作为当代中职学校的一名学生，应该遵守：要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；
衣服干净整洁；不得穿奇装异服；校牌或团徽佩戴在左胸前。提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。
不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋；课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相；不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲；坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
扩展资料
职学校礼仪教学的途径与方法
1、加强领导，转变观念，让礼仪课教学的开展落到实处。
礼仪课是一门应用性、操作性较强的学科，不仅需要理论知识的讲解、传授，更需要实践教学的训练。目前，中职学校礼仪教学仅限于课堂教学，以教师为中心，重视礼仪知识传授，忽视礼仪实践教学的教学模式。还有的学校甚至连理论课都没有开设。这样培养的学生难以适应现代社会的需要。
2、把握时机，将礼仪教育贯穿于学生学习过程的始终。
校园作为学生生活学习的地方，良好的文化氛围对于学生礼仪的养成教育作用重大。学校可以采取多种形式，开展校园礼仪宣传教育活动，在校园墙壁或者公共走廊，可以选用一些礼仪方面的名人名言，形成特定的校园文化，让学生潜移默化的受到教育。
3、变通形式，师生互动，让学生所学入脑入心。
礼仪教学，不应该只是照本宣科，走过场，或者对课件讲一遍就结束了。应开展讨论式教学。礼仪教学中，应强调学生的积极性、主动性，在课上要凸显学生的主体作用，启发他们思考与讨论，促进礼仪实践教学的形成。