求辩论赛资料，“廉洁教育能提高社会公德心”我们是正方，那位亲能给我这方面的资料，在下感激不尽！！！

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我是路人……来打酱油……想写好作文就自己编…… 赞同5| 评论 19:32 热心网友

iwejseijifsfpsefpes第四藕丝 sflsfos9fisf9eif0se0isuupfsuf0a89pufes9af8a9cj0r0sruas9uxk0ae9xcea9wckwciwe9cwqe7吗，吗说的沙发沙发沙发沙发沙发沙发沙发沙发 赞同3| 评论 20:05 热心网友

你可以举出一种污染的例子，再写建议，我也不太清楚。。。。。。。。。。。。。。。。。。 赞同3| 评论 21:11 Jason丶杰 | 二级

建议书

罪恶的人类：

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。。。。。；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。。。。。”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。

举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？

由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

1。节约资源 减少污染

（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水仿昌的污染。

2。绿色消费 环保选择

（1）用无铅汽油、无镉备喊扒铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

3。重复使用 多次利用

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。

4。分类回收 循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

5。保护自然 万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6。讲究卫生 保护环境

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！赞同

2 赞同12| 评论 12:42 热心网友

DSB 赞同5| 评论 17:51 热心网友

第二点：生活中污染环境、浪费资源、破坏家园的不良行为

资源浪费日常最容易接触到的就是物质资源浪费和非物质浪费两种

物质性浪费最常见，如饮食浪费（日常生活水源和食物），能源浪费（如无节制的电、气类浪费），功用性浪费（如一次性用品等），闲置型浪费（大方面如土地闲置，小的方面如旧电器不用，两三个手机……）等等

非物质浪费一般是指技术性浪费，政策性浪费，人才浪费等等，这个生活中普通人不容易接触

环境污染源主要有以下五方面：

1〕工厂、作坊排出的废渗信烟、废气、废水、废渣和噪音；

2〕人们生活排出的烟、气、噪音、脏水垃圾；

3〕交通工具（所有的燃油车辆、轮船、飞机等〕排出的废气和噪音；

4〕大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田流出的水；

5〕矿山废水、废渣。

第三点：为什么要珍惜资源、怎样珍惜资源

罪恶的人类：

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。

举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？

由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

1、节约资源 减少污染

（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费 环保选择

（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

3、重复使用 多次利用

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。

4、分类回收 循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

5、保护自然 万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6、讲究卫生 保护环境

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓。

第五点：环保建议金点子

1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6吨水。随手关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

4、请少用一次性制品,例如塑料袋等。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！

5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

7、提倡选购绿色食品。 赞同8| 评论(1) 19:08 芬达吟心 | 四级

建议书

——保护地球珍惜资源

尊敬的联合国秘书长：

您好！

地球是大家共有的家园，它“身体”里的资源不多了，所以，让我们保护环境珍惜资源吧！

地球是一个半径只有六千三宝万多千米的星球，而这个美丽壮观的星球只剩下不多的资源了。大部分的资源其实都是在不经意间浪费的。生活中的一度电，一滴水，一张纸.......都是应该让人注意到的。

就拿我们最常见的树来说吧！居世界观察所在1999年发表的一盘报告透露“地球的森林资源正在以每年一千六百万公顷的速度消失，人类虽然年年高呼保护森林树木，但却让森林一年一年的消失。一张纸，一双木质一次性卫生筷子，一件纯木质家具........都是暗杀森林的凶手！

地球像妈妈一样孕育我们；我们也应该向懂事的孩子一样保护妈妈；地球的资源是妈妈的血和肉，我们绝对不能去破还生我们养我们的地球妈妈。

所以我们要向地球保证;我们一定要做到：

1.保护地球上的生物2.不浪费水资源3.多种花.草.树等植物，为地球添彩4.保护臭氧层 5.垃圾要分类。不随地丢垃圾 6.多回收废电池7.尽量不排放乌烟。8.少量或不使用塑料袋

我们作为社会的主人，地球的子女，怎么能眼看着资源进缺，地球受迫害呢？大家一起来行动保护我们共有的家园吧！

希望您能研究并采纳我们的意见

祝身体健康，工作顺利！

日期

署名 赞同13| 评论(2)

此辩题可以参考“道德”与“制度”关系的逻辑进行论述。人的行为主要体现在本能（自然性），和社会性。自然性让我们去竞争，求生存；社会性要我们能够相互合作，融洽相处。在人类社会，行为困缺简规范来自自律（道德）和他律（制度，法规）。没有他律的自律是不能存在的，在没有任何他律的情况下，人就失去了自律能力；而完全的他律，社会就要变得混乱！扮数

道德教育（或者说公德心的获得）有一下几个功能：

1认知导向。没有道德教育人就不知道对与错，好的制度也靠认知教育来达到人心尽知的。

2调解功能。

道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的汪裤同类发生这样那样的关系。因 此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标 准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。

3评价功能。道德本身有着比制度更广泛，更及时的评价功能。再完善的制度也不可能达到社会的每一个层面，在那些规则触及不到的角落正是道德所约定的公理良俗起到关键作用。

4教育功能。 道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正 确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。

抱歉，没有找到与 “求辩论赛资料，“廉洁教渗脊育能提高社会公德心”我们是正方，那位亲能给我这方面的资料丛脊渗，在下野御感激不尽！！！” 相关的结果

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