多动和口齿不清是两回事。 是否多动，建议去专科医院诊断以后再考虑如何治疗。 口齿不清也需要全面查一下。
上海东方医院-心身医学科-孟馥主任医师
我七岁儿子岁了心智不成熟，自控能力差，我要怎么做
你好这位家长
1、7岁看不出孩子的心智是不是就一定不成熟。
2、孩子在青春期的时候心智还要长的。
3、自控能力分为情绪自控、习惯自控等。不知你是哪种。
4、这一能力是要训练的：比如“放下的能力”，看看很上劲的电视的时候，
突然关掉电视等。这是要有专门的训练的，可以过来学习
请采纳
7周岁半了说话还没逻辑
7周岁半了说话还没逻辑，父母应该做到：
1、了解顺序概念
从咿呀学语阶段就可以潜移默化的去训练孩子的顺序概念，比如从大到小，从远到近，先洗手后吃饭，先喝奶后睡觉，先穿衣服后起床。
在小孩能够讲话之后，这些反复的训练就已经能够直接从语言中表达出来，形成认识世界的规则。
2、帮助建立时间观念
儿童的时间观念还比较模糊，把时间的概念进行具象化，能更好的帮助他们理解其中的逻辑性。
关于时间的名词，要反复说。比如：早晨、晚上、一会儿、等一下、在……之前，马上。孩子不一定能很快理解这些短语，但是经过反复的强调和引导，能够较快建立与场景的连接。
3、理解逻辑关系词
“因为...........所以”、“不但..........而且”、“虽然..........但是”、“首先.........其次.........最后”，这些都是表达逻辑的关系词。让孩子理解这些词语之间的因果联系，对训练语言的逻辑性有很大的关系。家长可以在日常沟通中多次强调其中的关联逻辑。
4、巧设提问
提高孩子的整体语言逻辑，例如，如果是5岁的孩子，真实表达水平却是3岁，那么需要从3岁开始引导孩子，加强词汇积累、短句造句学习，并逐步过渡到简单关联词使用和结构句造句，循序渐进，慢慢将孩子的能力提升到与真实年龄匹配。
扩展资料：
语言逻辑差的表现
1、交流能力差
和语言逻辑比较差的孩子交流，通过简单谈话后你就会对于这些孩子交流产生一个比较基本的认识：他们的交流能力很差，对于别人的问题往往不能很好地进行回应，或者说话的时候容易陷入自我矛盾当中。
2、用词不准确
语言逻辑比较差的孩子在说话的时候对于字词的使用是不准确的。比如“我想吃苹果”这句话，在语言逻辑差的孩子说来就是“我-啊-那个”，他们想不到用动词表达自己的需要，只能用不准确的字词说着。
思维能力是怎么发展的？儿童心理学家亚杰大神早就得出了结论：人的思维是随着年龄逐渐发展的，随着年龄的增长慢慢会出现逻辑思维。逻辑思维也叫抽象思维，是运用概念、判断和推理，按照一定的规则与规律，逐层有序地推导出结论的思维。家长们会发现，3岁的孩子进入幼儿园后，会慢慢接触给物品分类、找不同、辨别事情发生的先后这些启蒙训练。但，这离孩子真正开始具备逻辑思维能力，还差得远呢！皮亚杰将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）前运算阶段（2-7岁）具体运算阶段（7-12岁）形式运算阶段（12岁以后）学龄前的儿童，基本都处于“前运算阶段”，这个阶段的孩子认识事物，只能通过具体的实物、图画、形象性的语言。7岁之前，孩子是没有抽象思维能力的。即使孩子到了7岁，抽象思维能力也不会像按了开关一样，突然间就迸发出来，而是经过不断的感知和培养形成的。那么2-7岁孩子思维能力是如何发展的呢？根据耶鲁大学儿童发展研究所40年的研究结论来看，孩子的思维能力，可以分为时间感知、空间感知、数的感知、语言能力和阅读能力五个常用的维度来发展，大致经历了如下的过程：1.时间感知能力发展2岁孩子只关注现在，初步形成先后次序的观念，7岁时，对时间的感知已经可以精确到几分几秒；2.空间感知能力发展2岁孩子只知道“这里”和“那里”，6岁的他已经知道世界上有其他国家存在了，7岁时会对宇宙空间充满兴趣。3.对数的感知能力发展2岁孩子只能认识到“一个，两个”；5岁时，能掰手指头算1-5的加法；（不懂3+4=7，4+3也等于7，当然很正常了！）7岁时，孩子基本可以数到100，可以运算20以内的加法，还可以对倍数有了概念。4.语言能力发展2岁孩子只能说出3个词。可到了4岁，他的语言发展进入黄金时期，特别爱说话。等到了7岁，他已经会用修饰副词描述故事了。5.阅读能力发展2岁孩子只关心与自己有关的故事。5岁，他的阅读兴趣暴增，几乎是整个儿童时期的巅峰；7岁时，他已经认识大部分的汉字并且学会默读了。