刚上幼儿园，孩子哭闹是个普遍现象。幼儿之所以产生这样的情绪是因为他们对熟悉的亲人和环境有了很强的依赖性，上幼儿园之后他们的情感依恋就受到了考验。也有些幼儿刚开始会因为新鲜开开心心地上学，可是几天以后又开始哭闹。针对这一现象，家长们应该如何安抚刚入园孩子的情绪呢？
1、送孩子上幼儿园之前，可以先带孩子去参观幼儿园，问孩子喜欢幼儿园吗？告诉孩子去幼儿园可以跟很多小朋友一起玩，还有老师会跟他们一起做游戏，刺激他们的兴趣，也让他们有个心理准备。告诉他们不是爸爸妈妈不要宝宝，而是宝宝长大了，要去幼儿园学习知识，有知识的孩子爸爸妈妈才喜欢。父母切记不能恐吓孩子，增加孩子的心理负担。
2、家长要注意自己的情绪，不要在送孩子的时候看到孩子哭闹自己也舍不得。同时，一定要坚持送孩子上幼儿园，让孩子适应幼儿园的生活。就算孩子一开始哭闹，等他熟悉了幼儿园的环境和生活，情绪自然会慢慢变好。
3、做好与老师的沟通，积极配合老师。家长可以和老师一起跟孩子讲上幼儿园的好处，鼓励孩子勇敢地接受要上幼儿园的事实。老师可以叫其他小朋友过来陪孩子一起玩，同龄人在一起比较容易相处。另外，家长应该每天从老师那询问孩子一天的表现，要多夸奖和鼓励孩子。
4、在送孩子上幼儿园的时候，家长答应孩子几点接送一定要准时，千万不要拖延时间。孩子下课后如果看到别的孩子的父母都来接了，自己的父母还没有来，心里会感到焦虑和害怕，对父母的信任感也会降低，这样以后就更不想上幼儿园了。
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上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步，也是孩子们适应社会的关键一步。幼儿从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，他们离开了自己的亲人，和陌生的老师、同伴在一起，这是生活的巨大变化。
这时的幼儿往往会产生心理分离焦虑。大部分幼儿从一入园就开始大哭大闹；有的孩子离开父母后老师抱一抱，或带他们玩一玩就会好；有的孩子看到别的小朋友接回家也会哭着想自己的家人；还有的孩子一开始高高兴兴上幼儿园，对新环境表现出极大的兴趣和好奇，而随着新鲜感的消失，也开始大哭大闹，因此哭闹成为新入园幼儿的突出问题。
那么，怎样才能使新入园幼儿尽快适应集体生活，喜欢上幼儿园呢？在心疼 和无奈之余，父母更需要用正确的态度帮助孩子度过这个难关。
父母应该避免“三不要”：
不要乱猜测：是不是有小朋友欺负他了？是不是幼儿园的饭菜不合口？是不是老师不喜欢他？……虽然父母的担心很正常，但还是需要理智。
不能心太软：有的孩子每天都在央求父母：今天我不去了好吗？这时父母一定要态度坚决，今天逃一天课，明天逃半天课，这样你在不自觉中就在延长那个本身应该只有2个星期的过程，得不偿失。
不要“粘”：有的父母送孩子入园时表现的太依依不舍，一会亲一下，一会抱一抱，就是走了还在门口偷看半小时，这样对孩子的情绪其实非常不利，使老师的安慰稳定工作失效。
止哭妙法：父母不妨把孩子的小名告诉老师。遇到孩子哭闹，老师以只有家人才称呼的方法叫他时，他一定会表示出非常惊讶、非常亲切、非常熟悉的，而停止哭闹。
1、送孩子上幼儿园前，要提前做好孩子的心理准备。比如带孩子去参观幼儿园，问孩子喜欢幼儿园吗？用羡慕的口气说，自己小时候上的幼儿园可没有孩子的幼儿园漂亮、玩具多。和孩子谈起幼儿园的时候，要给孩子这样一个信息：孩子长大了，长大了就要去幼儿园学本领。不是爸爸妈妈不爱宝宝，要把宝宝送到幼儿园去。
其次，父母不要恐吓孩子：“再不乖就把你送到幼儿园去，让老师教训你。”这样说的话，孩子会以为幼儿园是个惩罚他的地方，老师是惩罚他的人。孩子会喜欢上幼儿园才怪。最后，要做好家中老人的思想工作，不要对孩子上幼儿园恋恋不舍，一把鼻涕一把泪，这样做会加重孩子的心理负担，增加对上幼儿园的恐惧感。
2、在孩子上幼儿园的时候，答应孩子几点接送一定要准时，千万不要拖延时间，否则孩子看到别的孩子的父母来接了，自己父母还没有来，孩子容易焦虑和害怕，也会因为对父母信任感减低和渴望回家而哭泣。父母最好迟送早接。
3、开始几天，要坚持送孩子上幼儿园，不要两天打渔三天晒网，没有规律上幼儿园更让孩子不适应。此外，孩子在家里处于家庭的中心，受到所有家庭成员全部的关注和照顾，但是在幼儿园，孩子要学会和别人分享老师的关注和爱，这种状况让孩子很失落，需要一段时间才能适应。孩子在幼儿园哭泣很多时候是希望引起老师更多的关注和照顾。家长在接送孩子的时候，要经常表扬孩子，谈起老师也表扬宝宝，说宝宝在幼儿园懂得照顾弟弟妹妹，是老师的小帮手，让孩子感觉他不哭老师也在关注他，而且因为他不哭闹老师更喜欢他。
4、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。
5、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，很容易感到不适应。
6、家长控制自己的情绪，用积极、轻松的情绪去感染幼儿。
（1）用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，给孩子一个正确的引导。
（2）给孩子正确的心理暗示， “一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。
（3）有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。
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