教育心理学的研究对象？

一、教育心理学的研究对象？

教育心理学是一门研究学校情景学与教的基本心理规律的科学，它专门研究发生在教育领域中的心理学问题，研究学生在学习活动中的心理现象及其变化和发展规律。

二、简答题试述心理发展与教育的关系

教育是个体在心理发展过程中 所接受的来自环境的最主要的影 响， 也是个体心理发展过程中起主 导作用的因素。 教育与心理发展的 教育受个体已有心理发展水平的 制约；另一方面，教育又能促进个 体的心理发展。

（1）个体心理发展对教育的制约 作用。 个体的学习准备状态包括生 理准备状态和心理准备状态两方 面。生理准备状态，尤其是脑和神 经系统发育与成熟的程度， 是个体 接受教育的自然前提。 心理准备状 态包括智力因素的准备和非智力 因素的准备两个方面。

（2）教育对个体心理发展的促进 作用。

1、发展性教学；教育受个 体已有的心理发展水平的制约， 仅 仅是教育与心理发展关系的一个 方面。在教育与心理发展的关系 中， 更重要的是要看到教育对心理 发展的促进作用。

2、早期教育。

三、中学教育中副高职称的评审条件

中学教育中副高职称的评审条件 中学教师职称分为初级(中学二级)、中级(中学一级)和高级，中学高级教师相当于“副高”职称。 大学本科毕业，见习期满后任教1年，或大专毕业见习期满后任教3年，取得教师资格证并参加新教师培训后均可认定为初级职称，而中级和高级职称则要通过评审关。只要年限达到要求，一般都能晋升为中级职称。 而中级职称晋升高级职称就要难很多了，其中有三个条件必须同时满足： 1.大专毕业，从事本专业工作20年以上，并被聘任中学一级教师5年以上；本科以上毕业，并被聘任中学一级教师5年以上；取得博士学位，任教一年以上。 2.任现职以来，年度考核成绩均在称职以上，并至少有一次优秀或二次良好。 3.任现职以来，省直或市、州属中学教师应有在学术刊物公开发表的教育教学论文或在市、州厅(局)以上学术会议交流的教育教学论文；县(市、区)属中学教师应有在县(市、区)以上学术会议交流的教育教学论文；乡镇中学应有较高水平的教育教学经验总结。

四、学生综合素质评价课题报告

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内容来自用户:叶勇忠

庆阳市(州)镇原县镇原中学学校序号甘肃省深入推进普通高中新课程实验专项课题申请·评审书

课题名称：学生综合素质评价现状、问题及对策研究

课题负责人：刘星

课题负责人所在单位：甘肃省镇原县镇原中学

课题完成时限：2014年08月

申请日期:2012年10月12日

填表说明

1．本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。

2．本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。

3．每个课题限报负责人一名，课题负责人须具有中级以上职称。

4．研究专长：同学科分类。

5．工作单位：请填写单位全称。

6．通讯地址：请详细填写，并填写邮政编码。

7．主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不能空挂名，并按承担研究任务的多少排序，不包括科研管理、财务管理、后勤服务人员。

8．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

甘肃省普通高中新课程实验领导小组办公室

二○一二年七月

一、负责人及研究人员情况

负责人姓名｜ 刘星｜性 别｜男｜出生年月｜1972-12｜

行政职务｜教科室主任｜专业职称｜中学高级｜研究专长｜科学类｜

工作单位｜甘肃省镇原县镇原中学｜联系电话｜｜

通讯地址｜甘肃省镇原县县城西街21九、学科组评审意见

五、今年的教育信息有哪些？？

以下是教育信息。其它找不到。

一、组织领导（5分）。镇街道教委、学校和局机关各科室将教育宣传工作列入重要工作日程，纳入年度工作计划和目标管理，做到主要领导亲自抓，分管领导靠上抓（5分）。

二、队伍建设（10分）。每个镇街道教委至少配备1名信息宣传员，每所学校至少配备1名信息宣传员（5分）。信息宣传员要有较强的政治素质和文字功底，年龄一般不超过45岁，大专以上学历，年度内在各级媒体有稿件发表（5分）。

三、实行信息宣传报送和通报制度（5分）。每季度结束后，各镇街道教委和区直各学校要于下一季度首月的5日前，将本单位的该季度宣传稿件发表情况按规定格式填好表格，连同所发表稿件的原件、复印件一并报区教育局办公室（5分）。未在规定时间前报送情况的，视为该单位本季度的教育宣传稿件发表数为0。

四、实行优秀稿件评选制度（10分）。年终区教育局对全系统年内在各级媒体发表的稿件进行评选，设一等奖（10分）、二等奖（5分）、三等奖（2分）各若干名。

五、实行绩效考核奖惩制度（70分）。凡在国家级主流媒体发表稿件1篇得10分，在省级主流媒体发表稿件1篇得5分，在市级主流媒体发表1篇得2分，在区级主流媒体发表1篇得2分，其他媒体减半计分。在《东港教育信息》每发表一篇稿件得1分。同一篇稿件在不同媒体发表，可累计加分。该项最高得分70分。

六、评选教育信息宣传工作先进集体和先进个人。各单位年度信息宣传得分，加权记入教育工作目标管理绩效考核总分。并依据成绩，评选教育信息宣传工作先进集体和先进个人。