等等。定型效应在某些条件下，有利于对他人作概括性的反映，但是，它又是一种简单的认知，常常会造成偏见，阻碍人与人之间正确印象的形成。　　

4、投射效应　　

投射效应就是人们在信息不足的情况下了解一个人时，总愿意把自己的某些特性归到认识对象身上。特别是在被了解对象和自己年龄、职业相同的时候更是如此。这种效应使人们在信息不足的情况下评价一个人时往往会比实际上的那个人更像他自己。这样就歪曲被了解对象的某些特性。　　此外，还有近因效应、浸渍效应等。尽管这些效应在对他人的认知时也有积极意义，但由于它们都有主观、推断、片面（表面）感知、先入为主等特点，因此，都有消极的一面，容易使人造成认知的偏差，甚至产生错觉。