王东岳你都听的懂吗？你能确定他讲的是对的吗？实际上就是易中天和王德峰比，同样讲六祖惠能，王德峰明显比易中天讲的视野更广，内容更深入。王德峰跟易中天等人最大的区别是:易中天们是“陈述历史”，王德峰是“讲解历史哲学，剖析核心思想”，能达到易中天历史水平的一大把，只是没他讲的生动。像王德峰一样能驾驭“坛经”、“金刚经”等，直达核心思想的而不是光讲讲历史故事的，中国没几个。所以王德峰要高出一个层次。
青少年唯学习不闻其他，能培养出有梦、有活力、有热血的希望一代吗？你怎么看？
很高兴能回答你的问题。
当今教育面临的最大问题之一是没有将课堂教学与社会实践充分结合起来，导致大多数学生参与实践活动的积极性低、实践能力差，甚至于在走向社会后发现“学无所用”。作为学校、老师、家长，要给孩子更多的民主权利，在学好专业知识的同时，全面培养孩子多方面技能，陶冶情操，给孩子更多的空间，让他们在紧张学习之余能够得到充分放松。
我们要教育善导青少年学生关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是他们自己健康成长的迫切要求。社会生活是多色调的，美好的生活与社会的美好紧密相联。青少年要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。告诉他们利用社会提供的条件不断进取，创造更加美好的生活。现实中，每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体，我们每个人的存在和社会息息相关不可分割。社会的稳定发展和进步也为我们每个社会成员的成长和发展提供必要的条件和良好的环境，有利于我们发挥各自的潜能，不断完善自我。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们只有融入社会当中，学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。家事国事天下事，事事关心，树立远大志向而竭尽努力。中国流传着一句古话： 少年强则国强，少年富则国富。只有我们现在好好努力学习，做一个有热血、有理想、有作为的青年，才能挑起建设祖国美好明天的重任
。