说话大舌头是由于舌位不正确导致知的，改掉大舌头首先需要把舌头练习灵活了，其次就是掌握发音的舌位和技巧，这些都具备了，那么说话大舌头这个问题也就很容易就纠正过来了，可是由道于每个人的舌头长短、薄厚、宽窄是不一样的，舌位也就会有偏差。自己是很难掌握练习好的，或者就是战线拉的特别长，但是如果有专业的老师面对面授课指导你，这样的话，就回会在短时间之内，改掉自己说话大舌头的这个问题。想要改掉大舌头最直接有效的方法就是，选答择专业语言矫正学校。
听力不好导致吐字不清有大舌头，配了助听器后可以在以下几方面增强语训的机会：1.配助听器后家人要注意语速，留出适应过程。2.增加语言的输入，多做沟通，可以刻意练一下逻辑思维方面的内容。3.年龄比较小还是建议去语训学校，增加孩子的社交意识，增加沟通机会，如果是中青年的话，就是自己在生活中要增加锻炼的机会，比如可以照镜子练习，多输入才能更好地输出，语训不是三天五天就能有结果的，必须坚持，持之以恒，静待花开。
如果是孩子的话还是建议到语训学校去学习一下，
语言迟缓怎么训练？
语言迟缓怎么训练
语言迟缓的训练方法主要从构音障碍的训练和语言发育迟缓的训练两个方面来介绍，具体内容如下。
（1）构音障碍的训练。构音障碍是指与发声有关的呼吸器官功能障碍，是能够语言表达的基础，所以语言障碍的治疗首先是构音障碍的训练。它主要有两种训练方法：①呼吸训练。为了降低与发音有关肌肉的紧张性，患者可以进行口唇与下颌的运动训练，如张口、闭口、噘嘴、露齿等训练。还可以用压舌板刺激、冰块刺激法、毛刷刺激、拍打下颌等方法进行呼吸训练。②舌的训练。包括舌内各项运动，利用这些动作进行舌的训练。
（2）语言发育迟缓的训练。主要有四种训练：①游戏疗法。可以通过游戏提高孩子的兴趣来促进交流行为的发展。②手势符号的训练。对于语言发育迟缓的较重儿童可以将手势语作为表达训练的导入方式。③文字训练。文字训练适用于语言理解与表达的发育均迟缓的儿童。④交流训练。随时随地都进行交流训练，增进患病儿童社会交往的能力。
特别提醒：有些语言发育迟缓的孩子可能存在听力问题，或口腔疾病影响发音，或者存在智力障碍，须针对原发病进行治疗，再进行语言训练，建议到正规医院就诊后，在专业医师指导下进行训练。
本内容由中日友好医院 儿科 主任医师 王志新审核
点这里，查看医生回答详情
如何才能锻炼口才
首先 你要克服自己 不要对自己要求太过苛刻了 人都不是完美的
别太在意自己的错误 说话前告诉自己 我能行
+多听多看（演讲辩论之类的节目）+（在人前）多说多练习
如何锻炼听力
大家都有练听力的经验了，为什么有些同学花了很多时间，一直在听，但感觉长进不大，而有些同学虽然每天也就练这些时间
，
但听力很好呢？这就是听力方法上的差别。
很多同学做的都是泛听，听BBC,VOA,不是说这样不好，但是听过一遍就算了，效果就不明显。所以练听力最好是精听，而且要
找有文字稿的听力材料，这样你才知道有哪些内容没有听出来。如果时间允许，最好每天练1小时听力，不用找特定的领域，只
要自己感兴趣即可。www.npr.org （美国全国公共广播电台）和www.putclub.com 都是个不错的网站。英语专业用的listen
to this 2也不错，你可以买一本教师用书，不用做题，每天坚持听。
你可以按照以下步骤去做：1.不看文稿听一遍或两遍 2. 对照文稿，把没听出来的部分划出来 3.放下稿子再听，把精力集
中在没听出来的部分 4.再对照稿子，看还有什么没听出来的。依此反复，直到完全听出来。但有时候有个别词你怎么都听
不出来，那也不要钻牛角尖。可以先放一下，以后再听。